Gründe, warum die psychische Gesundheit von Schülern ernst wird

Fast 90 % der Schüler verletzen sich selbst

Die Fakultät für Psychologie der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt veröffentlichte 2023 eine Studie zur psychischen Gesundheit. Die Ergebnisse der Umfrage unter 465 Studierenden zeigten, dass 77,4 % Anzeichen psychischer Belastungen zeigten und 89,67 % mindestens eine selbstverletzende Handlung an den Tag gelegt hatten, wie etwa Haareziehen/-reißen/-zerren, den eigenen Kopf schlagen/anstoßen oder sich selbst beißen. Die meisten Selbstverletzungen zielen darauf ab, Gefühle der Leere oder Taubheit zu lindern.

Diese Studie zeigt, dass Studierende in ihrem Studium und Leben Stress und Krisen erleben. Viele Studenten sagten, dass ihre Freunde oder sie selbst psychische Probleme hätten, negative Gedanken oder Worte hätten.

Beratungs- und psychiatrischer Betreuungsraum im Wohnheim B der Ho Chi Minh City National University

Beispielsweise erlebte HT (ein Student aus Ho-Chi-Minh-Stadt) eine Phase, in der er zu viel Druck und Stress ausgesetzt war und sich wiederholt mit einem Teppichmesser schnitt, um seinen Gefühlen Luft zu machen.

Oder wie TD (Student der International University – Ho Chi Minh City National University) berichtete: Ein Freund des männlichen Studenten, derzeit im vierten Jahr, litt unter starkem Stress, der zu Depressionen führte, hatte dumme Absichten und musste viele Male eine psychiatrische Klinik aufsuchen, um Rat und Behandlung von einem Arzt zu erhalten.

Angesichts der oben genannten Situation erklärte HN (ein Student der Ho Chi Minh City University of Education), dass die Schule die Schüler umfassend dazu ermutigen sollte, bei Schwierigkeiten eine psychologische Beratung aufzusuchen. „Darüber hinaus muss die Schule eine angenehme Umgebung schaffen, in der sich die Schüler sicherer fühlen, wenn sie ihre Probleme teilen“, erklärte TD (Student der International University – Ho Chi Minh City National University).

Minh Thu (Studentin im 3. Jahr an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt) sagte, dass die Schule gerade das Zentrum für verhaltenswissenschaftliche Forschung (CBSR) eröffnet habe. Dies zeige, dass das Interesse an psychischer Gesundheit zunehme, und sie freue sich auf künftige Aktivitäten zur Sensibilisierung für psychische Gesundheit.

Eine Talkshow, die im Rahmen des Programms zur psychischen Gesundheitsfürsorge für Studierende der Fakultät für Fremdsprachen „SIT TO TAKE A SIP“ der Fakultät für Fremdsprachen der Wirtschaftsuniversität Ho Chi Minh Stadt (UEH) die Möglichkeit bietet, die psychologischen Knoten der Studierenden zu entwirren.

UEH FAKULTÄT FÜR FREMDSPRACHEN

Maßnahmen der Universitäten

In einer Antwort an die Zeitung Thanh Nien sagte die Master-Doktorandin Nhan Thi Lac An, Dozentin am Institut für Psychologie und Expertin am Institut für Beratung und Psychotherapie der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die psychische Gesundheit in der Gesellschaft ein alarmierendes Problem sei und dass Studenten zu den Gruppen gehörten, die am anfälligsten für psychische Probleme seien. Laut Frau An sind mangelndes Verständnis für psychische Gesundheit, fehlende Stressbewältigungsfähigkeiten und fehlende Unterstützungsressourcen die Gründe dafür, dass psychische Gesundheitsprobleme bei Schülern ernst werden.

„Daher ist es notwendig, das Verständnis für die psychische Gesundheit zu verbessern und Lösungen vorzuschlagen, um psychische Belastungen zu lindern und selbstverletzendes Verhalten bei Schülern zu verhindern“, sagte Frau An.

Meister Lac An teilte mit, dass an der Schule in den letzten Jahren Unterstützungsdienste für die psychische Gesundheit der Schüler eingeführt wurden, beispielsweise das psychologische Beratungsmodell der Fakultät für Sozialarbeit oder der Beratungs- und Psychotherapieraum der Fakultät für Psychologie. Im Jahr 2022 gründete die Schule das Zentrum für Forschung und Unterstützung im Bereich der psychischen Gesundheit, um Programme, Projekte und Forschung im Bereich der psychischen Gesundheit für Studierende des Wohnheims der Nationaluniversität Ho-Chi-Minh-Stadt umzusetzen.

Beratungs- und psychiatrischer Betreuungsraum im Wohnheim B der Ho Chi Minh City National University

„In den ersten Wochen des Jahres lernen neue Studierende, mit Stress und Lebenskrisen umzugehen, aber nur 2,5 Stunden Online-Unterricht reichen nicht aus. Deshalb wurde das Projekt „Unterstützung der psychischen Gesundheit“ für unterstützte Hauptfächer an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt ins Leben gerufen, da zur Unterstützung der Studierenden ein umfassendes Projekt in direktem Präsenzunterricht erforderlich ist“, informierte Frau An.

Laut Frau An wird das oben genannte Projekt gemäß einem mehrschichtigen schulpsychologischen Unterstützungsmodell umgesetzt, das folgende Aktivitäten umfasst: Seminare zur Sensibilisierung und Unterstützung der psychischen Gesundheit; Untersuchen Sie die Schüler auf psychische Probleme; Lebenskompetenztraining zur Depressionsprävention für Studentengruppen; individuelle oder gruppenpsychologische Beratung; Leitfaden zur Sensibilisierung für psychische Gesundheit für Studenten ...

Abschließend rät Master Nhan Thi Lac An, dass Studierende bei psychischen Problemen professionelle Unterstützung bei Beratungsstellen und Universitätsberatern suchen sollten.

Auf der 7. internationalen Konferenz zur Schulpsychologie an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften in Ho-Chi-Minh-Stadt am 29. Dezember 2023 teilte Meisterin Nguyen Thi Phuong (Dozentin an der Universität für Fremdsprachen der Vietnam National University in Hanoi ) mit, dass die Schule zur Entwicklung eines positiven spirituellen Lebens der Schüler eine Reihe von Fächern wie kreatives Denken und Unternehmertum sowie erfolgreiche Lernfähigkeiten auf Universitätsniveau anbietet ...

Darüber hinaus organisiert die Schule auch Seminare zum Thema psychische Gesundheit für Schüler oder einige Erlebnisaktivitäten am Internationalen Tag des Glücks (20. März). Laut Meister Phuong zeigen die Ergebnisse, dass die Schüler durch die Teilnahme an der Diskussion ihre Emotionen besser kontrollieren und sich selbst besser einschätzen können. Durch seine Beratungstätigkeit sagte Meister Phuong, dass die häufigsten Probleme, mit denen Studierende konfrontiert werden, darin bestehen, dass sich Erstsemester Sorgen darüber machen, sich an die Universitätsumgebung anzupassen, und dass sich Dritt- und Viertsemester Sorgen um ihre zukünftige Orientierung machen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/nguyen-nhan-khien-suc-khoe-tinh-than-sinh-vien-tro-nen-nghiem-trong-185231215095605879.htm