HCMC: Einstellung von 255 Lehrern und 53 Mitarbeitern für das neue Schuljahr

SGGPO 16.06.2023 13:08

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hat gerade die Einstellung von Beamten für das Schuljahr 2023–2024 für die ihm angeschlossenen öffentlichen Diensteinheiten bekannt gegeben. Dazu gehören Gymnasien, allgemeinbildende Schulen mit mehreren Bildungsstufen, wobei die High School die höchste Stufe ist, und Weiterbildungszentren.

Laut Statistik verwaltet diese Abteilung im Schuljahr 2023–2024 124 öffentliche Dienstleistungseinheiten. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hat die Einstellung von Beamten auf 20 angeschlossene öffentliche Dienststellen dezentralisiert.

Für die verbleibenden Einheiten wird die Abteilung nach der Synthese der ersten Runde des Einstellungsbedarfs 308 Beamte einstellen, darunter 255 Lehrer und 53 Mitarbeiter für angeschlossene Einheiten, deren Einstellung nicht dezentralisiert wurde.

Dementsprechend erfolgt die Einstellung von Beamten auf Grundlage der Stellenanforderungen, der Stellenbezeichnungen, der Berufsbezeichnungsstandards und der Gehaltsfonds der öffentlichen Dienststellen, wobei Öffentlichkeit, Transparenz, Objektivität und die Einhaltung der Gesetze gewährleistet werden.

Ausgewählte Kandidaten müssen die Qualitäts-, Fachkompetenz- und Leistungsanforderungen entsprechend der zu besetzenden Stelle und Berufsbezeichnung erfüllen. Wer die Beamtenprüfung nicht besteht, dessen Prüfungsergebnis wird für zukünftige Prüfungen nicht anerkannt.

Kandidaten für die Einstellung in den öffentlichen Dienst für das Schuljahr 2022-2023

Die Voraussetzungen für die Registrierung zur Einstellung in den öffentlichen Dienst sind, dass die Person die vietnamesische Staatsangehörigkeit besitzt, in Vietnam wohnt und mindestens 18 Jahre alt ist; Bewerbungsformular und sauberen Hintergrund haben; Sie verfügen über einen der angestrebten Stelle entsprechenden Abschluss oder Ausbildungsnachweis. Insbesondere müssen die Bewerber gesundheitlich in der Lage sein, die Arbeit oder Aufgaben entsprechend der Stelle, auf die sie sich bewerben, auszuführen und weitere für die Stelle erforderliche Bedingungen erfüllen.

Insbesondere müssen Bewerber für die Stelle eines Lehrers die vorgeschriebenen Aus- und Weiterbildungsstandards erfüllen, d. h. über einen Bachelor-Abschluss oder einen höheren Abschluss im Lehramt für Gymnasiallehrer verfügen. Bei einem Bachelorabschluss in einem geeigneten Studiengang, der nicht auf Lehramt ausgerichtet ist, ist ein Zertifikat über die pädagogische Ausbildung für das Gymnasium erforderlich.

Für Stabsstellen müssen die Kandidaten die Schulungs- und Entwicklungsstandards gemäß den geltenden Vorschriften erfüllen, die der Berufsbezeichnung entsprechen, auf die sich der Mitarbeiter bewirbt.

In diesem Jahr legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt folgende Prioritätsgruppen für die Einstellung von Beamten fest:

Zur Gruppe 1 zählen Helden der Streitkräfte, Helden der Arbeit, Kriegsinvaliden des Typs B und Menschen, die in den Genuss von Regelungen wie Kriegsinvaliden kommen (7,5 Punkte werden zum Ergebnis der Runde 2 addiert).

Zu Gruppe 2 gehören Angehörige ethnischer Minderheiten, Militäroffiziere, Polizisten, demobilisierte Berufssoldaten, Personen, die im Sekretariat tätig sind und ihren Beruf gewechselt haben, Absolventen der Reserveoffiziersausbildung, Absolventen der Ausbildung zum Kommandeur von Militärkommandos auf Gemeindeebene der Basistruppen, die den Rang eines Reserveoffiziers erlangt haben und sich für die Kategorie Reserveoffizier gemeldet haben, Kinder von Märtyrern, Kinder von verwundeten Soldaten, Kinder von kranken Soldaten, Kinder von Personen, die Anspruch auf die gleiche Politik wie verwundete Soldaten haben, Kinder von verwundeten Soldaten der Kategorie B, leibliche Kinder von Widerstandskämpfern, die mit giftigen Chemikalien infiziert wurden, Kinder von Helden der Streitkräfte, Kinder von Helden der Arbeit (für diese Personengruppe werden den Ergebnissen der zweiten Runde 5 Punkte gutgeschrieben).

Zur Gruppe 3 gehören Personen, die ihren Wehrdienst oder ihren Dienst im öffentlichen Sicherheitsdienst abgeleistet haben, sowie Mitglieder von Jugendfreiwilligenteams (für diese Personengruppe werden 2,5 Punkte zur Punktzahl der zweiten Runde addiert).

Gehört ein Beamtenanwärter mehreren Prioritätskategorien an, wird in der zweiten Runde nur der höchste Prioritätspunkt zur Prüfungsnote addiert.

Die Kandidaten lesen die Anweisungen, bevor sie den Prüfungsraum für die Einstellung von Beamten für das Schuljahr 2022–2023 betreten.

Im Schuljahr 2023–2024 wird die Einstellung von Beamten in zwei Runden durchgeführt. Dabei wird in Runde 1 Allgemeinwissen in Form von Multiple-Choice-Fragen am Computer geprüft. Die Ergebnisse der ersten Runde werden den Kandidaten unmittelbar nach Abschluss des Computertests bekannt gegeben. Wenn die Kandidaten in jedem Teil des Tests 50 % oder mehr der Fragen richtig beantworten, dürfen sie mit der zweiten Runde fortfahren.

In Runde 2 zu beruflichen Fähigkeiten üben die Kandidaten 30 Minuten lang berufliche Fähigkeiten.

Kandidaten, die die Einstellungsprüfung für den öffentlichen Dienst bestehen, müssen eine praktische Punktzahl von 50 oder mehr erreichen. Die Punktzahl der zweiten Runde plus Prioritätspunkte (sofern vorhanden) sind höher, und zwar in absteigender Reihenfolge innerhalb der Einstellungsquote jeder Arbeitsstelle.

Falls es in der letzten Einstellungsposition zwei oder mehr Personen mit derselben praktischen Punktzahl plus Prioritätspunktzahl (sofern vorhanden) gibt, ist die Person mit der höheren praktischen Punktzahl in Runde 2 der erfolgreiche Kandidat.

Quelle: https://www.sggp.org.vn/tphcm-tuyen-dung-255-giao-vien-va-53-nhan-vien-cho-nam-hoc-moi-post693876.html