La tecnología está evolucionando, ahora enseñar cada lección dura sólo 5 minutos, ¿de acuerdo?

El profesor Raymond Lee, vicedecano de la Facultad de Tecnología de la Universidad de Portsmouth (Reino Unido) y copresidente de la Red de Educación Universitaria Reino Unido-Vietnam, habla sobre nuevos métodos pedagógicos en la era digital.

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Para que el aprendizaje no sólo se dé en la escuela

En la mañana del 28 de marzo, en el marco de la Semana de la Tecnología del Reino Unido en el Sudeste Asiático organizada por el Gobierno británico, el profesor Raymond Lee, vicedecano de la Facultad de Tecnología de la Universidad de Portsmouth (Reino Unido) y copresidente de la Red de Educación Universitaria Reino Unido-Vietnam, compartió sobre el proyecto relacionado con el micro aprendizaje móvil. Este proyecto es implementado por académicos de la Universidad de Portsmouth, la Universidad Jiao Tong de Shanghai (China) y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi.

Según el profesor Lee, la reciente pandemia de Covid-19 ha acelerado el proceso de transformación digital, especialmente cuando las escuelas tienen que enseñar en línea. Sin embargo, hay una realidad que no se puede ignorar: muchos docentes simplemente suben materiales de aprendizaje en línea y listo, lo que hace que el experto "no esté seguro de si se está produciendo un proceso de aprendizaje entre el personal docente y los estudiantes o no". Esa fue también la motivación que le hizo buscar un nuevo método pedagógico: el microaprendizaje en el teléfono.

Nuestra capacidad de atención es muy limitada, y muchas personas suelen adelantar todo para encontrar lo que buscan, sin ver nunca un video de más de 15 minutos, y mucho menos clases de una hora. Por eso investigamos y diseñamos clases muy cortas, de un máximo de 5 minutos, con muchas actividades interactivas para asegurar que los estudiantes se involucren plenamente en el proceso de aprendizaje, analizó el profesor Lee.

¿Por qué realizar conferencias en el teléfono? Según el experto, esto se debe a que la mayoría de los estudiantes encuestados respondieron que no suelen utilizar el ordenador, sino el teléfono móvil. Por lo tanto, la enseñanza compatible con este dispositivo te permite aprender en cualquier momento y en cualquier lugar. "Es importante que el aprendizaje en la era digital tenga lugar no solo en el aula, sino también fuera de ella", enfatizó el profesor Lee.

En declaraciones a Thanh Nien en el marco del evento, el profesor Raymond Lee dijo que su equipo está realizando una investigación para evaluar si el método de microaprendizaje en los teléfonos es realmente efectivo o no. Además, para evaluar los conocimientos de los estudiantes una vez finalizado el curso, las clases de 5 minutos también integran preguntas de opción múltiple que los estudiantes deben responder. Si elige la respuesta incorrecta, el sistema se lo notificará inmediatamente y le explicará el motivo.

El grupo de investigación de microaprendizaje móvil del profesor Lee ha lanzado un sitio web del mismo nombre con muchas conferencias de 5 minutos sobre ciencia y tecnología, especialmente inteligencia artificial (IA). "Debemos aceptar la IA en la enseñanza y el aprendizaje en esta era, y lo que debemos hacer es enseñar a los estudiantes los conocimientos necesarios para usarla de manera eficaz, ética y responsable", afirmó el profesor Lee.

La Dra. Jane O'Connor, Profesora Asociada de Salud, Educación y Ciencias de la Vida, Centro de Investigación sobre Práctica y Cultura en Educación en la Universidad de la Ciudad de Birmingham (Reino Unido), presentó los resultados de uno de los tres proyectos de transformación digital en educación entre el Reino Unido y Vietnam.

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Recomendaciones para impulsar la transformación digital

Al compartir en el evento, la Dra. Jane O'Connor, Profesora Asociada de Salud, Educación y Ciencias de la Vida, Centro de Investigación sobre Práctica y Cultura en Educación en la Universidad de la Ciudad de Birmingham (Reino Unido), reconoció que la transformación digital tiene el potencial de cambiar todo en la educación, desde hacer que la educación sea más equitativa, hacer que las conferencias sean más atractivas para los estudiantes, hasta ayudar a los maestros de todo el mundo a conectarse entre sí y con los recursos de enseñanza a nivel mundial.

Para promover la transformación digital en la educación vietnamita, la Dra. Jane O'Connor recomienda que a nivel gubernamental se desarrolle un programa nacional de capacitación sobre competencias digitales y se otorgue certificación o microcertificación a los profesores y personal académico de las universidades, ayudando a este grupo a estar motivado para desarrollarse profesionalmente. Además, los líderes escolares también deberían promover una cultura de transformación digital y tener un mecanismo de reconocimiento y recompensa.

También a nivel de unidad educativa, cada docente y profesor “debe tener el coraje de empezar a utilizar herramientas y métodos pedagógicos digitales”, afirmó el experto. "Lo más importante es la cooperación, porque esto no es una competición ni una carrera, sino un camino donde todas las partes trabajan juntas hacia el objetivo de una transformación digital exitosa", compartió la doctora.

El evento también marcó la finalización de tres proyectos de cooperación en transformación digital entre universidades de Vietnam y el Reino Unido. Es un proyecto de empresa conjunta para transformar digitalmente y desarrollar una red de tecnología digital para las universidades de Vietnam; Proyecto de apoyo a la transformación digital en la formación docente en Vietnam; Proyectos exitosos de transformación digital en universidades vietnamitas. Se trata de proyectos que se han implementado desde el año 2022 hasta la actualidad.

En declaraciones a Thanh Nien , la Sra. Hoang Van Anh, directora del Programa de Educación del British Council, dijo que todos los proyectos mencionados fueron financiados por el Programa de Asociación Global (GPP) con un presupuesto total de 257.263 libras (8.500 millones de VND). Se trata de un programa del British Council, implementado desde 2021, que juega un papel de puente entre la educación universitaria de ambos países, apoyando objetivos estratégicos y ayudando a las escuelas vietnamitas a ascender en los rankings mundiales...

Sra. Hoang Van Anh, Directora del Programa de Educación del British Council

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"A través de nuestras actividades, también promovemos prácticas de diversidad, equidad e inclusión (DEI) en la educación. Por eso, no solo nos centramos en los centros educativos de Vietnam en Hanói y Ciudad Ho Chi Minh, sino que también nos expandimos a diferentes regiones", comentó la Sra. Van Anh. En el futuro, seguiremos coordinando y ayudando al gobierno vietnamita a alcanzar sus objetivos de desarrollo científico y tecnológico, como la creación de programas de capacitación, la organización de grupos de investigación y la cooperación con la red de académicos vietnamitas en el Reino Unido.

La Sra. Alex Smith, Cónsul General Británica en Ciudad Ho Chi Minh, agregó que el Reino Unido ha cooperado con el Ministerio de Educación y Capacitación de Vietnam y las universidades vietnamitas en el camino de la transformación digital en la educación superior desde el Covid-19. Según la Sra. Smith, Vietnam es la economía digital de más rápido crecimiento en el sudeste asiático, y "el Reino Unido se compromete a seguir apoyando al sector educativo de Vietnam a través de la ola de información y a dar forma a las futuras generaciones de Vietnam".

Fuente: https://thanhnien.vn/cong-nghe-phat-trien-gio-chi-day-hoc-moi-bai-5-phut-duoc-khong-185250328212334328.htm