Wie kann sich jedes Kind umfassend, ausgewogen, natürlich und tiefgreifend entwickeln?

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Heutzutage stehen Schüler unter großem Druck, entsprechend den Zielen ihrer Eltern zu lernen und Prüfungen abzulegen. Aber haben sich Eltern schon einmal gefragt: Was ein Kind wirklich am meisten braucht, sind gute Noten in der Schule, internationale Auszeichnungen und Goldmedaillen? Wie kann sich jedes Kind umfassend, ausgewogen, natürlich und tiefgreifend entwickeln?

Unterstützung benachteiligter Schüler beim Schulbesuch im Bezirk Tan Phuoc und in der Stadt Cai Lay
Übergabe von 3 „Lernförderungshäusern“ an benachteiligte Schüler

Am Nachmittag des 26. November veranstaltete die IEG Global Education Organization in Hanoi einen Workshop zum Thema „Standardisierungsmaschine oder Kinder zum Erwachsenwerden bringen?“ Unter der Leitung von Dr. Nguyen Chi Hieu und anderen Rednern erleben Mittel- und Oberstufenschüler eine inspirierende Reise im Bildungsbereich.

TS. Nguyen Chi Hieu und Schüler der Sekundar- und Oberstufe erlebten am 26. November in Hanoi eine inspirierende Reise im Bereich Bildung beim Workshop „Standardisierungsmaschine oder Kinder zum Erwachsenwerden bringen?“

Heutzutage ist es nicht schwer, in allen Medien zu sehen, wie Grundschüler bereits in sehr jungen Jahren für internationale Zertifikate üben, Formeln lernen und viele standardisierte Tests absolvieren. Oder viele Schüler von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule haben immer fotokopierte KET-PET-Bücher, IELTS-Prüfungsfragen und dicke Englisch-Übungsblätter mit leblosem Aussehen dabei. Kinder werden gezwungen, erwachsen zu werden und sich zu Musterschülern zu entwickeln, die den Maßstäben ihrer Familie, Schule und Gesellschaft entsprechen. Auch der Druck des Lernens, der Prüfungen und der Noten führt dazu, dass Kinder immer gegen die Zeit ankämpfen müssen, um alle Erwartungen ihrer Eltern zu erfüllen.

Gleichzeitig sind die heutigen Eltern, die möchten, dass ihre Kinder nach einem bestimmten gesellschaftlichen Maßstab erfolgreich und talentiert sind, ständig besorgt und schaden der Entwicklung und den Lernphasen ihrer Kinder. Eltern scheinen eines vergessen zu haben: „Jedes Kind ist ein eigenständiges Individuum, das einzigartige Persönlichkeiten und Potenziale in sich trägt.“ Der kostbare Schatz und das wahre Potenzial jedes Kindes müssen in der richtigen Umgebung zur Geltung kommen und Stück für Stück gefördert, gepflegt und ermutigt werden, damit jedes Kind die Möglichkeit hat, sein volles Potenzial zu entfalten.

Haben sich Eltern schon einmal gefragt: Was ein Kind wirklich am meisten braucht, sind gute Noten in der Schule, internationale Auszeichnungen und Goldmedaillen? Oder wie sollen wir als Eltern und Erzieher bzw. als Einflussnehmer auf Kinder handeln, damit die Erziehung wirklich das Wesen der Kinder berührt und jedes Kind eine umfassende, ausgewogene, natürliche und tiefgreifende Entwicklung erfährt? Von dort aus können wir den Kindern ihre grenzenlose Kreativität zurückgeben und den Samen der Freude säen, wenn sie wahre Motivation zum Lernen finden.

Beim Workshop „Standardisierungsmaschine oder erwachsenes Kind?“ beantwortete Dr. Nguyen Chi Hieu die oben genannten Fragen direkt, indem er drei Hauptinhalte erläuterte: Förderung der Kreativität und Lernmotivation von Kindern; das Potenzial jedes Kindes freisetzen; Ausrichtung auf eine nachhaltige Zukunft für Kinder.

TS. Nguyen Chi Hieu erzählte auch seine eigene Geschichte, als er vor 15 Jahren begann, im Bildungsbereich zu arbeiten. Zunächst unterrichtete er und bereitete Studenten auf internationale Zertifikate vor, doch nach einigen Jahren wurde ihm klar, dass Auszeichnungen, Medaillen und Erfolge viele seiner Studenten weder motivierten noch glücklich machten. Denn das ist das Ziel deiner Eltern.

Dr. Nguyen Chi Hieu riet einem Studenten einmal, eine einjährige „Pause“ einzulegen, um das Leben um ihn herum kennenzulernen, obwohl er an einer Spitzenuniversität in den USA angenommen worden war. Dieser Schüler hat studiert und alle Ziele erreicht, die seine Eltern ihm gesetzt haben, aber er lebt nur in der Nähe von Zuhause, Schule und Prüfungsvorbereitungszentrum, ohne zu lernen oder die Realität zu erleben. Er konnte bei diesem Kind auch weder die Motivation noch den Wunsch erkennen, zu erforschen und zu lernen.

Laut Dr. Nguyen Chi Hieu verfügt jedes Kind über gute intellektuelle Fähigkeiten, wenn Erwachsene wissen, wie sie es richtig inspirieren, fördern und ermutigen können. Schüler können ihre Lernziele mit der Unterstützung ihrer Lehrer erreichen, wenn sie dies wünschen.

Dr. Nguyen Chi Hieu und Eltern und Schüler, die am Workshop teilnehmen

Während Eltern oft Ziele setzen und ihren Kindern ihre Wünsche aufzwingen, ohne ihnen zuzuhören. Daher haben die Studierenden weder Raum noch Zeit, das zu tun, was sie möchten. Nach und nach verlieren Eltern und Kinder den Kontakt und können nicht mehr miteinander reden.

Dr. Nguyen Chi Hieu weist Eltern darauf hin, dass Kinder heute mit zu vielen Erwachsenenzielen belastet sind. Eltern sollten die Ziele ihrer Kinder unterstützen, anstatt sie zu zwingen, ihren Wünschen nachzugehen. Leistung ist nur ein kleiner Teil des Puzzles und spiegelt nicht die ganze Persönlichkeit eines Kindes wider. 12 Jahre Gymnasium ohne Erfolge oder Auszeichnungen sind okay, solange die Schüler die Fähigkeit zum Selbststudium, zum selbstständigen Denken und zur Selbsthilfe besitzen, ist das schon ein Erfolg.

Dr. Nguyen Chi Hieu, PhD in Wirtschaftswissenschaften von der Stanford University, MBA von der Oxford University und BA in Wirtschaftswissenschaften und Politikwissenschaft von der London School of Economics and Political Science (LSE). Als einer der herausragendsten internationalen Studenten mit zahlreichen Erfolgen und prestigeträchtigen Auszeichnungen, wie z. B. einer der 100 besten Studenten der Welt (2006), schloss er sein Studium an der LSE mit Auszeichnung ab, erlangte einen MBA mit Auszeichnung an der Universität Oxford und gewann fünfmal die Auszeichnung als herausragender Dozent und Lehrassistent der Stanford University.
Darüber hinaus ist er als direkter Dozent in vielen verschiedenen Fächern und Schulsegmenten in allen Klassen der Grundschule, weiterführenden Schule, Universität und Graduiertenschule tätig. Mit Erfahrung im Unterrichten von mehr als 5.000 Schülern und in der Ausbildung von mehr als 25.000 Lehrern.

Viet Cuong

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