Mangel an Doktoranden aufgrund mangelnder Ausbildung im Land
Dr. Vo Van Tuan, stellvertretender Rektor der Van Lang University, sagte, dass die Schule in der Vergangenheit nach Doktoranden in den Bereichen Öffentlichkeitsarbeit, Multimedia-Kommunikation, Kommunikationstechnologie usw. gesucht habe. Neben Dozentenstellen suche man auch nach Doktoranden für die Leitung der Abteilung, es sei jedoch nicht einfach, Doktoranden im richtigen Bereich zu finden.
„Die Schule investiert in Einrichtungen und internationale Ausbildungsprogramme, aber einige der oben genannten Studiengänge sowie angewandte Kunst, Immobilien usw. sind in Bezug auf das Personal äußerst schwierig. Wir müssen eine Reihe von Professoren und Doktoranden aus dem Ausland einladen, da es derzeit für einige dieser Studiengänge keine inländischen Ausbildungseinheiten gibt. Einige Studiengänge haben erst vor kurzem mit der Ausbildung von Doktoranden begonnen und können daher nicht sofort über die erforderlichen Ressourcen verfügen“, teilte Dr. Tuan mit.
Dr. Thai Hong Thuy Khanh, Leiterin der Abteilung für Finanzen und Rechnungswesen an der Nguyen Tat Thanh University, sagte auch, dass es viele Universitäten gebe, die eine Bachelor-Ausbildung in Logistik und Supply Chain Management anböten, Master- oder Doktortitel in diesem Bereich jedoch sehr selten seien, insbesondere im Supply Chain-Sektor.
Student der Öffentlichkeitsarbeit, einer der Hauptfächer, für die es in Vietnam kein Doktorandenprogramm gibt
„Derzeit haben nur wenige Schulen vom Ministerium für Bildung und Ausbildung die Erlaubnis erhalten, eine Pilotkooperation mit dem Ausland durchzuführen, um Masterabsolventen in Logistik und Supply Chain Management auszubilden. Es gibt jedoch im ganzen Land keine Einrichtung, die Doktoranden ausbildet. Uns fehlt eine Menge hochqualifiziertes Personal in diesem Bereich“, sagte Dr. Khanh.
Auch im Technologiebereich, in neuen und attraktiven Technologien wie künstlicher Intelligenz, Blockchain usw. ist es für Universitäten nicht leicht, Doktoranden mit der richtigen Fachkompetenz zu rekrutieren. Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang, stellvertretender Rektor der University of Information Technology (Ho Chi Minh City National University), informiert: „PhD-Abschlüsse in diesen engen Studiengängen sind bereits selten, außerdem müssen die Hochschulen mit Forschungsinstituten und großen Technologiekonzernen um Humanressourcen konkurrieren.“
ÄRZTE IN VERWANDTEN MASTERFÄCHERN REKRUTIEREN?
Dr. Dinh Ba Tien, Leiter der Abteilung für Informationstechnologie an der University of Science (Ho Chi Minh City National University), erklärte, dass in letzter Zeit viele „angesagte“ Studiengänge wie etwa künstliche Intelligenz eröffnet worden seien, aber nicht jeder die Kernkompetenzen darin unterrichten könne. Noch schwieriger ist es, Dozenten mit Doktortitel anzuwerben, wenn es für manche Branchen keine inländischen Ausbildungsstätten gibt.
„Wenn eine Hochschule alt ist, kann sie auf ihre Alumni zurückgreifen. Die University of Natural Sciences beispielsweise hat viele Absolventen mit Master- und Doktortiteln aus den USA, Europa, Korea … Einige von ihnen haben das Hauptfach Künstliche Intelligenz abgeschlossen und sind bereit, in der Fakultät zu unterrichten. Allerdings werden die Hochschulen einem Wettbewerbsdruck durch ausländische Unternehmen und Konzerne ausgesetzt sein, da diese äußerst attraktive Gehälter zahlen“, sagte Dr. Tien.
Um Dozenten für die Logistik- und Lieferkettenmanagementbranche in Ho-Chi-Minh-Stadt zu haben, gestattet das Ministerium für Bildung und Ausbildung einigen Schulen neben der Internationalen Universität (Ho Chi Minh City National University), die Masterabsolventen in diesem Bereich ausbildet, auch die Zusammenarbeit mit dem Ausland, um Pilotschulungen durchzuführen. „Um genügend Personal zu haben, rekrutiert die Schule auch Master- und PhD-Absolventen in diesem Bereich, die im Ausland studiert haben“, informierte Dr. Khanh.
Dr. Tuan sagte, die Hochschule sei bereit, bei der Anwerbung von Doktoranden den roten Teppich auszurollen und attraktive Gehalts- und Leistungsrichtlinien einzuhalten. „Wenn kein Hauptfach vorhanden ist, rekrutieren Sie gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung Doktoranden in verwandten Hauptfächern oder laden Sie ein Team mit Doktortiteln im richtigen Hauptfach ein, das im Ausland ausgebildet wurde, um die Fähigkeit zur Leitung des Hauptfachs und zur Aufrechterhaltung des Ausbildungsschwerpunkts sicherzustellen. Darüber hinaus verfolgt die Schule die Politik, hervorragende Studierende mit Qualitäten und einer Ausrichtung auf den Lehrberuf einzuladen, an der Schule zu bleiben und sie für ein Master- oder Doktoratsstudium im richtigen Hauptfach ins Ausland zu schicken, um in der kommenden Zeit Ressourcen zu schaffen“, teilte Dr. Tuan mit.
Im Bereich der Computer- und Informationstechnologie wird Künstliche Intelligenz im Jahr 2022 auf Bachelor-, Master- und Doktoratsebene eingeführt.
SORGE VOR DER MASSIVEN ERÖFFNUNG EINER INDUSTRIE OHNE GENÜGEND HUMANRESSOURCEN
Gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung muss für das Ausbildungsprogramm jedoch mindestens eine Person mit einem Doktortitel im entsprechenden Bereich verantwortlich sein, die Vollzeitdozent ist (was nicht dasselbe ist wie Vollzeitdozenten anderer Bereiche), über mindestens drei Jahre Erfahrung im Ausbildungsmanagement oder in der Hochschullehre verfügt und für die Leitung der Entwicklung und Organisation des Ausbildungsprogramms verantwortlich ist. Gleichzeitig müssen mindestens fünf PhDs vorhanden sein, die als Vollzeitdozenten mit der entsprechenden Fachkompetenz die Leitung der Lehre im Programm übernehmen (einschließlich PhDs in den oben genannten entsprechenden Hauptfächern), wobei für jeden Bestandteil des Ausbildungsprogramms ein Dozent mit der entsprechenden Fachkompetenz die Leitung der Lehre übernehmen muss.
In dieser Regelung muss klar definiert werden, ob mit „geeignet“ der Abschluss des gleichen oder eines verwandten Studiengangs gemeint ist. Wenn es sich beispielsweise um ein verwandtes Gebiet handelt, kann ein Doktor der Informationstechnologie künstliche Intelligenz lehren oder ein Doktor der Betriebswirtschaftslehre E-Commerce?
Der Leiter der Ausbildungsabteilung einer Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, das Bildungsministerium habe vorgeschrieben, dass Lehrpersonal, das nicht über einen Doktortitel im entsprechenden Fachgebiet verfüge, Doktoranden aus verwandten Bereichen einstellen könne, allerdings über Forschungsprojekte in diesem Fachgebiet verfügen müsse. „In der Realität ist es jedoch in letzter Zeit sehr schwierig, ein solches Team in neuen Studiengängen zu haben. Daher rekrutieren viele Schulen in verwandten Studiengängen, ohne entsprechende Fachkenntnisse zu verlangen. Die Bewerbung hat jedoch immer noch eine Möglichkeit, die Anforderungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu erfüllen. Beispielsweise unterrichtet ein Doktor der Informationstechnologie im Bereich der künstlichen Intelligenz, ohne jemals künstliche Intelligenz erforscht zu haben, und beginnt erst während des Lehrprozesses, mehr zu recherchieren und zu erforschen. Dies wirkt sich sicherlich in gewissem Maße auf die Qualität der Ausbildung aus“, teilte er mit.
Dem Leiter der Ausbildungsabteilung zufolge muss das Ministerium zur Qualitätssicherung vor der Eröffnung einer großen Zahl von Studiengängen prüfen, ob die Lehrressourcen den Anforderungen genügen, wenn diese Studiengänge in Vietnam noch nicht über eine Master- oder Doktorandenausbildung verfügen. „Wir sollten nicht zu viele kleine und unnötige Studiengänge der Stufe 4 eröffnen, solange die Ph.D.-Ausbildung die Nachfrage nicht decken kann. Einige Studiengänge sollten nur Studiengänge sein“, fügte dieser Beamte hinzu.
An manchen Hochschulen hingegen wird nur ein Hauptfach angeboten, weil die Lehrressourcen für die Eröffnung eines Hauptfachs nicht ausreichen. Künstliche Intelligenz ist beispielsweise ein Teilgebiet der Informatik bzw. des Software-Engineerings, Logistik und Supply Chain Management ein Teilgebiet der Betriebswirtschaftslehre bzw. des International Business...
Jährliche Überprüfung und Ergänzung
Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagte, dass das Ministerium jedes Jahr die Master- und Doktorandenprogramme überprüft und ergänzt, je nach der aktuellen Bildungssituation und wenn es Vorschläge von universitären Bildungseinrichtungen gibt.
„Einige Studiengänge können keine Master- oder PhD-Studierenden ausbilden, sondern bleiben nur bei den Bedürfnissen und allgemeinen Bedingungen auf Universitätsebene stehen. Rundschreiben 17 legt außerdem klar fest, dass das Ausbildungsprogramm einen obligatorischen Anteil an PhD-Studiengängen im richtigen Studiengang und zusätzlichen verwandten Studiengängen umfasst. Mit Ausnahme neuer Pilotstudiengänge müssen die verwandten Studiengänge zuerst akzeptiert werden. Beispielsweise wird der Studiengang Künstliche Intelligenz zunächst PhD-Studierende aus dem Ausland rekrutieren, dann wird das Land nach und nach über Ressourcen verfügen, um Master- und PhD-Studierende auszubilden“, sagte dieser Vertreter.
In vielen Branchen gibt es noch keine Promotionsordnungen.
Derzeit werden in der im Jahr 2022 aktualisierten Liste der Ausbildungen der Stufe 4 auf Universitäts-, Master- und Doktoratsebene des Ministeriums für Bildung und Ausbildung viele Hauptfächer auf Universitätsniveau ausgebildet, Master- und Doktoratsebene sind jedoch nicht verfügbar.
Beispielsweise gibt es in der Master- und Doktorandengruppe Business and Management nur die Codes für Betriebswirtschaftslehre, Handelswissenschaften, Finanzen, Bankwesen, Versicherungen und Rechnungswesen.
Im Bereich der angewandten Künste sind die Hauptfachrichtungen wie Industriedesign, Grafikdesign, Modedesign und Bühnen- und Filmkunstgestaltung nur auf Universitäts- und Masterniveau verfügbar, es gibt jedoch keine Hauptfachrichtungen für die Ausbildung auf Doktoratsniveau.
Im Bereich Journalismus und Kommunikation umfassen die Master-Abschlüsse nur Journalismus, Massenkommunikation und Öffentlichkeitsarbeit; TS hat nur den Code für Journalismus und Massenkommunikation.
Im Bereich der Computer- und Informationstechnologie wird Künstliche Intelligenz im Jahr 2022 auf Bachelor-, Master- und Doktoratsebene eingeführt.
Auch im Tourismussektor ist für die Branche Tourismus- und Reisedienstleistungsmanagement kein Doktorgrad erforderlich. Im Hotel-, Restaurant- und Lebensmittelsektor gibt es weder eine Master- noch eine Doktorandenausbildungsordnung...
[Anzeige_2]
Quellenlink
Kommentar (0)