Licenciada en Educación Especial por la Universidad Pedagógica de Hanoi, la Sra. Nguyen Thi Hoa (nacida en 1987, de Nghe An) decidió ir a las tierras altas para enseñar a niños con autismo. En 2016, cuando llegó a Son La, vio que no había escuela para niños con este síndrome, por lo que la Sra. Hoa se quedó para ayudarlos a integrarse en la vida.
No te detengas ante la dificultad
En la calle To Hieu, ciudad de Son La, provincia de Son La, ahora hay un centro de educación especial para niños autistas llamado Minh Tam. Minh Tam significa mente brillante, esa es la intención de la Sra. Hoa con el deseo de llevar su mente brillante a los niños con autismo.
La Sra. Hoa compartió que mientras estudiaba Trabajo Social en la Universidad de Educación de Vinh, tuvo la suerte de participar en programas para apoyar a niños vulnerables, como niños con traumas psicológicos debido a eventos de la vida o niños que han sido abusados. Después de graduarse, casarse y ser madre, sintió mucha pena al ver que en la clase de su hijo había niños pequeños que no podían integrarse con todos. Por eso siempre tiene la esperanza de que algún día pueda hacer algo por los niños.
Al llegar a Son La, al principio, la Sra. Hoa sólo llevaba a los niños a enseñarles en casa y los llevaba a jardines de infancia para ayudarlos a integrarse. A finales de 2017, muchos niños habían mejorado, los padres difundieron el mensaje y el número de alumnos aumentó. Decidió establecer el Centro Minh Tam para apoyar el desarrollo de la educación inclusiva.
La maestra Hoa se quedó en Son La para sembrar semillas de esperanza para que los niños con autismo puedan integrarse a la vida.
Para tener un hogar para niños autistas como el de hoy, tuvo que pasar por muchas dificultades y desafíos. Son La es una provincia montañosa, el terreno es principalmente de colinas y montañas escarpadas, lo que hace que viajar sea muy difícil. La educación especial es una profesión que requiere que los docentes aprendan constantemente para mejorar sus conocimientos y enseñar mejor a los niños. Por lo tanto, la Sra. Hoa a menudo tiene que regresar a Hanoi o a Ciudad Ho Chi Minh para estudiar más.
No sólo eso, el conocimiento de algunos padres sobre el autismo, los retrasos en el desarrollo u otras discapacidades aún es limitado. Por ello, al principio ella misma realizó grandes esfuerzos para promover y explicar la importancia de la intervención temprana para niños especiales, especialmente a los padres.
Además, la gente en algunas zonas de Son La es bastante pobre, la economía depende principalmente de la agricultura, los árboles frutales, no hay zonas industriales y los servicios aún no están bien desarrollados. Por ello, muchas familias saben que sus hijos tienen problemas pero no les permiten acceder a la intervención. Por eso, para ofrecer un apoyo óptimo a los niños especiales, cuenta con numerosos programas de reducción de matrícula para aquellos que se encuentran en circunstancias difíciles. Sin embargo, al tratarse de un centro autofinanciado, las condiciones económicas aún son limitadas. Aunque el trabajo es muy estresante, los ingresos de los docentes son bajos e inestables.
Las tasas de matrícula son caras, las familias de las tierras altas tienen dificultades económicas y muchos niños proceden de hogares pobres o casi pobres; Sintiendo pena por sus estudiantes, la Sra. Hoa utilizó su propio dinero para apoyarlos. A algunos huérfanos y niños enfermos se les exime del pago de matrícula o sólo se les cobra una pequeña cantidad para que los padres puedan hacerse responsables de sus hijos...
En el caso de los estudiantes especiales, cada niño tiene un tipo de dificultad diferente que requiere apoyo individual, planes de clases individuales y lecciones individuales, por lo que se necesita invertir más tiempo. Sin mencionar que los niños son propensos a lesionar a los profesores. En muchos casos graves, si los profesores no son persistentes, no aman su trabajo, no aman a los niños, se desanimarán fácilmente.
Superando esas dificultades, lo que la impidió rendirse y llegar hasta el final fue su amor por los niños y su pasión por la profesión. “Todavía me preocupan las cosas “especiales” en los niños para que ya no sean “especiales”. Me ofrezco voluntariamente y me dedico a este difícil trabajo. "Quiero escribir mi propia historia de vida como maestra especial", confió la Sra. Hoa.
Su felicidad es ver que los niños luego de llegar al Centro han avanzado mucho, pudiendo hablar, comunicarse, leer, escribir y desarrollar sus propios talentos. Además, los niños tienen la oportunidad de ser “únicos” como ellos deseen.
Esfuerzos para integrar a los niños autistas
Sin embargo, según la Sra. Hoa, el camino hacia la integración de los niños "especiales" aún presenta muchas dificultades y el problema del estigma y la discriminación aún persiste. Todavía hay muchas cosas que los padres con niños autistas necesitan compartir.
“Maestro especial” es una profesión que hace honor a su nombre: especialmente difícil, dura, estresante y que requiere de un esfuerzo especial, perseverancia y dedicación para poder perseverar y amar la profesión. Con una gran carga de trabajo y además desempeñando el papel de confidente para compartir la carga psicológica y en ocasiones la depresión de los padres, eso le exige realizar esfuerzos constantemente.
La felicidad de la Sra. Hoa y los maestros es ver que los niños mejoran mucho después de llegar al Centro.
Al pasar la mayor parte de su tiempo con "otras personas", la Sra. Hoa también tiene que sacrificar sus propios placeres. Todas las noches, tiene que preparar planes de lecciones y hablar con padres de niños con autismo, y guiar a las madres con las tareas de sus hijos...
“Mis dos hijos entienden la naturaleza del trabajo de su madre, por lo que son bastante independientes. Diseño horarios para que los dos niños visualicen y realicen las tareas del hogar y estudien por sí solos. Los familiares extendidos también brindan apoyo tanto mental como profesional. Todo el mundo siempre me anima a dar lo mejor de mí para realizar este importante trabajo. "Estoy feliz y agradecida por esas cosas hermosas", compartió emocionada la Sra. Hoa.
La Sra. Hoa confió que sólo espera que todos los niños autistas o con riesgo de autismo sean detectados a tiempo y reciban una intervención adecuada y apropiada, para que sean aceptados y respetados en todos los entornos. También espera que las familias con niños autistas comprendan mejor este problema, lo acepten y acompañen a sus hijos en este difícil viaje.
El Centro Minh Tam de Apoyo al Desarrollo de la Educación Inclusiva es el único centro autorizado para operar por el Comité Popular de la provincia de Son La porque tiene capacidad suficiente. Actualmente el centro cuenta con 60 alumnos y 20 profesores. Los niños pertenecen principalmente a minorías étnicas de la ciudad de Son La y de los distritos de Thuan Chau, Sop Cop, Song Ma, Mai Son, Muong La... y padecen autismo, retraso en el desarrollo, discapacidad intelectual, hiperactividad, síndrome de Down, parálisis cerebral y pérdida auditiva.
Gracias a los esfuerzos incansables de la Sra. Hoa y del equipo especial de profesores, hasta ahora casi 1.000 niños autistas han progresado y se han integrado a la comunidad.
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