SGGPO
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hat gerade die Einstellung von Beamten für das Schuljahr 2023–2024 für die ihm angeschlossenen öffentlichen Diensteinheiten bekannt gegeben. Dazu gehören Gymnasien, allgemeinbildende Schulen mit mehreren Bildungsstufen, wobei die Highschool die höchste Stufe ist, und Zentren für Weiterbildung.
Laut Statistik verwaltet diese Abteilung im Schuljahr 2023–2024 124 öffentliche Dienstleistungseinheiten. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hat die Einstellung von Beamten auf 20 angeschlossene öffentliche Dienststellen dezentralisiert.
Für die verbleibenden Einheiten wird die Abteilung nach der Synthese der ersten Runde des Einstellungsbedarfs 308 Beamte einstellen, darunter 255 Lehrer und 53 Mitarbeiter für angeschlossene Einheiten, deren Einstellung nicht dezentralisiert wurde.
Dementsprechend erfolgt die Einstellung von Beamten auf Grundlage der Stellenanforderungen, der Stellenbezeichnung, der Berufsbezeichnungsstandards und der Gehaltsfonds der öffentlichen Diensteinheiten. Damit wird Publizität, Transparenz, Objektivität und die Einhaltung der Gesetze sichergestellt.
Ausgewählte Kandidaten müssen die Qualitäts-, Fachkompetenz- und Leistungsanforderungen der zu besetzenden Stelle und Berufsbezeichnung erfüllen. Bei Nichtbestehen der Beamtenprüfung wird das Prüfungsergebnis nicht für die nächsten Prüfungen anerkannt.
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Kandidaten für die Einstellung in den öffentlichen Dienst für das Schuljahr 2022-2023 |
Die Voraussetzungen für die Registrierung zur Einstellung in den öffentlichen Dienst sind, dass die Person die vietnamesische Staatsangehörigkeit besitzt, in Vietnam wohnhaft ist und mindestens 18 Jahre alt ist; Bewerbungsformular und sauberen Hintergrund haben; Sie verfügen über einen Abschluss oder ein Ausbildungszertifikat, das der angestrebten Stelle angemessen ist. Insbesondere müssen die Kandidaten gesundheitlich ausreichend für die Ausführung der Arbeiten oder Aufgaben entsprechend der Stelle, auf die sie sich bewerben, sein und weitere für die Stelle erforderliche Bedingungen erfüllen.
Insbesondere müssen Kandidaten für die Stelle eines Lehrers die Standards für Ausbildung und Entwicklung gemäß den Vorschriften erfüllen, d. h. einen Bachelor-Abschluss oder höher in der Lehrerausbildung für Gymnasiallehrer vorweisen. Wenn sie einen Bachelor-Abschluss in einem geeigneten Hauptfach, aber nicht in der Lehrerausbildung haben, müssen sie über ein Zertifikat der pädagogischen Ausbildung für Gymnasiallehrer verfügen.
Für Stabsstellen müssen die Kandidaten die Schulungs- und Entwicklungsstandards gemäß den geltenden Vorschriften erfüllen, die der Berufsbezeichnung entsprechen, auf die sich der Stabsmitarbeiter bewirbt.
In diesem Jahr legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt Prioritätsgruppen bei der Einstellung von Beamten fest, darunter:
Zur Gruppe 1 zählen die Helden der Streitkräfte, die Helden der Arbeit, die Kriegsinvaliden des Typs B und die Menschen, die in den Genuss der gleichen Regelungen kommen wie Kriegsinvaliden (7,5 Punkte werden zum Ergebnis der 2. Runde addiert).
Zu Gruppe 2 gehören Angehörige ethnischer Minderheiten, Militäroffiziere, Polizisten, demobilisierte Berufssoldaten, Personen, die in der Sekretariatsarbeit tätig sind und ihren Beruf gewechselt haben, Absolventen einer Reserveoffiziersausbildung, Absolventen einer Ausbildung zum Kommandeur von Militärkommandos auf Gemeindeebene der Basistruppen, die den Rang eines Reserveoffiziers erlangt haben und sich für die Kategorie Reserveoffizier gemeldet haben, Kinder von Märtyrern, Kinder verwundeter Soldaten, Kinder kranker Soldaten, Kinder von Personen, die in den Genuss der gleichen Regelungen kommen wie verwundete Soldaten, Kinder verwundeter Soldaten der Kategorie B, leibliche Kinder von Widerstandskämpfern, die mit giftigen Chemikalien infiziert sind, Kinder von Helden der Streitkräfte, Kinder von Helden der Arbeit (für diese Personengruppe werden den Ergebnissen der 2. Runde 5 Punkte gutgeschrieben).
Zur Gruppe 3 gehören Personen, die ihren Wehrdienst oder den Dienst im öffentlichen Sicherheitsdienst abgeleistet haben, sowie Mitglieder von Jugendfreiwilligenteams (für diese Personengruppe werden zur Punktzahl der 2. Runde 2,5 Punkte addiert).
Gehört ein Beamtenanwärter mehreren Prioritätskategorien an, wird in der 2. Runde nur der höchste Prioritätspunkt zur Prüfungsnote addiert.
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Die Kandidaten lesen die Anweisungen, bevor sie den Prüfungsraum für die Einstellung von Beamten für das Schuljahr 2022–2023 betreten. |
Im Schuljahr 2023–2024 wird die Einstellung der Beamten in zwei Runden durchgeführt. Dabei wird in Runde 1 Allgemeinwissen in Form von Multiple-Choice-Fragen am Computer geprüft. Die Ergebnisse der ersten Runde werden den Kandidaten unmittelbar nach Abschluss des Computertests bekannt gegeben. Wenn die Kandidaten in jedem Testteil mindestens 50 % der Fragen richtig beantworten, dürfen sie mit der zweiten Runde fortfahren.
In Runde 2, die sich mit beruflichen Fähigkeiten beschäftigt, üben die Kandidaten 30 Minuten lang berufliche Fähigkeiten.
Kandidaten, die die Einstellungsprüfung für den Beamten bestehen, müssen eine praktische Punktzahl von 50 oder mehr vorweisen; Die Punktzahl der zweiten Runde plus Prioritätspunkte (sofern vorhanden) zählen in der Reihenfolge vom höchsten zum niedrigsten Wert in der Einstellungsquote jeder Arbeitsstelle.
Falls es für die letzte Einstellungsstelle zwei oder mehr Personen mit der gleichen praktischen Punktzahl plus Prioritätspunktzahl (sofern vorhanden) gibt, ist die Person mit der höheren praktischen Punktzahl in Runde 2 der erfolgreiche Kandidat.
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