Student zieht dank Sprints ins Olympia-Finale ein

Trong Thanh stellte auf Koreanisch das Programm „Road to Olympia“ vor, indem er ein Gedicht rezitierte, das im Rahmen des wöchentlichen Wettbewerbs entstanden war. Video: VTV3

Obwohl Trong Thanh in allen Runden dicht verfolgt wurde, gelang ihm mehrmals ein beeindruckender Antritt, um in Führung zu gehen, bevor er sich das Recht sicherte, zum 22. Mal in Folge in der Endrunde von Olympia zu spielen.

Nguyen Trong Thanh, 12. Klasse Englisch 1, Tran Phu High School for the Gifted, Hai Phong, gewann mit überwältigender Mehrheit den Wettbewerb im vierten Quartal des Programms Road to Olympia und sicherte sich damit das letzte Ticket für das Endspiel am 8. Oktober.

„Ich habe viel Herzblut in diese Reise gesteckt, deshalb ist es für mich eine große Freude, das Finale des Wettbewerbs zu erreichen“, sagte der Student des Jahrgangs 2006.

Nguyen Trong Thanh an der Tran Phu High School für Hochbegabte, September 2023. Foto: Charakter bereitgestellt

Trong Thanh schaut seit seiner Kindheit mit seiner Familie „Road to Olympia“ und wurde vom Sieg seines älteren Gegners Pham Thi Ngoc Oanh im Finale 2011 inspiriert. Bis heute ist Ngoc Oanh der einzige Teilnehmer aus Hai Phong, der die Meisterschaft dieses Wettbewerbs gewonnen hat. Für Thanh ist das eine große Motivation, sich für Olympia anzumelden.

Frau Tran Thi Anh Thu, Thanhs Mutter, sagte, sie habe keinen Druck ausgeübt und ihrem Kind keine konkreten Ziele gesetzt. Thanhs Familie unterstützte ihn, indem sie ihm die Möglichkeit gab, von Haiphong nach Hanoi zu reisen, um sich die Spiele anzusehen. Es gab Zeiten, in denen die Sendung mehrere Tage lang aufgezeichnet wurde. Thanh blieb auch in Hanoi, um sich alles anzusehen.

„Trotz seiner Leidenschaft für Olympia erzielt Thanh immer noch gute schulische Leistungen, sodass seine Familie ihm viel Zuversicht schenkt und ihn immer unterstützt“, sagte Frau Thu.

Frau Tran Nguyen Thuc Trang Anh, Trong Thanhs Klassenlehrerin seit der 10. Klasse, meinte, er sei zielstrebig, fleißig und immer proaktiv dabei, sich zu verbessern. Als sie erfuhr, dass ihre Schülerin an Olympia teilnahm, ermutigte Frau Trang Anh sie, „zu versuchen, das Finale zu erreichen und zwei Jahre in Folge eine Live-Fernsehübertragung nach Hai Phong zu bringen.“

Trong Thanh ist davon überzeugt, dass Olympia ein Spielplatz des Wissens ist und dass es daher keine sinnvollere Vorbereitung gibt, als aufmerksam Lehrbücher zu lesen und Zeitungen und Fernsehen zu schauen. Gleichzeitig knüpfe ich Kontakte zu Freunden, die die gleiche Leidenschaft für das Üben teilen. Seit dem Ende der 10. Klasse bis heute spielt Thanh durchschnittlich ein Spiel pro Tag. Wenn ich auf Fragen stoße, die ich nicht beantworten kann, schreibe ich sie auf und verbringe in meiner Freizeit Zeit damit, sie zu recherchieren.

„Wenn ich einen Satz nachschlage, den ich nicht kenne, stoße ich auf viele weitere Probleme. Jedes Mal lerne ich auf diese Weise eine Menge“, sagte Thanh.

Als Anglistikstudent aus Haiphong verfügt er über gute Kenntnisse in den Bereichen Sprache, Geschichte und Sozialkunde. Bei Fragen in diesem Bereich gewinnt Thanh oft Punkte, was einst zu einem Wendepunkt wurde und dazu beitrug, ihn ins Finale zu bringen.

Beim monatlichen Wettbewerb wurde der Kandidat Quang Minh in der Zielrunde mit einer 30-Punkte-Frage auf Englisch zu den Abkürzungen internationaler Organisationen konfrontiert. Zu diesem Zeitpunkt hatte Trong Thanh 225 Punkte und führte das Rennen an, der Abstand zu seinem Verfolger betrug jedoch nur 5 Punkte. Als Thanh sah, dass Minh die falsche Antwort gegeben hatte, läutete er die Glocke, antwortete richtig und gewann weitere 30 Punkte.

„Das ist die entscheidende Frage, die mir hilft, aufzusteigen und einen sicheren Punktevorsprung zu meinem Verfolgerfreund herauszufahren. Dank dessen bin ich mir nach dieser Frage fast sicher, dass ich gewinnen werde“, sagte Thanh.

Doch bevor dieser emotionale Moment kam, musste Thanh einige schwierige Zeiten durchmachen. Auch beim monatlichen Wettbewerb antworteten Thanh und Quang Minh auf das Schlüsselwort „Hindernisse überwinden“, wobei es nur einen Hinweis gab. Ein männlicher Student aus Hai Phong tippte auf „nuklear“, während sein Freund mit „radioaktiv“ antwortete. Infolgedessen gewann Minh den Punkt.

„Damals war ich extrem entmutigt. Ich versuchte, mich in der Pause zu beruhigen und fühlte mich erst richtig motiviert, als ich in der Beschleunigungsrunde die erste Frage richtig beantwortete und 20 Punkte gewann. Dann kam Schwung in die Sache und ich gewann zwei weitere Fragen für 40 Punkte“, erinnert sich Thanh.

Das Besondere ist, dass Thanh in den drei wöchentlichen, monatlichen und vierteljährlichen Spielen den ersten Platz belegte. Gemäß den Regeln richtet sich die Reihenfolge der Teilnehmer im Ziel nach der Punktzahl nach der vorherigen Beschleunigungsrunde. Dies ist die letzte Runde, daher beeinflusst die Spielreihenfolge die Strategie und Berechnung der Kandidaten bei der Auswahl der Fragenpakete.

Laut Thanh war die erste Prüfung für ihn ein großer Druck. Beim wöchentlichen Wettbewerb habe ich 2/3 der Fragen falsch beantwortet und Punkte an meinen Gegner verloren. Aufgrund seiner schlechten Moral brachte Thanh nicht die gewünschte Leistung und verpasste den Lorbeerkranz. Ich habe als Zweitplatzierter mit der höchsten Punktzahl am monatlichen Wettbewerb teilgenommen.

Thanh schnitt in den späteren Ziellinien besser ab, beantwortete 2-3 Fragen und verlor keine Punkte.

In   In der Prüfung des vierten Quartals legte der Schüler vor der ständigen Verfolgung durch seinen Freund Dang Khoa eine beeindruckende Beschleunigung hin. Am Ende des Beschleunigungstests hatte Thanh Dat 180 Punkte und Khoa 170 Punkte. Seien Sie der Vollender   Zunächst holte Thanh alle 70 Punkte und brachte die Gesamtpunktzahl auf 250, auch Dang Khoa war mit 220 Punkten voller Hoffnung. In der letzten Kandidatenrunde errang Thanh jedoch das Recht, zwei Fragen zu beantworten, erreichte insgesamt 330 Punkte und gewann den Lorbeerkranz.

Als Kandidat mit der geringsten Zeit zur Vorbereitung auf das Finale gab Thanh zu, dass es ihm einige Schwierigkeiten bereitete. Von jetzt an bis zum Wochenende liest Thanh vorrangig Zeitungen und sieht sich Nachrichten an. Dabei versucht er nicht, Wissen aus Büchern zu pauken, sondern konzentriert sich darauf, seine Reflexe zum Beantworten von Fragen zu üben.

Über die drei Finalisten sagte Trong Thanh, er kenne Viet Thanh (Soc Son High School, Hanoi) und Xuan Manh (Ham Rong High School, Thanh Hoa) seit der 10. Klasse und schätze ihr Wissen und ihren Spielstil sehr. Was Minh Triet (Hue National High School for the Gifted) betrifft, glaubt Trong Thanh, dass dies ein unbekannter Faktor ist, der einen Durchbruch bewirken kann.

Trong Thanh (Laurel-Team) und Klassenkameraden nach dem Wettkampf im vierten Viertel. Foto von : Character provided

Laut Frau Trang Anh haben die Leidenschaft und die Reise bei Olympia Thanh ziemlich verändert. Von einer ruhigen, zurückhaltenden Schülerin wurde Thanh aktiver und geselliger. Ich kann mit allen meinen Klassenkameraden spielen und mich unterhalten und außerdem viele Freunde in der Olympia-Wettkampf-Community kennenlernen. Thanh ist außerdem Organisator, bereitet Fragen vor und moderiert die Olympia-Simulationsprogramme im Unterricht.

„Thanh wird von seinen Freunden und Lehrern für seine Fähigkeiten und sein Verständnis sehr geschätzt“, sagte der Lehrer.

Als er nach Olympia kam, sagte der Schüler der Fachschule Tran Phu, er habe sich kein konkretes Ziel gesetzt. Thanh stellte fest, dass es sich um einen Spielplatz handelt und es daher vor allem Spaß machen muss.

„Natürlich ist der Sieg das Schönste, aber wenn das Ergebnis nicht meinen Erwartungen entspricht, versuche ich immer, die Reise so vollständig und bedeutungsvoll wie möglich zu gestalten, ohne etwas zu bereuen“, sagte Thanh.

Der männliche Student sagte, dass er nach dem Ende von Olympia das Ziel verfolgen werde, Hauptfächer im Bereich Big Data und Datenanalyse auf Universitätsniveau zu belegen.

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