Die Überwachungsergebnisse würdigen die Bemühungen und die positive Einstellung der Regierung, des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung, der Ministerien, Zweigstellen, Kommunen sowie relevanter Organisationen und Einzelpersonen. Die Inhalte der Grundlagenlehrbücher entsprechen den Anforderungen und sind in Richtung Rationalisierung, Praxisnähe und Anwendung des Wissens in der Praxis innovativ.
Die Monitoring-Delegation wies zudem auf Defizite und Grenzen bei der Umsetzung von Innovationen im Bereich der allgemeinbildenden Lehrbücher hin.
Die Nationalversammlung wies auf eine Reihe von Verstößen und Einschränkungen in Lehrbüchern und neuen allgemeinen Bildungsprogrammen hin. (Illustration)
Erstens werden bei der Beurteilung und Überarbeitung einiger Lehrbücher keine strengen Maßstäbe angelegt, was zu schlechter Qualität, vielen Fehlern, ungenauen Inhalten und einem minderwertigen Schreibstil in vielen Lehrbüchern führt, insbesondere in vietnamesischen Lehrbüchern für die 1. Klasse, in Naturwissenschaften für die 6. Klasse und in Geschichte für die 11. Klasse.
Die Qualität mancher Lehrbücher des neuen allgemeinbildenden Studiengangs ist noch begrenzt, die Inhalte sind nicht schülergerecht, anspruchsvoll und wissenslastig. Der Bericht wies auch auf einige Inhalte hin, die schwer zu verstehen und zu erklären sind. für einige Regionen nicht geeignet, enthält lokale Wörter; Einige Passagen und Gedichte in den Lehrbüchern wurden nicht sehr geschätzt.
Zweitens weist auch die Organisation der Lehrbuchauswahl Mängel auf. In manchen Gegenden wird bei der Erstellung von Verzeichnissen zur Lehrbuchauswahl noch immer nicht den Vorschriften entsprochen.
Dies geht aus der Schlussfolgerung der Aufsichtsbehörde des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hervor, die darauf hinwies, dass es in sechs Provinzen (Dong Thap, Kien Giang, Long An, Dak Lak, Quang Ngai und Khanh Hoa) zu Fehlern bei der Auswahl der Lehrbücher gekommen sei.
Viele Orte wählen nur einen Satz Lehrbücher für die Verwendung in der Region aus, darunter 14 Provinzen und Städte (Bac Kan, Quang Nam, Yen Bai; Soc Trang, Ca Mau, Dong Thap; Ho-Chi-Minh-Stadt, Binh Duong, Da Nang, Hau Giang, Quang Ninh, Son La, Thanh Hoa, Vinh Phuc) wählen nur einen Satz Lehrbücher für die 1. Klasse aus.
39 Provinzen und Städte (Lai Chau, Bac Kan, Dien Bien, Ha Giang, Phu Tho, Quang Binh, Quang Nam, Ninh Thuan, Khanh Hoa; Ho-Chi-Minh-Stadt, Soc Trang …) wählen nur einen Satz Lehrbücher für die 2. Klasse.
31 Provinzen und Städte (Dong Thap, Ho-Chi-Minh-Stadt, Soc Trang, Binh Phuoc, Binh Thuan, Ca Mau, Dong Thap, Hau Giang, Tien Giang, Vinh Long …) haben einen Satz Lehrbücher für die 6. Klasse ausgewählt.
Nach Aussage des Überwachungsteams führt die Auswahl einer großen Anzahl von Lehrbuchsätzen zu Schwierigkeiten bei der Bestellung und Sicherstellung der Lehrbuchversorgung vor dem neuen Schuljahr. Die Unterschiede in Inhalt und Struktur der einzelnen Buchreihen erschweren die Erstellung gemeinsamer Prüfungsfragen. Schüler, die die Schule wechseln, müssen neue Lehrbücher kaufen, was den Zugang zu Wissen erschwert.
Gleichzeitig sind die Versorgung und der Vertrieb von Lehrbüchern noch immer mit zahlreichen Mängeln behaftet und erfolgen über zahlreiche Zwischenhändler. Gerade vor dem neuen Schuljahr kommt es vielerorts zu Schulbuchengpässen. Eltern und Schüler haben große Schwierigkeiten, Lehrbücher über den kostenlosen Vertrieb im Einzelhandel zu kaufen.
Drittens der Preis der Lehrbücher. Insbesondere ist der Preis für Lehrbücher im Vergleich zum Preis alter Lehrbücher um das Zwei- bis Vierfache gestiegen.
Die Überwachungsdelegation berief sich auf Beweise des Vietnam Education Publishing House, wonach neue Schulbücher für die erste Klasse 179.000–194.000 VND/Satz kosten, also etwa 19.000 VND/Buch. Das alte Buchset kostet 54.000 VND, etwa 9.000 VND/Buch. Ebenso kosten neue Lehrbücher für die 2. Klasse 179.000–186.000 VND/Satz, etwa 18.000 pro Buch; Das alte Set kostet 53.000 VND….
Das Monitoring-Team ist der Ansicht, dass die hohen Buchpreise einem Teil der Bevölkerung Schwierigkeiten bereiten, insbesondere in Gebieten mit schwierigen sozioökonomischen Bedingungen und ethnischen Minderheiten.
Hinzu kommt, dass vielerorts Lehrbücher zusammen mit Übungsheften und Nachschlagewerken verkauft werden, was zu höheren Kosten beim Bücherkauf führt.
Es ist erwähnenswert, dass die Preise für Bücher trotz der Beteiligung vieler Verlage an der Herstellung von Lehrbüchern und der großen Anzahl von Lehrbuchreihen nicht gesunken, sondern sogar gestiegen sind. Englischlehrbücher sind viel teurer als andere Fächer, können aber nicht oft verwendet werden.
Viertens sind die Kosten für die Veröffentlichung von Lehrbüchern im Vergleich zu lebensnotwendigen Gütern hoch und unangemessen. Die maximale Veröffentlichungsgebühr (Rabatt) für Bücher im Rahmen des neuen Programms für Verlage, die die Schuljahre 2020–2021 und 2021–2022 bedienen, beträgt 29 % des Ladenpreises für Lehrbücher, 33 % für Arbeitsbücher und 15 % für Lehrerbücher.
Für das Schuljahr 2022–2023 beträgt der Rabatt auf Schulbücher 28,5 % des Ladenpreises, auf Arbeitsbücher 35 % und auf Lehrerbücher 15 %.
Aufgrund der oben genannten Verstöße und Einschränkungen empfahl die Überwachungsdelegation der Nationalversammlung und dem Ständigen Ausschuss der Nationalversammlung, die zuständige Behörde mit der Durchführung einer umfassenden Inspektion/Untersuchung der Ermittlung und Verwendung der Kosten für die Veröffentlichung (Rabattierung) von Lehrbüchern gemäß dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm zu beauftragen.
Ha Cuong
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