Suche dringend nach Vorschulklassen

Viele Eltern melden ihre Kinder für den Vorschulunterricht an. Foto: Thu Khanh.

Verschiedene Arten von Vorschulen

Frau Duong Thi Lan Anh (Bezirk Hoang Mai, Hanoi ), deren erste Tochter 2018 geboren wurde, sagte, dass seit September letzten Jahres viele Mütter in der Vorschulklasse ihrer Kinder eigene Gruppen gegründet hätten, in denen sie Lehrer einluden, „Vorschulunterricht“ zu geben, oder sich gegenseitig über beliebte Klassen in der Umgebung des Schulgeländes flüsterten.

„Damals dachte ich, es sei noch zu früh, mein Kind in die Vorschule zu schicken, weil ich mit einigen Lehrern über den Lehrplan gesprochen hatte, der sich hauptsächlich auf Schreib- und Rechenübungen konzentrierte. Mein Kind konnte das Alphabet noch nicht und war noch nicht gut darin, einen Buntstift zu halten, deshalb ließ ich es nicht lernen. Doch als ich kürzlich sah, wie viele Mütter in der Klasse ihre Kinder beim Vorlesen von Geschichten und beim Rechnen im Zahlenraum bis 20 vorführten, machte ich mir Sorgen und beschloss, den Tanzunterricht abzubrechen, um mich ganz auf die Vorschule meines Kindes zu konzentrieren – vier Abende pro Woche“, erzählte Lan Anh.

Frau Vuong Ngo Lan (Wohngebiet Thanh Xuan Bac, Hanoi) entschied sich ebenfalls für die beschleunigte Vorschulbildung und sagte, es habe viel Kampf gekostet, bis ihr Mann nachgab und sein Kind in einer Vorschulklasse anmeldete, die ein Lehrer in der Nähe ihres Zuhauses eingerichtet hatte. Mein Mann war gegen die frühe Förderung und meinte, es sei in Ordnung, das Kind seine Kindheit genießen zu lassen und dann in die Grundschule zu gehen. Erst als er zwei gleichaltrige Kinder auf derselben Etage sah, die in der ersten Klasse flüssig lesen und sich gut benehmen konnten, gab er nach. Hoffentlich wird das Kind nach zweieinhalb Monaten ununterbrochenen Sommerlernens zu seinen Freunden aufschließen, sodass es nicht mehr so ​​verwirrt ist, wenn es in die erste Klasse kommt“, so dieser Elternteil.

Tatsächlich ist der Vorschulunterricht heute sehr vielfältig und weist viele unterschiedliche Formen auf. Beispielsweise 1:1-Lernen, Lernen in kleinen Gruppen mit 3–5 Schülern oder Lernen in großen Gruppen mit 10 Schülern ... organisiert von der Lehrerin selbst oder von Eltern, die Gruppen bilden und die Lehrerin zum Unterrichten einladen, organisiert von Zentren oder Schulen. Auch die Unterrichtsformen sind vielfältig, von 1–1,5 Stunden/Sitzung bis hin zum ganztägigen Internat, von Montag bis Freitag wie beim Besuch einer regulären Grundschule. Manche Eltern entscheiden sich für Online-Unterricht für ihre Kinder, weil sie ihre Kinder in ihre Heimatstädte zurückschicken müssen und sie nicht abholen oder zu Vorschulklassen berühmter Lehrer bringen können.

Die Kosten für einen von einem Unternehmen organisierten Online-Vorschulkurs betragen 720.000 VND für 365 Tage. Dabei wird betont, dass die Kinder nach Abschluss des Kurses sowohl die erforderlichen Kenntnisse als auch Fähigkeiten erwerben, beispielsweise das Erkennen des Alphabetsystems. Ziffern; wissen, wie man im Zehnerbereich rechnet; wissen, wie man richtig schreibt; kann einfache Laute kombinieren und benennen. Entwickeln Sie gleichzeitig einige notwendige Fähigkeiten, um die 1. Klasse besuchen zu können: Drücken Sie aus, was Sie sagen möchten; Dinge und Phänomene richtig benennen; wissen, wie man vergleicht und in bestimmten Situationen vergleichende Wörter verwendet; Selbstvertrauen und Denkentwicklung

Den Aufzeichnungen des Reporters zufolge beträgt der Preis für eine Vorschulstunde derzeit zwischen 80.000 und 150.000 VND, je nach Anzahl der Kinder und Ruf des Lehrers. Darüber hinaus besuchen viele Kinder auch separate Kurse in Schreiben, Mathematik, Englisch usw. mit entsprechenden Unterrichtsgebühren. Die Kosten für einen Sommer Wissensvermittlung für Kinder vor dem Eintritt in die erste Klasse entsprechen einem Monatsgehalt der Eltern.

Berücksichtigen Sie die Eignung

Die Einrichtungen und Lehrer präsentieren den Eltern viele blumige Werbebotschaften über die Vorteile von Vorschulkursen. In Wirklichkeit verlassen sich Eltern bei der Suche nach Vorschulklassen für ihre Kinder hauptsächlich auf die Erfahrungen und den Austausch der Eltern mit älteren Kindern. Nach der Devise „Sehen ist Glauben“ verfügen die meisten der „teuren“ Lehrer, die in der Vorschule unterrichten, über langjährige Unterrichtserfahrung, wurden von einigen Eltern unterrichtet, sind zufrieden und empfehlen sie anderen Eltern weiter.

Damit Kinder jedoch wie von vielen Eltern gewünscht bereits vor dem Eintritt in die erste Klasse fließend lesen und schreiben können, reicht das Lernen im Unterricht allein nicht aus. Auch zu Hause müssen Eltern und Angehörige abwechselnd mit ihren Kindern sitzen und lernen. Bei vielen Kindern ist das Bewusstsein noch nicht ausgereift, ihre Hand hält noch keinen Stift, aber ihre Hausaufgaben bestehen darin, täglich Seiten in karierten Notizbüchern zu schreiben und zusätzlich die Aufgabe zu haben, das Lesen eines Gedichts oder einer Kurzgeschichte zu üben, wenn es der Lehrer verlangt. Eltern und Schüler sind so gestresst, dass ein Elternteil in einem Vorschulforum in den sozialen Medien schrieb: „Jedes Mal, wenn ich erwähne, dass mein Kind in die erste Klasse geht, weint es und sagt, dass ihm nur der Kindergarten und das Malen gefallen, dass ihm das Schreiben nicht gefällt, dass es schwierig ist und dass seine Hände müde werden …“.

Ein Lehrer mit langjähriger Erfahrung im Grundschulunterricht erklärte dies mit der Aussage, dass der Druck der Eltern, ihre Kinder in kurzer Zeit und vor dem vom Bildungssektor festgelegten Alter flüssig lesen und schreiben zu lassen, die Lehrer unter Druck setze, sodass in manchen Vorschulklassen gepaukt werde und manche Schüler überfordert seien. Das Programm, das in neun Monaten Unterricht von morgens bis nachmittags abgehalten werden sollte, wird nun in einigen Monaten zusätzlichen Unterrichts zusammengefasst, wobei jede Sitzung etwa 1,5 Stunden oder weniger dauert. Natürlich muss das Tempo erhöht werden, was zu einer Überlastung führt!

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der Pädagogischen Universität der Vietnam National University in Hanoi, sagte, dass die Organisation der Vorschulerziehung mit dem Ziel, Wissen im Voraus zu vermitteln, nicht mit den Gesetzen der kindlichen Entwicklung vereinbar sei. Der Grund dafür ist, dass die Kinder das Lernen stressig und schwierig finden, wenn Eltern sie schon vor dem Eintritt in die erste Klasse zum Lernen zwingen. Dies führt bei den Kindern zu negativen Gefühlen, einer Abneigung gegen das Lernen und somit zu schlechten schulischen Leistungen.

In Bezug auf die körperliche Verfassung und die Wahrnehmung können 5-jährige Kinder Zahlen und Buchstaben erkennen, ihre Handbewegungen sind jedoch noch nicht stark genug, um einen Stift zu halten und gut zu schreiben. Wenn Kinder zu diesem Zeitpunkt gezwungen sind, einen Stift zu halten und lange zu schreiben, kann dies ihre körperliche Entwicklung negativ beeinflussen.

Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) im Jahr 2023 in der Richtlinie Nr. 2325 zur Behebung der Situation des Unterrichts vor der ersten Klasse die Abteilungen angehalten, die Abteilungen für Bildung und Ausbildung, Grundschulen und Vorschulen anzuweisen, sich mit den lokalen Behörden abzustimmen, um die schädlichen Auswirkungen des Unterrichts vor der ersten Klasse zu verbreiten, damit Eltern und die Gesellschaft sich der schädlichen Auswirkungen des Unterrichts vor der ersten Klasse bewusst sind und Kinder nicht vor der ersten Klasse lernen können. Es ist den Lehrern strengstens untersagt, vor Beginn des ersten Schuljahrs Unterricht zu organisieren oder daran teilzunehmen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bekräftigt, dass der Unterricht im Vorfeld des Erstklässlerprogramms unwissenschaftlich sei und Schwierigkeiten bei der Organisation des Erstklässlerunterrichts verursache, da er die Kinder subjektiv mache und ihr Interesse am Lernen beim Eintritt in die erste Klasse verringere. wirkt sich negativ auf die psychische Entwicklung des Kindes aus, insbesondere wenn der Lehrer schlechte Lehrmethoden anwendet.

In vielen Orten, darunter auch in Ho-Chi-Minh-Stadt, ist es für alle Kindergärten in der Region vorgeschrieben, das Programm für die erste Klasse in keiner Form im Voraus anzubieten. Laut Associate Professor Dr. Nguyen Vo Ky Anh vom Institute for Educational Research and Development of Human Potential in Vietnam (IPD) liegt die Entscheidung, ob Kinder in die Vorschule gehen oder nicht, jedoch bei den Eltern. Sie können ihnen nicht einfach den Schulbesuch verbieten oder davon abraten, nur weil alle um sie herum ihre Kinder zur Schule schicken. Wie viele Eltern sind bereit, ihre Kinder im Vergleich zu ihren Freunden „verlieren“ zu lassen? Der Wunsch der Eltern, dass ihre Kinder gut lernen und erfolgreich sind, ist legitim. Daher ist die Hoffnung, dass ihre Kinder in der Schule gut vorankommen und nicht gleich am Anfang scheitern, ein weit verbreiteter und verständlicher Gedanke vieler Eltern.

Das Problem besteht darin, den Eltern zu erklären, was der Zweck der Vorschulbildung ist. Geht es in der Vorschulbildung nur darum, in den Unterricht zu gehen, um zu lesen, zu rechnen, zu schreiben oder was sonst? Welches Lernpensum ist für jedes Kind angemessen? Ich denke, das muss erforscht und der gesamten Gesellschaft vermittelt werden, damit jeder es versteht und seine Wahrnehmung schrittweise ändert, insbesondere wenn das neue allgemeine Bildungsprogramm darauf abzielt, die Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers zu entwickeln und nicht darauf, einheitliche Lehren zu vermitteln, die alle Kinder zu einer gleichmäßigen Entwicklung zwingen“, analysierte Herr Nguyen Vo Ky Anh.

Thu Huong

Dr. Vu Thu Huong – Bildungsexperte:

Schwerpunkt auf der Vermittlung von Lebenskompetenzen für Kinder

Der Übergang von der Vorschule zur Grundschule ist für Kinder äußerst wichtig. In der Vorschulerziehung kümmern sich die Lehrer um alles, vom Essen, Schlafen bis hin zu körperlichen Aktivitäten. Daher verfügen Kinder in diesem Alter nicht über genügend Kapazitäten und Verantwortungsbewusstsein für das Lernen. Gleichzeitig erwartet die Kinder in der ersten Klasse eine völlig neue Lernumgebung, in der sie selbstständig sein und die Schulregeln befolgen müssen. Die Lehrkräfte sind lediglich für die Durchführung und Kontrolle des Unterrichts verantwortlich und stellen sicher, dass das Wissen entsprechend dem Ausbildungsprogramm richtig und vollständig vermittelt wird.

Daher ist es nicht empfehlenswert, Ihr Kind schon vor dem Vorschulalter das Programm der ersten Klasse lernen zu lassen und es ist für den Entwicklungsprozess des Kindes nicht geeignet. Vor dem Eintritt in die erste Klasse sollte die Vermittlung lebensnaher Kompetenzen gefördert werden, damit sich die Kinder bei der Vorbereitung auf den Wechsel zwischen zwei unterschiedlichen Bildungsumgebungen schrittweise anpassen, akklimatisieren und ihre Wahrnehmungen ändern können.

Quelle: https://daidoanket.vn/sot-sang-tim-lop-tien-tieu-hoc-10283796.html