Laut Programm diskutierte die Nationalversammlung heute Morgen, am 20. November, dem ersten Arbeitstag der zweiten Sitzung und zugleich dem vietnamesischen Lehrertag, im Saal den Entwurf des Lehrergesetzes.
Lehrer Luu Hoang Phuc (Lac Long Quan Grundschule, Bezirk 11, Ho-Chi-Minh-Stadt) ist einer der begeisterten Lehrer, die gerade den Titel des herausragendsten jungen Lehrers auf zentraler Ebene im Jahr 2024 gewonnen haben - Foto: THANH HIEP
Im Gespräch mit Tuoi Tre gehen die Delegierten der Nationalversammlung davon aus, dass der Entwurf des Lehrergesetzes die Lehrer nicht nur ehren und glorifizieren wird, sondern dass er ihnen auch die besten Bedingungen und Möglichkeiten bietet, ihre Fähigkeiten zu entwickeln und zu beweisen sowie eine gerechte Bezahlung zu erhalten.
* Delegierter TRAN QUOC TUAN (Tra Vinh):
Lebensstandard sichern, gute Studierende für die Pädagogik gewinnen
Gehalt und Sozialleistungen sind zwei der wichtigsten Themen, die der Entwurf des Lehrergesetzes durch politische Maßnahmen verbessern soll. Dabei geht es vor allem darum, den Lebensstandard der Lehrer zu sichern und gute Schüler für den Lehrerberuf zu gewinnen. Denn dies ist das wichtigste Gebiet – das Gebiet, in dem nützliche Menschen ausgebildet werden, um der Gesellschaft zu dienen.
Mit diesem Gesetzentwurf für Lehrer werden zahlreiche Maßnahmen eingeführt, um die Behandlung von Lehrern zu würdigen und zu verbessern, unter anderem in Bezug auf Arbeitsregelungen, Gehälter und Zulagen.
Einer der wichtigsten Vorschläge besteht darin, festzulegen, dass die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn an erster Stelle stehen. Darüber hinaus werden Lehrer, die eingestellt werden und deren Gehalt zum ersten Mal eingestuft wird, in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn eine Gehaltsstufe höher eingestuft.
Dies unterstreicht die Auffassung, dass Bildung eine „oberste nationale Politik“ ist, deren Ziel darin besteht, gute Lehrer anzuwerben und zu halten und so den Anforderungen einer nachhaltigen Bildungsentwicklung in Vietnam gerecht zu werden. Um die Durchführbarkeit zu gewährleisten, muss der Gesetzesentwurf allerdings konkrete Kontrollmechanismen für diese Maßnahmen vorsehen, um zu vermeiden, dass Regelungen nur auf dem Papier bestehen, in der Praxis jedoch nicht umgesetzt werden können.
Auch die Regelungen zu den Gehältern und Zulagen der Lehrer müssen klarer und spezifischer sein, etwa in Bezug auf Dienstalterszulagen und regionale Zulagen, um eine gerechte und effiziente Haushaltsverteilung zu gewährleisten.
* Delegierte NGUYEN THI MAI HOA (stellvertretende Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung):
Durchbruch bei der Übertragung der Zuständigkeit für die Einstellung von Lehrkräften an das Ministerium für Bildung und Ausbildung
Insbesondere sieht der Entwurf des Lehrergesetzes vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales den Vorsitz innehaben und mit den Ministerien, den Behörden auf Ministerebene und den Volkskomitees der Provinzen zusammenarbeiten sollen, um Strategien, Projekte und Entwicklungspläne zu entwickeln und die Gesamtbesetzung des Lehrerpersonals unter ihre Leitungsbefugnis zu stellen und sie den zuständigen Behörden zur Entscheidung vorzulegen.
Diese Bestimmung ist eine der Neuerungen und unterscheidet sich von den Bestimmungen im Beamtengesetz und den geltenden damit zusammenhängenden Gesetzen. Dies kann als sinnvolle Lösung angesehen werden, um einige Mängel und Schwierigkeiten in der derzeitigen Praxis der Lehrerverwaltung zu beseitigen.
Durch die Übertragung der Autorität an das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung sowie an das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales wird dem Sektor geholfen, die Initiative zu ergreifen und Strategien, Projekte und Entwicklungspläne zu entwickeln sowie die Gesamtzahl der Lehrer unter ihrer Leitungsverantwortung zu benennen. Von dort aus gilt es, das Gesamtteam zu erfassen, den Bedarf vorherzusagen, die Phasen der Einschreibung, Ausbildung und Anwerbung angemessen auszubalancieren und eine rechtzeitige und angemessene Lehrerregelung zu treffen.
Nur so können wir den in jüngster Zeit in der Praxis zu beobachtenden Lehrerüberschuss bzw. Lehrermangel vor Ort überwinden. Tragen Sie zugleich zum Aufbau eines Lehrendenteams bei, das ausreichende Quantität, Qualitätsstandards und eine einheitliche Struktur gewährleistet. Gute Leute für den Lehrerberuf gewinnen, gute Lehrer im Beruf halten. Verbessern Sie auf dieser Grundlage die Qualität des nationalen Bildungssystems.
Wenn dieser Gesetzesentwurf von der Nationalversammlung gebilligt und unterstützt wird, wäre dies einer der bahnbrechenden Schritte im Entwurf des Lehrergesetzes.
* Delegierter Nguyen Thien Nhan (HCMC):
Schaffen Sie Bedingungen für die Entwicklung der Kompetenzen der Lehrkräfte
Sobald das Lehrergesetz verabschiedet ist, wird es zu positiven Veränderungen im Bildungsbereich führen, einschließlich der allgemeinen Bildung, der Berufsausbildung und der Hochschulbildung.
Bei der Betrachtung der Grundlage für die Gesetzgebung ist es jedoch erforderlich, die Grundlagen des Bildungsgesetzes von 2019, des Berufsbildungsgesetzes von 2014 und des Hochschulgesetzes von 2013 als Grundlage für die Ausarbeitung des Entwurfs eines Lehrergesetzes zu ergänzen.
Der Gesetzentwurf muss konkrete Regelungen und Richtlinien enthalten, um die Voraussetzungen für die Lehrer zu schaffen, ihre Fähigkeiten zu fördern und zur Entwicklung der Bildungseinrichtungen beizutragen.
Zu beachten sind die Regelungen zur Verantwortung des Leiters einer Bildungseinrichtung bei der Schaffung von räumlichen und unterrichtsbezogenen Voraussetzungen, damit die Lehrer ihre Aufgaben erfüllen können. Die Besonderheit des Bildungssektors besteht darin, dass Lehrer nicht für höhere Positionen streben. Im Grunde unterrichten Lehrer eines Fachs dieses Fach ihr Leben lang, ohne dass sie das Motiv haben, befördert zu werden.
Daher muss es einen Mechanismus geben, um diese Lehrer anzuerkennen und zu respektieren. Ziel dieser Politik könnte es sein, die Voraussetzungen für die Verbesserung der Qualifikation der Lehrer zu schaffen und ihren Beitrag und ihr Engagement für die Bildungsarbeit anzuerkennen.
* Delegierter Pham Khanh Phong Lan (HCMC):
Dem Lehrerberuf seinen ehrenwerten Status zurückgeben
Was mir an dem Gesetzentwurf am meisten Sorgen bereitet, ist, dass es spezifische Regelungen geben sollte, um den Schwierigkeiten der Lehrer gerecht zu werden, die mit dem Wirbelsturm der Sozialisierung im Bildungssektor konfrontiert sind, insbesondere mit den negativen Aspekten, die damit einhergehen.
In jüngster Zeit ist es im Bildungsbereich zu Schwierigkeiten gekommen und der Respekt gegenüber den Lehrern hat etwas nachgelassen. Noch immer können viele Lehrkräfte von ihrem Lehrergehalt nicht leben, vor allem junge Lehrkräfte und frisch gebackene Pädagogik-Absolventen.
Deshalb bedarf es stärkerer Maßnahmen, um Studierende für den Bildungssektor zu gewinnen, sowie Maßnahmen zur Unterstützung und Belohnung von Lehrkräften, die sich für ihren Beruf engagieren, insbesondere von Lehrkräften in abgelegenen Gebieten.
Hinzu kommt eine zusätzliche Gehaltspolitik, die attraktiv genug ist, um Talente für den Bildungssektor zu gewinnen. Wir müssen Mechanismen und Strategien entwickeln, um dem Lehrerberuf seinen edlen Status zurückzugeben und den Lehrern mehr Respekt in der Gesellschaft zu verschaffen.
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Quelle: https://tuoitre.vn/luong-nha-giao-phai-the-hien-quoc-sach-hang-dau-20241120081153616.htm
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