In Ho-Chi-Minh-Stadt liegen noch immer über 33.000 unbestätigte Bewerbungen für die Aufnahme in die erste Klasse vor.

Vorschulkinder im Tuoi Tho 7 Kindergarten, Distrikt 3, HCMC

Somit gibt es in ganz Ho-Chi-Minh-Stadt noch 33.347 von den Eltern nicht bestätigte Aufnahmeanträge für die erste Klasse, bei 7.985 davon fehlen Angaben. Diese Informationen wurden heute Morgen, am 23. Juni, im Rahmen der Schulungsaktivität „Verbesserung der Kompetenz von Vorschulleitern und -lehrern im Umgang mit digitalen Technologien bei der Leitung, Betreuung und Erziehung von Kindern in Vorschulen“ veröffentlicht, die vom Ministerium für Vorschulerziehung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert wurde.

Frau Luong Thi Hong Diep, Leiterin der Abteilung für Vorschulbildung, sagte, dass an der Veranstaltung heute Morgen viele Vertreter der Abteilungen für Bildung und Ausbildung aus 22 Bezirken der Stadt Thu Duc (HCMC) sowie Vertreter von Vorschulbildungseinrichtungen aus der ganzen Stadt teilgenommen hätten.

Frau Diep forderte, dass die Einheiten die Eltern und Vorschulen weiterhin beim Ausfüllen, Aktualisieren und Ergänzen des Anmeldeantrags für die erste Klasse überwachen, unterstützen und ihnen dabei helfen. Fälle, in denen persönliche Identifikationsnummern für Kinder fehlen, falsche Informationen vorliegen oder Informationen korrigiert werden müssen, sollten bald ergänzt und aktualisiert werden. So schaffen Sie optimale Voraussetzungen für den Eintritt aller Schulkinder in die erste Klasse.

Frau Luong Thi Hong Diep, Leiterin der Abteilung für Vorschulbildung, hielt eine Rede.

Bei der Schulung hielt Frau Vu Thi Le Hang, Spezialistin der Abteilung für Vorschulbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, auch einen Vortrag über die leistungsstarken Anwendungen digitaler Technologien in allen Bereichen, vom Management bis hin zu Kinderbetreuung und Bildungsaktivitäten. Und insbesondere in der Einschulungsphase für die frühe Kindheit und die erste Klasse erleichtert die starke digitale Transformation des Bildungssektors von Ho-Chi-Minh-Stadt den Eltern die Registrierung von Informationen, die Bestätigung von Informationen und die einfache Suche nach Ergebnissen auf dem elektronischen Portal für die Einschulung in die frühe Kindheit. Darüber hinaus synthetisiert und analysiert das System die Daten problemlos.

Frau Vu Thi Le Hang sagte außerdem, dass die Anwendung digitaler Technologien es vielen Vorschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt ermögliche, Inhalte, Ressourcen und Lernmaterialien für die Erziehung, Betreuung und Bildung von Kindern durch digitale Formate zu ersetzen und zu erneuern, indem sie digitale Technologien im Management, wie beispielsweise Anwesenheitssoftware, Einschreibungssoftware usw., einsetzen.

In der Vorschulbildung in Ho-Chi-Minh-Stadt wird seit Kurzem verstärkt auf digitale Technologien zurückgegriffen.

ABTEILUNG FÜR VORSCHULBILDUNG

Die digitale Transformation hilft Bildungseinrichtungen auch dabei, eine digitale Umgebung aufzubauen, die Kinder beim Spielen, Lernen, Kommunizieren, Verbinden digitaler Geräte und der Digitalisierung von Organisations- und Managementprozessen in der Kinderbetreuung und -bildung unterstützt. Es ist ersichtlich, dass viele Einheiten mittlerweile über Anwendungen verfügen, um die Entwicklung von Kindern zu überwachen und elektronische Aufzeichnungen für Kinder zu erstellen. Exportieren Sie automatisch Berichte zu Ess- und Lebensgewohnheiten, integrieren Sie Daten zu Gewicht, Größe usw.

Auf einer höheren Ebene haben viele Kindergärten eine umfassende digitale Transformation durchlaufen, indem sie Modelle der Kinderbetreuung und Bildungsaktivitäten in einer digitalen Umgebung anwenden, digitale Kompetenzstandards für die Entwicklung von Kindern aufbauen und bei Kindern ein Bewusstsein für die Verwendung digitaler Geräte, digitale Sicherheit und Sicherheit im Cyberspace schaffen...

Quellenlink: https://thanhnien.vn/tphcm-con-hon-33000-ho-so-tuyen-sinh-lop-1-chua-duoc-xac-nhan-185230623133827966.htm