Candidatos que toman el examen de ingreso al décimo grado en Khanh Hoa - Foto: TRAN HOAI
Según el anuncio del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Khanh Hoa, 25 escuelas secundarias han realizado el examen de ingreso al décimo grado.
El puntaje estándar de admisión más alto (NV1) pertenece a Nguyen Van Troi High School con 33,25 puntos y el puntaje promedio para todo el año de grado 9 es de 7,8 puntos o más (sin admisión a NV2). El año pasado esta escuela obtuvo 31,75 puntos.
El siguiente es Ly Tu Trong High School con 32,75 puntos y una puntuación media de 8,3 puntos o más durante todo el noveno grado (sin reclutamiento para NV2).
Las siguientes dos escuelas con los puntajes de admisión más altos son Pham Van Dong High School con 30 puntos (sin admisión NV2) y Ha Huy Tap High School con 29,25 puntos (NV2: 32,5 puntos). Las escuelas mencionadas anteriormente están todas en la ciudad de Nha Trang.
En comparación con el año pasado, este año los puntajes de referencia de las escuelas aumentaron ligeramente. Solo la escuela secundaria Ly Tu Trong disminuyó cuando el puntaje de referencia del año pasado fue de 36 puntos.
Para Le Quy Don High School for the Gifted, se toma la puntuación total de 4 exámenes, en los que el coeficiente de literatura, matemáticas e inglés es 1 y el coeficiente de la materia especializada es 3.
Los puntajes de admisión a otras escuelas secundarias públicas son el puntaje total de 3 exámenes (coeficiente 2 de literatura y matemáticas, coeficiente 1 de inglés) y los puntos de prioridad (si los hay).
Los candidatos que tomen el examen de ingreso al décimo grado para el año escolar 2024-2025 en Khanh Hoa pueden consultar sus puntajes de examen en el sitio web del Departamento de Educación y Capacitación de Khanh Hoa en http://diemthi.ts10.khanhhoa.edu.vn.
Puntuaciones de admisión para las escuelas secundarias públicas de grado 10 en el año escolar 2024-2025 en Khanh Hoa:
Fuente: https://tuoitre.vn/khanh-hoa-cong-bo-diem-chuan-vao-lop-10-cao-nhat-3325-diem-2024072014332559.htm
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