Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt Ho-Chi-Minh-Stadt wird im Jahr 2025 fünf Zulassungsmethoden verwenden, wobei die wichtigste eine Kombination aus vielen Faktoren ist, die bis zu 90 % des gesamten Einschreibungsziels ausmachen kann.
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| Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt In Ho-Chi-Minh-Stadt gibt es fünf Methoden zur Universitätszulassung. (Foto: Nguyen Hue) |
Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt In Ho-Chi-Minh-Stadt gibt es fünf Einlassmethoden:
Methode 1 ist die direkte Zulassung gemäß den Zulassungsbestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (1-5 % der gesamten Einschreibungszielzahl).
Methode 2 ist die direkte Zulassung gemäß der Zulassungsbestimmungen der Ho Chi Minh City National University. Ho Chi Minh (10–15 % des Gesamtziels).
Dieses Verfahren wird bei hervorragenden und begabten Gymnasialkandidaten angewendet (1 Schüler aus der Gruppe der 5 Schüler mit der höchsten Durchschnittsnote aus 3 Gymnasiumjahren auf Empfehlung des Gymnasialdirektors).
Bei der dritten Möglichkeit werden Bewerber mit internationalen Zulassungsnachweisen bzw. ausländische Bewerber (1-5% der gesamten Immatrikulationsquote) berücksichtigt.
Methode 4 ist die Zulassung auf Grundlage der Abiturnoten in Kombination mit Vorstellungsgesprächen für Kandidaten, die ein Studium im Ausland planen (1-5 % der Gesamtquote).
Methode 5 ist eine umfassende Zulassungsmethode, die Kriterien hinsichtlich der akademischen Fähigkeiten umfasst (Ergebnisse der Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City National University, Ergebnisse der Abiturprüfung, Ergebnisse des Lernprozesses der High School); andere Kapazität; soziale Aktivitäten (75–90 % der Gesamtziele).
Für das umfassende Zulassungsverfahren der Ho Chi Minh City University of Technology. Ho-Chi-Minh-Stadt plant, drei Hauptkomponenten mit festen Gewichtungen zu verwenden, darunter: Die Ergebnisse des Kapazitätsbeurteilungstests machen 70 % aus; 20 % der Abiturnoten machen den Unterschied aus. Die schulischen Leistungen in der High School machen 10 % aus. Die oben genannten Komponentenwerte werden in eine 90-Punkte-Skala umgerechnet. Darüber hinaus gibt es Bonuspunkte (maximal 10 Punkte) für: andere Lernfähigkeiten (5 Punkte); gesellschaftliche Aktivitäten, Literatur und Kunst (5 Punkte).
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