Japan und Südkorea reformieren ihre Hochschulaufnahmeprüfungen.

Japan führt Informatik als Schulfach ein, während Südkorea die Integration in die Hochschulaufnahmeprüfung in den nächsten Jahren prüft.

In Japan umfasst die Hochschulaufnahmeprüfung üblicherweise Japanisch, Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie), Sozialwissenschaften (Geschichte, Wirtschaftswissenschaften , Staatsbürgerkunde) und Mathematik. Ab Januar 2025 wird in Japan zusätzlich das Fach Information 1 in die Prüfung aufgenommen. Dieses Fach vermittelt grundlegende Kenntnisse in Programmierung, Informationsnetzwerken, Kommunikation und Datenbanken.

Mit diesem Schritt sollen die Studierenden ein besseres Verständnis für fortgeschrittene Technologien erlangen und so dazu beitragen, die hohe Nachfrage nach Computerkenntnissen zu decken.

Das japanische Bildungsministerium gab bekannt, dass Informationswissenschaft I seit 2022 ein Pflichtfach an weiterführenden Schulen ist. Stand Mai letzten Jahres besaßen landesweit etwa 83 % der Informatiklehrer an öffentlichen weiterführenden Schulen eine Lehrbefähigung für dieses Fach.

In Südkorea plant das Bildungsministerium , ab 2028 mehrere Wahlfächer in die Hochschulaufnahmeprüfung (CSAT, auch Suneung genannt) zu integrieren, um den Druck auf die Prüflinge zu verringern. Die Prüflinge werden dann Koreanisch, Mathematik, Sozialwissenschaften, Naturwissenschaften und Berufsbildung belegen – drei Fächer weniger als bisher. Die Punktzahl wird auf einer Skala von 1 bis 9 berechnet.

Die Integration zielt darauf ab, Situationen zu vermeiden, in denen verschiedene Fächer unterschiedliche Schwierigkeitsgrade aufweisen, und dadurch die Fairness zu erhöhen.

Aktuell müssen die Kandidaten der Mathematikprüfung zwei Teile bearbeiten: allgemeine und optionale Fragen. Statistiken zufolge wird fast die Hälfte der anstehenden Prüfungsteilnehmer Analysis wählen, da dieses Fach im Vergleich zu Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik oder Geometrie als leichter zu bewerten gilt.

„Die Grenzen zwischen den Fächern werden aufgehoben, und die Schüler werden ganzheitlich beurteilt, um kritisches Denken über die breiteren Aspekte der Natur- und Sozialwissenschaften zu fördern“, sagte Lee Ju Ho, Südkoreas Bildungsminister.

In ähnlicher Weise werden Wahlfächer wie Sprechen und Schreiben, Sprache und Medien in den koreanischen Sprachtest integriert.

Das Ministerium schlug außerdem vor, ein fortgeschrittenes Mathematikfach, einschließlich Analysis 2 und Geometrie, für die Prüfung einzuführen, um Talente für fortgeschrittene Branchen zu identifizieren und zu fördern.

Minister Lee Ju Ho erklärte, die Reform der Hochschulaufnahmeprüfung ziele darauf ab, Fachkräfte für die Zukunft in einer sich rasch verändernden Gesellschaft auszubilden und den Schülern zu helfen, ihren Karriereweg zu orientieren und ihre Stärken auszubauen.

Studierende erhalten ihre Ausweisdokumente vor der Hochschulaufnahmeprüfung 2019 in Südkorea. Foto: Yonhap — Studierende erhalten ihre Ausweisdokumente vor der Hochschulaufnahmeprüfung 2019 in Südkorea. Foto: *Yonhap*

Experten sind der Ansicht, dass die Reformen der Hochschulaufnahmeprüfungen in Japan und Südkorea im Einklang mit globalen Trends stehen.

„Es ist keine Überraschung, dass Japan und Südkorea ihre nationalen Hochschulaufnahmeprüfungen reformieren. Dies ist Teil eines globalen Trends; China hat seine Gaokao-Prüfung bereits geändert, vor allem durch die Reduzierung des Fokus auf Englisch“, bemerkt Philip Altbach, Professor an der Boston University in den Vereinigten Staaten.

Hiroshi Ota, Professor an der Hitotsubashi-Universität in Japan, sagte, die Änderungen spiegelten die Realität wider, dass es im heutigen Kontext nicht mehr angemessen sei, sich ausschließlich auf ein einziges Testsystem zur Bestimmung der Hochschulzulassung zu verlassen.

„Dieses System von Hochschulaufnahmeprüfungen wird die Autonomie der Universitäten einschränken. Die Universitäten sollten ihre Zulassungen selbst bestimmen“, sagte er und merkte an, dass nicht viele Länder die Hochschulzulassung durch eine landesweite Prüfung durchführen.

Umgekehrt stehen viele den Prüfungsanpassungen skeptisch gegenüber. Takuya Kimura, Professor an der Pädagogischen Fakultät der Kyushu-Universität in Japan, befürchtet, dass das Ziel, alle Schüler mit Informationstechnologie vertraut zu machen, durch die Aufnahme dieses Fachs in die Prüfung erreicht wird.

„Oftmals kümmern sich Studierende nicht um das, was sie nicht für Prüfungen lernen, selbst wenn sie an der Universität sind. Und die Kluft zwischen Studierenden, die in der Lage sind, informationsbasierte Fächer zu lernen, und solchen, die es nicht sind, wird sich nur noch vergrößern“, sagte er.

Professor Altbach argumentiert, dass Veränderungen immer kontrovers diskutiert werden. „In den USA gab es viel Kritik an den Hochschulzugangsprüfungen SAT und ACT, und diese beiden Tests sind an vielen Universitäten optional geworden oder wurden sogar ganz abgeschafft“, nannte er als Beispiel.

In Japan erwägen einige Universitäten, darunter die Universitäten Hokkaido, Tokushima und Kagawa, derzeit, die Prüfung „Information Science I“ bei der Zulassung nicht mehr in die Gesamtbewertung der Bewerber einzubeziehen. Begründet wird dies damit, dass die Universitäten während der Übergangsphase die Entwicklung der Prüfungsanforderungen nicht vorhersehen können und der Schwierigkeitsgrad der Prüfung häufig schwankt.

„Die Universität Tokushima plant, die Aufnahmeprüfung für den Kurs Information I aus dem Jahr 2027 zu benoten. Wir werden dies nach der Analyse der tatsächlichen Studienleistungen der neuen Studierenden überprüfen“, sagte ein Beamter aus Hokkaido.

In Südkorea plant das Bildungsministerium, die Reform der Hochschulaufnahmeprüfung bis Ende dieses Jahres abzuschließen, nach weiteren Gesprächen mit der Nationalen Bildungskommission und relevanten Interessengruppen.

Ähnlich wie in China ist die Hochschulaufnahmeprüfung in Japan und Südkorea die wichtigste Prüfung für Gymnasiasten. Ihre Zukunft hängt maßgeblich von diesen Ergebnissen ab: von der Zulassung zum Studium über die Berufstätigkeit bis hin zum Einkommen.

Von Doan Hung (Basierend auf THE, Japantimes, Korea Joongang Daily)

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