Staatliche Schule unterrichtet IELTS

Ab 2025 werden Fremdsprachen kein Pflichtfach mehr in den Highschool-Prüfungen sein und immer mehr Universitäten werden internationale Zertifikate wie IELTS als Zulassungskriterium verwenden, was den Markt für Prüfungsvorbereitungen immer lebendiger macht. Nicht nur auf Englischzentren oder Privatschulen beschränkt, haben sich mittlerweile auch viele öffentliche Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt dem „Wettlauf“ angeschlossen, IELTS-Unterricht zu erschwinglichen Preisen anzubieten, was allerdings nur für Schüler des neuen allgemeinen Bildungsprogramms gilt.

T ZIEHEN VIELE STUDENTEN AN

An der Nguyen Thi Minh Khai High School (Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt) haben die Schüler der 10. und 11. Klasse derzeit 8 Stunden Englischunterricht. Davon folgen 5 Unterrichtsstunden dem neuen General Education Program. Die restlichen 3 Sitzungen: 1 Sitzung dient der IELTS-Testvorbereitung mit Lehrern in der Schule und 2 Sitzungen mit Ausländern. „Die Lehrer in der Schule unterrichten hauptsächlich Grammatik und Vokabeln, während die muttersprachlichen Lehrer sich auf Sprech- und Schreibfähigkeiten konzentrieren“, erzählte Nguyen Thi Thanh My, Klasse 11A12.

Die meisten Schulen organisieren Englischunterricht mit Ausländern.

Ein besonderer Punkt ist laut My, dass im IELTS-Unterricht ein eigenes Buch mit dem Titel „Complete IELTS Bands 5-6.5“ verwendet wird und dort ebenfalls Tests und Notenberechnungen durchgeführt werden, und zwar auf der Ebene des Bestehens oder Nichtbestehens wie im Fach Sport. Der Test ist in Aufbau und Dauer mit dem echten Test vergleichbar und umfasst vier Fertigkeiten: Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben. Er findet in mehreren aufeinanderfolgenden Sitzungen statt. Wie beim schriftlichen Teil bearbeiten die Schüler den Test an zwei Tagen. Oder beim mündlichen Test wird jede Person direkt von einem muttersprachlichen Lehrer interviewt.

My, der derzeit im Zentrum für den IELTS-Test lernt, kam zu dem Schluss, dass das im Unterricht Gelernte zwar nichts Neues war, aber für diejenigen nützlich, die diesen Test noch nie gemacht hatten. „Das Lernen ist Pflicht, auch Schüler, die den IELTS-Test mit 7,5 oder 8,0 bestehen, sind davon nicht befreit. Die Schule erhebt jedoch keine zusätzlichen IELTS-Unterrichtsgebühren, sondern nur Nachhilfe für Englisch-Förderkurse mit muttersprachlichen Lehrern in Höhe von 210.000 VND/Monat, wie zu Beginn des Jahres mit den Eltern vereinbart“, sagte die Schülerin.

„Die meisten von uns befürworten den IELTS-Unterricht in der Schule, weil wir den Test kennenlernen, ohne so viel Geld auszugeben wie in einem Prüfungszentrum. Außerdem ist er für die Zulassung an Universitäten geeignet, da immer mehr Schulen Zulassungsverfahren in Kombination mit Fremdsprachenzertifikaten anbieten. Der IELTS-Unterricht in der Schule ist außerdem seriös und bietet kontinuierliche Interaktion, nicht nur Show“, fügte My hinzu.

Ha Duc Cuong, Klasse 11A5, Tran Khai Nguyen High School (Bezirk 5), sagte, dass die Schule IELTS nicht während des regulären Unterrichts unterrichtet, aber Kurse nach den Unterrichtsstunden anbietet, für die sich die Schüler freiwillig anmelden können. Die Unterrichtsgebühren hängen von der gewünschten Punktzahl ab und betragen einige Millionen VND. „Diese Aktivität zieht viele Studenten an und hilft ihnen dabei, ihre Prüfungskompetenz erheblich zu verbessern“, sagte ein männlicher Student, der im Prüfungsvorbereitungszentrum lernt.

Laut Cuong gibt es derzeit viele Zentren, die zwar mit Tricks werben, den Schülern aber nicht dabei helfen können, die versprochenen Ergebnisse zu erzielen. Das IELTS-Studium in der Schule bietet daher viele Vorteile. „Erstens geht es um transparente und seriöse Informationen. Zweitens können sich Familien mit der Schule abstimmen, um die Lernergebnisse ihrer Kinder zu überwachen und zu besprechen. Und schließlich hilft das Lernen in einer vertrauten Umgebung den Kindern, sich leichter anzupassen“, kommentierte Cuong.

EINSCHRÄNKUNGEN

Bei einer Umfrage unter Schülern mehrerer Schulen in der Stadt gaben viele Schüler an, dass die Lehrer an ihren Schulen keinen IELTS-Unterricht anbieten, sondern dass diese Aufgabe ausländischen Lehrern oder angeschlossenen Zentren obliegt.

HAP, 10. Klasse, Nguyen Huu Tho High School (Bezirk 4), sagte, sie lerne zweimal pro Woche im Muttersprachenunterricht Sprechfertigkeiten gemäß der IELTS-Struktur. „Der Lehrer korrigiert die Aussprache und lehrt, wie man Ideen entwickelt, um lange zu sprechen, ohne ins Stocken zu geraten“, sagte P.

Allerdings würden nur wenige Studierende tatsächlich lernen, sagte P., was im Vergleich zur Klassengröße von knapp 50 Personen einen kleinen Anteil ausmache. Den anderen sagte der ausländische Lehrer unverblümt: „Machen Sie, was Sie wollen, solange Sie keinen Lärm machen.“ „Ich gehöre zu den Lernenden und interagiere daher oft mit den Lehrern. Das hilft mir, besser und systematischer zu kommunizieren. Außerdem habe ich zum ersten Mal mit IELTS zu tun, da ich nicht die Absicht habe, dieses Zertifikat zu erwerben“, sagte der Student.

An der Tran Dai Nghia High School for the Gifted (Bezirk 1) sagten Schüler einer Fachklasse, dass die Lehrer der Schule 4 Stunden Englisch gemäß dem allgemeinen Lehrplan für Fachklassen (außer Englisch) unterrichten werden. Gleichzeitig wird ein vietnamesischer Lehrer einer externen Einheit kommen, um für etwa drei Unterrichtsstunden IELTS-Unterricht zu geben und dabei das Buch „Mindset for IELTS“ zu verwenden.

DH fügte hinzu, dass IELTS-Kurse von Montag bis Freitag im Stundenplan enthalten sind, als Pflichtkurs gelten und auch bei einem hohen IELTS-Ergebnis nicht davon befreit werden können. Die Schule erhebt außerdem keine zusätzlichen Studiengebühren für den IELTS-Unterricht.

Nach der Vorbereitung auf den IELTS-Test stellte DH fest, dass der Unterricht an der Schule noch immer viele Einschränkungen aufwies, nicht nur in Bezug auf die Lehrer. Beispielsweise unterteilt die Schule die Kurse nicht in das jeweilige Niveau, sodass diejenigen, die den IELTS-Test bereits absolviert haben, gezwungen sind, altes Wissen zu wiederholen, was zu Zeitverschwendung führt. Die Unterrichtszeit ist kurz und deckt viele Fähigkeiten ab. Oder das Programm ist noch recht einfach, unübersichtlich und enthält nicht so viele schwierige Übungen wie in der offiziellen Prüfung …

„Ich war ziemlich überrascht, als ich zum ersten Mal die Möglichkeit hatte, den IELTS-Test in der Schule zu üben. Das hat mir auch gezeigt, wie wichtig es ist, sich derzeit auf die Zertifikatsprüfung vorzubereiten. Da jedoch alle Schüler lernen müssen, hoffe ich, dass die Schule viele Maßnahmen ergreifen wird, um diese Einschränkungen zu überwinden“, hofft DH.

Viele öffentliche Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt haben IELTS-Unterricht in ihren Lehrplan aufgenommen.

WARUM IELTS AN SCHULEN UNTERRICHTEN?

Herr Nguyen Van Ba, stellvertretender Schulleiter der Nguyen Thi Minh Khai High School, sagte, dass die Schule vor zwei Jahren mit dem IELTS-Unterricht begonnen habe und ihn in den Klassenstufen anwende, die das neue Programm absolvieren. Ziel ist es, die Englischkenntnisse zu verbessern und die Schüler optimal auf den Wettbewerb an Universitäten im In- und Ausland vorzubereiten, insbesondere vor dem Hintergrund, dass immer mehr internationale Schulen vietnamesische Schüler direkt rekrutieren.

„Viele Lehrer haben Erfahrung in der IELTS-Testvorbereitung und nehmen in den letzten Jahren regelmäßig an den Tests teil, um die Inhalte der Fragen zu verstehen. Die Schule lädt auch muttersprachliche Lehrer zum Unterricht ein, um die Hör- und Sprechfähigkeiten der Schüler zu verbessern. Wir nehmen außerdem regelmäßig entsprechende Anpassungen an Inhalt, Unterrichtsmethoden und Lehrern vor, nachdem wir uns die Kommentare der Schüler angehört haben, um das Programm weiter zu verbessern“, erklärte Herr Ba.

Ein Highschool-Lehrer sagte, der Grund dafür, dass im alten Programm den Schülern der 12. Klasse kein IELTS-Unterricht angeboten wird, liege darin, dass die Unterrichtszeit nicht ausreiche. Denn Schüler müssen nun alle Fächer belegen, statt wie in der neuen Klasse in der 10. und 11. Klasse nur einige Fächer in Kombination. „Ein weiterer Grund ist, dass sich das neue Programm auf die Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten der Schüler in vier Bereichen konzentriert: Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben. Dies ist auch das Bewertungsziel des IELTS-Tests und anderer internationaler Zertifikate“, sagte dieser Lehrer.

Schule für internationale Zertifikate, Schule nur für Kommunikation

Ein Leiter der Gifted High School (Ho Chi Minh City National University) sagte, dass die Schule zu Beginn des Schuljahres einen Englisch-Leistungstest für alle Schüler organisiert. Implementieren Sie von dort aus entsprechende Richtlinien zur Unterstützung jeder spezifischen Zielgruppe.

Laut der Schulleitung wurde der Gifted High School ab Mai 2023 von der Ho Chi Minh City National University die Genehmigung erteilt, in Zusammenarbeit mit dem College Board ein Pilotprojekt für die Organisation der internationalen AP-Zertifizierungsprüfung (Advanced Placement Test) durchzuführen. Darüber hinaus arbeitet die Schule auch mit Bildungseinrichtungen zusammen, um Kurse zur Verbesserung der Prüfungskompetenzen für den SAT (Scholastic Assessment Test) sowie Auffrischungskurse für die Teilnahme an Fremdsprachen-Zertifikatsprüfungen wie IELTS, Japanisch, Deutsch usw. zu organisieren.

Laut Angaben der Schulleitung werden zusätzliche Aktivitäten zur Kompetenzentwicklung angeboten, um den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden und ihnen durch subventionierte Studiengebühren angenehme Lernbedingungen zu ermöglichen.

Unterdessen sagte Frau Pham Thi Be Hien, Rektorin der Le Hong Phong High School for the Gifted (HCMC), dass die Schüler in den Haupt- und Nebenfächern Englisch gemäß dem Programm des Ministeriums für Bildung und Ausbildung lernen. Die Schule führt ein Englisch-Kommunikationsprogramm für auf Chinesisch, Französisch, Japanisch usw. spezialisierte Klassen mit einem Tagesplan durch, der für die Schüler möglichst praktisch ist.

Bich Thanh

Was sagt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt?

Angesichts der Tatsache, dass einige Gymnasien in ihre Programme Zertifikate für den Unterricht in internationalen Fremdsprachen aufnehmen, erklärte ein Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Schule Bildungsdienste mit dem Ziel anbietet, dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 zu folgen. Darüber hinaus liegt das Merkmal der städtischen Ausbildung darin, hochqualifizierte und wettbewerbsfähige Fachkräfte für die Stadt und die südliche Region auszubilden, sodass die Programme der Schule ein gewisses Maß an Nähe und Orientierung zu internationalen Standards aufweisen. Gleichzeitig gibt es in der Stadt Fremdsprachen- und Informationstechnologieprojekte mit spezifischen Ausgabestandards, sodass die Schulen bestrebt sind, diese umzusetzen. Wenn Schulprogramme daher wirksam umgesetzt werden und die Zustimmung der Eltern sowie aktives Lernen der Schüler ermöglichen, wird das „doppelte Ziel“ erreicht.

Bich Thanh

Vietnams durchschnittlicher IELTS Academic Score im Jahr 2022 beträgt 6,2 und liegt damit unter dem weltweiten Durchschnitt von 6,3.

99 % der Vietnamesen erreichten eine Punktzahl von 4,0 oder höher, nur wenige schafften die perfekte Punktzahl von 9,0, der Rest lag meist bei 6,0 (22 %).

IELTS-Lernende werden immer jünger, hauptsächlich Studenten im Alter von 16 bis 22 Jahren.

Einer Umfrage des British Council zufolge

IDP-Ausbildung und Cambridge Assessment English

Quellenlink: https://thanhnien.vn/truong-cong-day-them-ielts-185240110235629769.htm