(GLO) – Seit drei Monaten können es viele Menschen in der Gemeinde Ia Piar (Bezirk Phu Thien, Provinz Gia Lai) kaum erwarten, zur Schule zu gehen, wenn in jedem Pfahlhaus das Feuer flackert. Sie sind zwar Eltern, ihre Hände sind es jedoch gewohnt, Hacken und Pflüge zu halten, doch der Wunsch, lesen und schreiben zu lernen, um das Leben weniger elend zu machen, ist zur Motivation geworden, die den Menschen hier hilft, alle Schwierigkeiten zu überwinden und zur Schule zu gehen.
Die ganze Familie geht gemeinsam zur Schule.
Um 19:00 Uhr wurde der Alphabetisierungskurs im Dorf Mo Nai Trang beleuchtet. Die Klasse besteht aus 50 Mitgliedern (43 Frauen und 7 Männer) im Alter von 15 bis 35 Jahren. Viele Frauen bringen ihre Kinder zum Unterricht. Viele Familien gehen gemeinsam zur Schule. Die Rechtschreiblaute sind stabil. Dunkle Gesichter, raue Hände, die ausgestreckt sind, um einfache Berechnungen durchzuführen oder unbeholfen den Stift zu halten, um jeden unvollkommenen Strich auszufüllen. Jeder arbeitet hart in der Hoffnung, die Wörter zu lernen.
Frau Ksor H'Juon (Jahrgang 1991) war eine der Schülerinnen, die in ihrer Klasse die schnellsten Fortschritte machte und sagte: „Ihre Familie ist arm.“ Aufgrund schwieriger Umstände sind sowohl der Mann als auch die Frau Analphabeten. Da das Paar erfuhr, dass die Schule im Dorf Mo Nai Trang einen Kurs zur Ausrottung des Analphabetismus organisierte, meldete es sich für die Teilnahme an. Die 8-jährige Tochter folgte ihren Eltern auch zum Unterricht, um mehr zu lernen. „Unsere ganze Familie geht gemeinsam zur Schule. Wenn wir etwas nicht wissen, bitten wir unsere Kinder, uns mehr beizubringen.“ „Jetzt kennen mein Mann und ich das Alphabet, können buchstabieren, unsere Namen schreiben und einfache Berechnungen durchführen“, prahlte Frau H’Juon.
Herr Rmah Dung (Jahrgang 2000) erzählte: „Zuerst ging nur meine Frau zur Schule. Aber wenn meine Frau lesen und schreiben kann, schäme ich mich, schlechter zu sein als sie, und muss deshalb zur Schule gehen. Ich habe meinen Bruder eingeladen, mit mir zu lernen. Mittlerweile können viele Menschen im Dorf lesen und schreiben. Jedes Mal, wenn die Menschen zur Gemeinde gehen, um Papierkram zu erledigen, können sie selbst unterschreiben, ohne wie früher ihre Fingerabdrücke abgeben zu müssen.
Herr Ksor Ama Liu, Parteizellensekretär und Dorfvorsteher des Dorfes Mo Nai Trang, sagte: „Im ganzen Dorf gibt es 63 arme und fast armutsgefährdete Haushalte.“ Bis zu 75 % der Bevölkerung sind Analphabeten. Da die Menschen Analphabeten sind, fällt es ihnen schwer, Behörden aufzusuchen und den Papierkram zu erledigen. Auch die Propagandaarbeit von Politikern und Regimen stößt auf viele Hindernisse. Als die Ly Tu Trong-Grundschule einen Unterricht zur Bekämpfung des Analphabetismus organisierte, schlossen sich daher das politische System des Dorfes und die Lehrer zusammen, um die Menschen zu propagieren und zum Besuch der Unterrichtsstunden zu bewegen. Ich bin froh, dass meine Schüler regelmäßig zur Schule gehen und schnelle Fortschritte machen.
Entschlossen, „Briefe zu säen“
Frau Ksor H'Doi, die Lehrerin, die den Alphabetisierungskurs in Buôn Mơ Nai Trang direkt leitet, erzählte: „Als wir den Kurs eröffneten, stießen wir auf viele Schwierigkeiten, da die meisten Analphabeten aus armen oder fast armen Familien stammten und die Hauptarbeiter ihrer Familien waren.“ Jeden Tag gehen die Leute bis zum Einbruch der Dunkelheit zur Arbeit, daher ist es schwierig, die Zeit einzuteilen. Viele Menschen werden von ihren eigenen Familienangehörigen daran gehindert, mit der Begründung: „Wir müssen auf die Felder gehen und Mais und Maniok anbauen, um etwas zu essen zu haben, denn Bildung kann unseren Kindern nicht helfen, sich gut zu ernähren.“ Die Lehrer müssen sich mit den Dorfältesten und Dorfvorstehern abstimmen, um jedes Haus aufzusuchen und den Menschen den Nutzen einer guten Bildung bewusst zu machen und sie zum Unterricht zu bewegen. Nach drei Monaten haben die Schüler das Alphabet im Wesentlichen auswendig gelernt und können einfache Wörter buchstabieren, hören und schreiben.
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Frau Ksor H'Doi leitet Schüler des Alphabetisierungskurses im Dorf Mo Nai Trang an, um das Schreiben zu üben. Foto: VC |
Herr Nguyen Van Tinh – stellvertretender Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Phu Thien: Im Rahmen von Projekt 5 des Nationalen Zielprogramms für die sozioökonomische Entwicklung ethnischer Minderheiten und Bergregionen für den Zeitraum 2021–2030, Phase 1 von 2021 bis 2025, werden in der Gemeinde Ia Piar 2 Alphabetisierungskurse durchgeführt, mit dem Ziel, dass über 90 % der Menschen ab 15 Jahren fließend Mandarin lesen und schreiben können. Das Programm umfasst die folgenden Fächer: Vietnamesisch, Mathematik, Natur- und Sozialwissenschaften, Naturwissenschaften, Geschichte und Geographie; Die Gesamtdauer beträgt 1.954 Unterrichtsstunden. Studierende werden finanziell und mit Lernmaterialien unterstützt.
Parallel zum Unterricht im Dorf Mo Nai Trang findet auf dem Hauptcampus der Ly Tu Trong-Grundschule ein Alphabetisierungskurs für Schüler aus den übrigen Dörfern und Weilern der Gemeinde Ia Piar statt. Frau Nay HBen ist die direkte Leiterin dieses Kurses. Mit über 20 Jahren Erfahrung ist dies das erste Mal, dass Frau HBen einen Alphabetisierungskurs übernimmt.
Sie gestand: „Ich bin in der Kommune geboren und aufgewachsen und verstehe die Benachteiligung der Menschen hier, die Analphabeten sind. Also sagte ich mir, dass es meine Verantwortung ist, den Leuten Briefe zu überbringen. Ziel des Kurses ist es, den Teilnehmern Lesen, Schreiben und einfache Rechenaufgaben beizubringen.
Laut Herrn Bui Van Thang, Rektor der Ly Tu Trong-Grundschule, hat die Schule auf Anweisung des Bezirksamts für Bildung und Ausbildung proaktiv einen Plan zur Eröffnung des Unterrichts entwickelt, sich mit den Dörfern abgestimmt, um die Schüler zum Besuch des Unterrichts zu mobilisieren, Lehrkräfte für den Unterricht sowie Personal zur Überwachung und Aufsicht des Umsetzungsprozesses zugewiesen. Die Schule unterhält zwei Alphabetisierungsklassen mit 82 Schülern.
Da es keine offiziellen Unterrichtsmaterialien gibt, verwendet die Schule die Buchreihe „Wissen mit dem Leben verbinden“ und erstellt einen Lehrplan, der sich eng an den Anforderungen des Programms orientiert. Das Studium findet wöchentlich von Montag bis Freitag abends von 19 bis 21 Uhr statt und dauert 5 Semester (entspricht 20 Monaten). Die meisten Schüler kommen aus schwierigen familiären Verhältnissen, daher wirbt die Schule aktiv um soziale Unterstützung, um ihnen den Abschluss des Programms zu erleichtern.
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