Mejorar los conocimientos de inglés de los estudiantes universitarios desempeña un papel importante en el objetivo de “hacer del inglés la segunda lengua en las escuelas”, como se afirma en la Conclusión 91-KL/TW del Politburó.
La profesora adjunta Dra. Phan Thi Thanh Thao, directora de la Universidad Thanh Do, compartió soluciones para mejorar las habilidades de inglés de los estudiantes, satisfaciendo así las necesidades de la sociedad en la tendencia de integración.
¿Necesita una hoja de ruta específica?
- Señora, ¿cómo valora usted las ventajas y dificultades de hacer realidad el objetivo de “hacer del inglés la segunda lengua en las escuelas” hoy en día?
En el contexto de la globalización, el inglés se convierte en un puente para acercar el país al mundo. Este lenguaje es necesario en todos los campos y en todas las profesiones. Por lo tanto, "hacer del inglés la segunda lengua en las escuelas", como se afirma en la Conclusión 91-KL/TW del Politburó, es una decisión correcta. El inglés no puede convertirse inmediatamente en el segundo idioma en Vietnam, pero es necesario avanzar hacia ello.
Hoy en día, la mayoría de las escuelas privadas tienen programas bilingües, utilizando el inglés para el aprendizaje. Este modelo promoverá fuertemente el proceso de hacer del inglés una segunda lengua en las escuelas. Sin embargo, a la hora de implementar estos programas, según las leyes actuales, las escuelas deben pasar por muchos pasos y tardar mucho tiempo en ser aprobadas.
Además, en la actualidad, los recursos humanos para la formación en lenguas extranjeras aún son desiguales entre localidades y regiones. Éste es también un desafío en el proceso de popularización del inglés.
Frente a la realidad antes mencionada, para convertir paulatinamente el inglés en una segunda lengua, es necesario plantear pasos y hojas de ruta específicos para preparar recursos. En primer lugar, se debe dar prioridad a la formación de una nueva generación de docentes; incluyendo avances en el mecanismo de reclutamiento, capacitación y utilización de recursos humanos educativos.
Creación de un entorno de desarrollo del idioma inglés para profesores y estudiantes
- Señora, ¿cómo crea la Universidad Thanh Do un entorno de desarrollo del idioma inglés para profesores y estudiantes a través de actividades educativas específicas?
Con el objetivo de convertir el inglés en el segundo idioma en las escuelas, la escuela organiza muchas actividades para crear un entorno en el que los estudiantes utilicen el inglés regularmente. En concreto, la escuela incluye en su plan de estudios cursos impartidos en inglés, utilizando materiales de aprendizaje en inglés; Organizar periódicamente talleres, seminarios y concursos utilizando el inglés como idioma de comunicación. Los lemas, los carteles en los medios de comunicación del campus y el sitio web están escritos tanto en inglés como en vietnamita.
La escuela utiliza los estándares de comunicación en inglés como criterio para el reclutamiento de personal, aumentos salariales y criterios de recompensa; Al mismo tiempo, evaluar periódicamente el nivel de inglés del personal y de los profesores; Aumentar la cooperación con socios extranjeros para cada unidad.
Sin embargo, en mi opinión, el factor más importante sigue siendo el autoaprendizaje, no sólo del inglés, sino que también es la clave del éxito en todos los campos de estudio.
- Para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje del inglés en las escuelas, los profesores y las instalaciones juegan un papel importante. En la Universidad Thanh Do, ¿la escuela tiene algún requisito especial en la selección de profesores, la mejora de las instalaciones y la creación de una base para la enseñanza y el aprendizaje del inglés?
En la Universidad Thanh Do, la escuela siempre se centra en mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje del inglés a través de dos factores clave: el personal docente y las instalaciones.
En cuanto a la selección de profesores, la escuela establece altos estándares para su personal docente de inglés. Los profesores deberán cumplir las normas nacionales de cualificación y competencia profesional y técnica; especialmente capaz de autoestudio, enseñanza autodirigida y ayudar a los estudiantes a desarrollar la capacidad de autoestudio. Los docentes deben tener sólidas cualificaciones profesionales, ser graduados de prestigiosas universidades nacionales y extranjeras, tener certificados de docencia y certificados internacionales es un objetivo importante. Además, la escuela también prioriza a profesores con experiencia práctica en la enseñanza y la capacidad de aplicar métodos modernos para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades en idiomas extranjeros de manera integral.
En cuanto a las instalaciones, la escuela invierte continuamente en mejorar las aulas de inglés según los estándares internacionales, equipándolas completamente con material didáctico como pizarrones inteligentes, sistemas de sonido, software de aprendizaje en línea y construyendo un sistema de materiales de aprendizaje para ayudar a los estudiantes a estudiar e investigar por sí mismos. Los estudiantes también participan activamente en clubes de inglés, que ayudan a mejorar su capacidad para usar el idioma en entornos de la vida real.
Además de mejorar la calidad de la enseñanza e invertir en instalaciones, la Universidad Thanh Do también organiza muchas competiciones y seminarios como: Competición Olímpica de Inglés, Seminario Nacional con el tema "Hacia el objetivo de que el inglés se convierta en el segundo idioma en las escuelas: ¿Qué necesitan preparar las instituciones educativas y el personal docente?"... para apoyar a los estudiantes en la mejora de sus habilidades en inglés y la actualización de las tendencias modernas de enseñanza.
Estos esfuerzos no sólo ayudan a mejorar la calidad de la enseñanza, sino que también crean una base sólida para que los estudiantes de Thanh Do se integren con confianza en el entorno laboral internacional.
¡Gracias!
| Con el objetivo de hacer realidad el objetivo de enseñar, aprender y utilizar el inglés, el 24 de febrero la Universidad Thanh Do tiene previsto organizar una conferencia nacional con el tema "Hacia el objetivo de que el inglés se convierta en la segunda lengua en las escuelas: ¿Qué necesitan preparar las instituciones educativas y los profesores?". Regístrese para asistir en: https://forms.gle/Lqojax6qUAMJGX8E8. |
Thu Nga (interpretada)
Fuente: https://vietnamnet.vn/dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-2-no-luc-tu-cac-truong-dai-hoc-2370696.html
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