Die Universitätszulassungssaison 2023 sorgte für Kontroversen, als 4 Universitäten ankündigten, dass Literatur in die medizinische Aufnahmeprüfung aufgenommen würde. Konkret wird die Van Lang University (HCMC) im Jahr 2023 3 traditionelle Kombinationen A00, B00 und D08 und 1 neue Kombination D12 (Literatur, Chemie, Englisch) haben.
Die Vo Truong Toan University (Hau Giang) und die Tan Tao University (Long An) verwenden bei der Berücksichtigung der Abiturnoten zur Rekrutierung von Medizinstudenten die Kombination B03 (Mathematik, Literatur, Biologie). Die Duy Tan University rekrutiert auch Studenten für das Hauptfach Medizin in vier Kombinationen: A16 (Mathematik, Naturwissenschaften, Literatur), B00, D90 (Mathematik, Naturwissenschaften, Fremdsprachen) und D08.
Medizinstudenten praktizieren. (Illustration: TP)
"Eintritt um jeden Preis"
„Wer wagt zu behaupten, dass Ärzte, die gut in Literatur sind, eine gute medizinische Ethik haben?“, stellte Dr. Bui Thi Huong von der Medizin- und Pharmazieuniversität Ho Chi Minh-Stadt die Ansicht infrage, dass die Einschreibung von Medizinstudenten in Literatur zukünftigen Ärzten helfen werde, menschlicher zu werden, besser zu kommunizieren und die medizinische Ethik zu verbessern.
Laut Dr. Huong ist es unvernünftig, dass Schulen Literatur in das Zulassungsfach aufnehmen, da die Menschen zwei Haupttendenzen haben: entweder gut in Naturwissenschaften oder gut in Sozialwissenschaften. Es gibt nur wenige Leute, die beides gut können, ganz zu schweigen davon, dass es sich hier um Massenrekrutierung handelt. Es ist weiterhin zulässig, Englisch und Physik in derselben Kombination aus Mathematik – Biologie oder Chemie – Biologie zu belegen, um sich für das Hauptfach Medizin einzuschreiben.
Wenn Sie befürchten, dass es an der ärztlichen Ethik oder an der Kommunikationsfähigkeit Ihrer zukünftigen Ärzte mangelt, können Sie diese Kompetenzen im Rahmen von Lehrveranstaltungen an der Universität oder als Baustein im Verfahren zur Erlangung der Berufszulassung einbringen. „Diese Bedenken sind allerdings bloße Ausreden für das rücksichtslose Zulassungsverhalten mancher Hochschulen“, sagte er freimütig.
Die Tatsache, dass Schulen Literatur in ihre Aufnahmekriterien aufnehmen, hat in der Öffentlichkeit zu Kontroversen geführt. Dr. Huynh Thanh Phat von der Hue University of Medicine and Pharmacy sagte freimütig, dass die Tatsache, dass die Schulen Literatur in die Aufnahmeprüfung für das Medizinstudium aufnehmen, keine wirkliche Bedeutung habe, sondern lediglich den Wettbewerb steigern und Kandidaten „um jeden Preis“ anlocken wolle. Die oben genannte seltsame Aufnahmekombination kommt nur an Privatschulen und Schulen mit Schwierigkeiten bei der Aufnahme von Schülern vor. Große Universitäten im medizinischen Bereich machen dieses absurde Vorgehen nicht.
An vielen Hochschulen wird die Rekrutierung und Ausbildung der Studierenden unzureichend durchgeführt, wodurch die Zulassungsvoraussetzungen für das Medizinstudium verzerrt werden. Dadurch besteht die Gefahr einer Minderung der Ausbildungsqualität und auf lange Sicht einer Gefährdung von Menschenleben.
Die Zulassung zum Medizinstudium ist in vielen Ländern sehr streng. Von den Studenten werden hervorragende Kenntnisse in Naturwissenschaften, Liebe zum Beruf und eine wahre Leidenschaft für die Forschung verlangt. Während des Zulassungsverfahrens verlangen Schulen von den Bewerbern häufig, dass sie einen Aufsatz schreiben, um ihre Sprach- und Ausdrucksfähigkeiten zu beurteilen.
Allerdings handelt es sich hierbei auch um ein Nebenkriterium, das im Vergleich zu den anderen Wissens- und Fertigkeitenabschnitten nicht mehr als 20 % der Bewertung ausmacht. Daher sollten Schulen in Vietnam dieses Zulassungsmodell nachahmen, anstatt Literatur als Hauptzulassungsfach einzuführen.
Professor Nguyen Anh Tri, Delegierter der Nationalversammlung von Hanoi und ehemaliger Direktor des Zentralinstituts für Hämatologie und Bluttransfusion, bekräftigte, dass die medizinische Ausbildung ein wichtiges Thema sei und jede Änderung des Einschreibungsplans daher einem Forschungs- und Folgenabschätzungsprozess unterzogen werden müsse.
"Wenn Literatur in die Aufnahmeprüfung aufgenommen wird, muss es von Wissenschaftlern, vor allem Medizinern, bewertet werden. Dann muss es legalisiert werden, und nicht jede Schule nimmt die Schüler auf eine andere Art auf und ändert jedes Jahr die Vorgehensweise", sagte Professor Nguyen Anh Tri.
Im Rückblick auf die medizinische Ausbildung sagte Professor Nguyen Anh Tri, dass die wichtigsten Fächer, die als Grundlage für die Zulassung zum Medizinstudium dienen, Mathematik, Chemie und Biologie seien. Wenn bei der Zulassung Neuerungen erforderlich sind, müssen diese auf wissenschaftlichen Grundlagen beruhen.
Dr. Truong Huu Khanh, ehemaliger Leiter der Abteilung für Infektionskrankheiten – Neurologie am Kinderkrankenhaus 1 in Ho-Chi-Minh-Stadt, drückte seinen Widerstand gegen die Aufnahmeprüfung für das Medizinstudium mit Literatur aus und erklärte, dass die wichtigsten Eigenschaften eines Medizinstudenten Genauigkeit und Logik sowie gute biologische Grundkenntnisse seien.
Mitgefühl und Teilen sind das Ergebnis eines langfristigen Erziehungsprozesses durch Schule, Familie und Gesellschaft. Nicht, dass jemand, der gut in Literatur ist, mitfühlender wäre.
Viele Experten sind dagegen, dass Literatur an medizinischen Fakultäten angeboten wird. (Illustration)
Wer ist verantwortlich?
Am 28. Mai erklärte Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass das Ministerium in der kommenden Zeit die allgemeinen Zulassungsverfahren der Schulen überprüfen werde. Gegebenenfalls werden entsprechende Ausbildungsstätten zur Berichterstattung und Erläuterung gesellschaftlich relevanter Themen verpflichtet.
Der Direktor betonte jedoch auch, dass die Rolle des Gesundheitsministeriums bei der Anwerbung und Ausbildung von medizinischem Personal besonders wichtig sei. Nach der Entscheidung des Premierministers ist das Gesundheitsministerium für die Entwicklung von Standards für Ausbildungsprogramme im medizinischen Sektor verantwortlich. Insbesondere muss es nicht nur Vorschriften für Input-Standards, sondern auch andere Anforderungen an Qualitätsbedingungen und Output-Standards für jedes Fachgebiet, jede Fachgebietsgruppe und jeden Ausbildungssektor sicherstellen.
Die Eingangsstandards des Ausbildungsprogramms müssen die Mindestanforderungen an Qualifikationen, Fähigkeiten und Erfahrungen klar definieren, die für jedes Niveau, jede Branche und jede Ausbildungsausrichtung angemessen sind und die die Lernenden erfüllen müssen, um das Ausbildungsprogramm erfolgreich zu absolvieren und abzuschließen.
Bei der Regelung der Zulassungsvoraussetzungen muss das Gesundheitsministerium die Anforderungen an Wissen und Fähigkeiten der Lernenden klar festlegen. Dazu können auch Anforderungen an Fachkenntnisse in der Zulassungskombination oder in der Eignungsfeststellungsprüfung gehören.
Unterdessen erklärte ein Vertreter der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung im Gesundheitsministerium, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Bezug auf die Verwaltung die zentrale Anlaufstelle für die Hochschulbildung, einschließlich der Ausbildung im Gesundheitssektor, sei. Das Gesundheitsministerium verwaltet weder Input noch Output, sondern legt lediglich Standards als Grundlage für die Erstellung und Entwicklung von Standards für Ausbildungsprogramme fest. Darüber hinaus kontrolliert und überprüft das Ministerium die praktische Umsetzung der Anforderungen an den Medizinischen Fakultäten.
Laut Herrn Long ist der Gesundheitsbereich im Grunde eine Naturwissenschaft, die logisches Denken, schnelle Analysefähigkeit und genaue Einschätzung erfordert. Daher sind Mathematik, Biologie und Chemie im Gesundheitsbereich sehr wichtig und notwendig.
Vertreter des Ministeriums für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung wiesen zudem darauf hin, dass die Schulen die Bestimmungen des überarbeiteten Gesetzes über medizinische Untersuchungen und Behandlungen im Jahr 2023 berücksichtigen müssten. Gemäß diesem Gesetz müssen Absolventen einen computergestützten Multiple-Choice-Test des Nationalen Ärzterats bestehen, um eine Praxislizenz zu erhalten. Insbesondere müssen die Schulen bei der Rekrutierung und Ausbildung verantwortungsbewusst vorgehen. Sie dürfen nicht zulassen, dass die Schüler sechs Jahre ihres Studiums vergeuden und mit unzureichenden Kenntnissen und Fähigkeiten abschließen, sodass sie die Prüfung nicht bestehen.
Als sich beide Ministerien zu Wort meldeten, war weder für Experten noch für die Öffentlichkeit klar, wer für die Aufnahme von Medizinstudenten in seltsamen Kombinationen an die Fakultät verantwortlich war.
Die Zulassungskombinationen für den Gesundheitsbereich sollen vom Ministerium für Bildung und Ausbildung geregelt werden.
Der Leiter einer Universität im Bereich Medizin und Pharmazie sagte, dass die aktuellen Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Zulassung zu Universitäten und Hochschulen einen Schwellenwert zur Sicherstellung der Eingangsqualität (Mindestpunktzahl) für die beiden Bereiche Pädagogik und Gesundheit festgelegt hätten. Um die Inputqualität für diese beiden Branchen sicherzustellen, sollte das Ministerium zusätzlich feste Kombinationen von Schulen festlegen, die zur Einschreibung zugelassen sind. Im Gesundheitssektor beispielsweise müssen für die Zulassung die Fächer Biologie, Chemie und Mathematik vorgesehen sein, was dazu beiträgt, die Anzahl ungewöhnlicher Kombinationen im Zulassungsverfahren zu verringern.
Gleichzeitig sollten sich das Bildungs- und Ausbildungsministerium sowie das Gesundheitsministerium abstimmen, um eine vernünftige Lösung zu finden, damit die Studierenden nicht sechs Jahre Berufserfahrung und darüber hinaus Menschenleben umsonst verschwenden, schlug diese Person vor.
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