Para garantizar la legalidad y la razonabilidad

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SGGP 06/02/2023 09:21

Las resoluciones nº 88/2014/QH13 y nº 51/2017/QH14 sobre la innovación de los programas y libros de texto de educación general de la Asamblea Nacional decidieron una política importante: un programa, muchos conjuntos de libros de texto. Sin embargo, la cuestión de muchos libros de texto no se ha "enfriado" en los últimos tiempos, tanto en la realidad como en la Asamblea Nacional.

El 23 de mayo por la tarde, al discutir el proyecto de Ley de Precios (enmendado) en la 5ª sesión de la 15ª Asamblea Nacional, la delegada Nguyen Thi Kim Thuy ( Da Nang ) dijo que la Resolución No. 88/2014/QH13 estipula la socialización de la compilación de libros de texto, pero la Ley de Educación (enmendada) de 2019 muestra una visión diferente cuando no da el derecho a elegir libros de texto a las instituciones educativas sino a los Comités Populares a nivel provincial.

Los diputados se preguntan: entre la Resolución 88/2014/QH13 y la Ley de Educación, ¿qué disposición es más fácilmente aprovechable para favorecer intereses de grupo?

Durante el debate de la mañana del 1 de junio, la diputada Nguyen Thi Kim Thuy siguió planteando muchas cuestiones "cuestionables" en el ámbito de los libros de texto, especialmente la falta de transparencia y objetividad en la selección de libros de texto. Esto tiene su origen en la Circular No. 25 de fecha 26 de agosto de 2020 del Ministerio de Educación y Formación que orienta la selección de libros de texto. Muchos profesores y directores de instituciones educativas denunciaron que en la selección de libros de texto no se respetaron las opiniones de los profesores y las escuelas, y muchos grupos profesionales y escuelas incluso tuvieron que rehacer las actas de selección de libros para que coincidieran con las opiniones de los superiores.

El delegado también dijo que el 79% de los libros de texto que la Editorial Educativa de Vietnam informó al viceprimer ministro Tran Hong Ha se habían impreso antes de la licitación. El delegado presentó documentos al Parlamento para demostrar que si el Ministerio de Educación y Formación no detecta y aborda con decisión los fenómenos de "lobbying y puñaladas por la espalda" en la socialización de los libros de texto, "llegará un día en que será demasiado tarde para lamentarlo", como el caso de Vietnam.

No sólo eso, según el delegado, la selección de libros carece de transparencia y objetividad, creando potencialmente una competencia malsana, distorsionando paulatinamente la política, eliminando incluso la socialización de los libros de texto, volviendo al antiguo monopolio de los libros de texto.

Las deficiencias en la emisión de los libros de texto muestran que los documentos legales deben construirse en la relación global del tema, de modo que las regulaciones promulgadas no solo garanticen la legalidad sino que también consideren la razonabilidad, evitando contradicciones y la creación de lagunas.

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