Estudia sólo cuando te guste.

El Sr. Tony Ngo, cofundador del Centro Educativo Everest y miembro del equipo de desarrollo de VISPARK, la plataforma de pensamiento matemático de Singapur en Vietnam, afirmó con franqueza: «Los padres deberían evaluar si sus hijos son realmente apasionados. Si, como la mayoría de los padres dejan que sus hijos aprendan a pensar en matemáticas, también se les obliga a ir a la escuela, será muy estresante tanto para los niños como para los padres. Pero si se les permite a los hijos probarlo, les encantará cada vez más, se apasionarán y tendrán más confianza, y a partir de ahí podrán tener sueños y una orientación profesional; eso es algo muy positivo y debe fomentarse».

Una niña de 6 años aprende cálculo mental en línea

El Sr. Pham Chi My, profesor que prepara a estudiantes para los exámenes de evaluación de competencias en Ciudad Ho Chi Minh, comentó: «Cada persona debe considerar si, tras ser consultada sobre el programa de formación y la hoja de ruta de desarrollo que el centro ofrece a sus hijos, los padres la comprenden. Si la comprenden, deberían dejar que sus hijos estudien. Solo así sabrán si sus hijos siguen esa hoja de ruta durante el periodo de estudio y si su mentalidad ha mejorado o no...». Los profesores de Ciudad Ho Chi Minh también señalaron un error básico de muchos padres: piensan que cuanto mayor sea el coste de la formación, mejor será el programa. Pero no lo es.

El Sr. Pham Chau Lich, director profesional del sistema americano Mathnasium VN, dijo que el pensamiento se demuestra y se evalúa no solo a través de los resultados de las pruebas de los estudiantes, sino también a través de su capacidad para presentar su comprensión, pensamiento y razonamiento para resolver problemas de la manera más óptima. Por lo tanto, los padres que quieran encontrar un programa de pensamiento matemático eficaz para sus hijos pueden basarse en los siguientes factores: En primer lugar, los niños pueden interactuar, intercambiar, discutir, preguntar y responder, y presentarse con los profesores tanto como sea posible. A continuación, los estudiantes aprenden y realizan ejercicios que son reflexivos y se realizan de forma meditada, no simplemente calculando para obtener resultados.

Según el Sr. Lich, la esencia del pensamiento matemático es ayudar a los estudiantes a desarrollar su pensamiento a través del aprendizaje de las matemáticas, para que los padres puedan acompañar a los estudiantes creando más condiciones y alegría en el aprendizaje para ellos.

Bui Thi Cam Tien, madre de dos hijos de 6 y 8 años, residente en la comuna de Ba Diem, distrito de Hoc Mon, Ciudad Ho Chi Minh, comentó: «Mi hijo aprendió a pensar en matemáticas básicas en el jardín de infancia, así que busqué una clase adicional para que estudiara. Hay muchos programas de pensamiento matemático en línea; creo que los padres deberían aprender y dejar que sus hijos los prueben antes de estudiar oficialmente».

La Sra. Nhu, madre de Anh Nhien (7 años), de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que los padres deben observar, escuchar y estar atentos a los pequeños cambios en su hijo para ver si realmente le gusta y es apto para el programa que está estudiando.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/con-sot-cho-con-hoc-toan-tu-duy-chi-nen-hoc-khi-con-yeu-thich-185230604014456721.htm