Maestra de preescolar especializada en niños con discapacidad: Al encontrarse con los padres, pregunta qué comen los niños.

La profesora Truong Thi Mai acaba de ganar el primer premio en el concurso de redacción “Salud escolar, calidad de los recursos humanos del país” organizado por la revista Citizen y Encouragement of Learning.

Cabe destacar que la Sra. Mai tiene 60 años este año y es una maestra de preescolar jubilada.

El artículo que la Sra. Mai presentó al concurso y que recibió el primer premio por parte del jurado tiene como tema "La importancia de los cuadros de salud de los niños en edad preescolar". Se trata de un tema de investigación elaborado a partir de la experiencia docente práctica de más de 20 años de trabajo.

La Sra. Mai es pianista. Después de graduarse de la escuela de música, por razones personales, se convirtió en monja en Ciudad Ho Chi Minh. En 1997, sus superiores la enviaron al jardín de infancia Thanh Lich (Distrito 9, Ciudad Ho Chi Minh) para ayudar a los maestros a cuidar a los niños.

Desde su rol de niñera de apoyo, la Sra. Mai gradualmente se apasionó por la crianza de los niños. Fue a la universidad para estudiar educación preescolar cuando tenía casi 30 años y permaneció en ese trabajo hasta jubilarse.

La ex vicepresidenta Nguyen Thi Doan, presidenta de la Asociación de Vietnam para la Promoción de la Educación, entregó el certificado del primer premio a la Sra. Truong Thi Mai (Foto: Hoang Hong).

Lo especial es que, durante su tiempo trabajando, la Sra. Mai a menudo fue asignada a cuidar a niños discapacitados.

Su primer alumno discapacitado fue un niño con una enfermedad cardíaca congénita. Después de aprender cuidadosamente sobre la salud del niño y su familia, la Sra. Mai determinó que no podía cuidar al niño sola y necesitaba que todos los niños de la clase cuidaran de su amiga.

Hablé con mis hijos sobre tu enfermedad y les pedí que no jugaran juegos demasiado extenuantes, sino solo juegos suaves para que pudieras jugar con ellos. Después de cada clase, me recordaban que bebiera agua para evitar coágulos. Siempre que presentaba algún síntoma inusual, me llamaban de inmediato para que pudiera ayudarte.

Los niños de cuatro años son todavía muy pequeños, pero sus almas son extremadamente bondadosas. "Al recibir su oferta de ayuda, los niños estuvieron dispuestos y cooperaron muy bien con ella para cuidar y proteger a su amigo", compartió la Sra. Mai.

Otro estudiante discapacitado especial de la Sra. Mai es Thien Nhan, un bebé abandonado al nacer, con una pierna y genitales comidos por el ganado, y que luego fue adoptado por la periodista Tran Mai Anh.

Thien Nhan fue asignado a la clase de la Sra. Mai cuando ella acababa de transferirse a Hanoi y había estado en la clase durante 2 días. Estudié aquí hasta el primer grado.

La Sra. Mai confió que para un niño normal lo más importante es la alimentación y el sueño. Para un niño discapacitado, la alimentación y el sueño son mucho más importantes. Porque esos son dos factores que determinan la salud física y mental del desdichado cuerpo de estos niños.

Todos los días, cuando me reúno con los padres a la hora de dejar a sus hijos, les cuento qué comieron. Aunque el menú escolar se distribuye desde principios de mes, no todos los padres prestan atención.

La razón por la que tengo que recordarles a mis padres lo que comen los niños hoy es para que puedan cocinar algo diferente para sus hijos en casa. La nutrición en la escuela es del 70%, en casa es del 30%. "Descuidar cualquiera de estos aspectos provocará que los niños no reciban la nutrición necesaria para su desarrollo", afirmó la Sra. Mai.

La Sra. Mai agregó que hay días a principios de semana en que los niños comen mal, e inmediatamente pregunta a los padres qué comen sus hijos para averiguar cuál es el problema. Generalmente, la razón es que los niños comen demasiada comida rápida los fines de semana o comen la misma comida que el menú escolar.

"Hay etapas llamadas las etapas doradas del desarrollo, que si los padres y cuidadores ignoran, no se pueden compensar más adelante.

Por eso, registro cuidadosamente lo que comen mis hijos. Cada mes mido la altura y el peso de mis hijos y luego aprovecho su siesta para sacar mi cuaderno y calcular cómo está creciendo cada uno.

Para aquellos que aumentan de peso rápidamente, tomo notas para que a la hora de comer pueda recordarles a las niñeras que primero les den a los niños un tazón de sopa y luego arroz, para reducir su apetito.

"Para aquellos que aumentan de peso lentamente, les enviaré un mensaje a sus padres para que ajusten sus menús caseros", relató la Sra. Mai sobre su meticulosa manera de trabajar como una investigadora.

Del mismo modo, la Sra. Mai también cuida con esmero el sueño de los niños. Para los niños que tienen problemas para dormir o están inquietos, dejará que el niño se recueste a su lado para frotarle la cabeza y la espalda para ayudarlo a conciliar el sueño fácilmente.

La música también es una terapia que la Sra. Mai utiliza regularmente para ayudar a los niños a funcionar mejor durante las clases y el juego, así como a comer bien y dormir bien.

Una vez, la Sra. Mai reprendió a una colega por regañar a un niño cuando vio que no tomaba la siesta. Según la Sra. Mai, regañar a los niños no sólo les impide dormir (cierran los ojos porque le tienen miedo), sino que también despierta a otros niños.

Las valiosas experiencias de la Sra. Mai en el cuidado de cada comida y sueño de niños en edad preescolar se han digitalizado en gráficos elaborados que muestran claramente en detalle cada canal del desarrollo de los niños y soluciones prácticas.

El periodista Huynh Dung Nhan, miembro del jurado, quedó sumamente sorprendido al leer la propuesta de la Sra. Mai por los datos sólidos, científicos y atractivos extraídos de esta evidencia empírica.

Además del primer premio para la ex maestra de jardín de infantes de 60 años, el comité organizador del concurso de escritura "Salud escolar, calidad de los recursos humanos del país" también otorgó 2 segundos premios, 3 terceros premios, 5 premios de consolación y 2 premios de estímulo para el artículo más leído y el grupo con más participaciones.

También en la ceremonia de premiación, la Revista Ciudadana y Fomento del Aprendizaje lanzó un nuevo concurso con el tema “Aprendiendo en Familia”.

El concurso tiene como objetivo reflejar la belleza del aprendizaje en familia, honrando ejemplos de familias con una tradición de estudio; gratitud por las contribuciones de los abuelos y los padres a la educación de los niños; Conectar y difundir la inspiración del aprendizaje en la comunidad; Contribuir y proponer soluciones prácticas para el movimiento de aprendizaje en las familias vietnamitas...

El plazo para que el comité organizador reciba las inscripciones es del 2 de octubre de 2024 al 1 de mayo de 2025.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-mam-non-chuyen-nhan-tre-khuet-tat-gap-phu-huynh-la-hoi-tre-an-gi-20240926153943641.htm