Bekräftigung von Talent und Leidenschaft für die wissenschaftliche Forschung

Lehrer Nguyen Dang Long leitet die Schüler Nguyen Manh Cuong und Tran Duy Khanh Mai der Vo Thi Sau High School (Binh Xuyen) an, um das Projekt „Maßnahmen zur Verbesserung der Fähigkeiten im Umgang mit ChatGPT im Unterricht für Highschool-Schüler“ durchzuführen. Foto: Tra Huong

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Provinz ist stolz darauf, dass im Schuljahr 2024–2025 drei Projekte beim nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb für Gymnasiasten Preise gewonnen haben. Darunter sind ein zweiter und ein dritter Preis für Schüler der Vinh Phuc High School for the Gifted und ein dritter Preis für Schüler der Vo Thi Sau High School (Binh Xuyen).

Lehrer Nguyen Thai Binh, Direktor der Vo Thi Sau High School, sagte aufgeregt: Das Projekt „Maßnahmen zur Verbesserung der ChatGPT-Nutzungsfähigkeiten im Unterricht für High-School-Schüler“ der Schülergruppe Nguyen Manh Cuong und Tran Duy Khanh Mai unter der Leitung von Lehrer Nguyen Dang Long hat beim nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb den dritten Preis gewonnen. Dies ist nicht nur für die Schüler eine Ehre, sondern für die gesamte Schule. Diese Leistung wird dazu beitragen, die Lernbewegung und die Leidenschaft für die wissenschaftliche Forschung unter den Studierenden zu fördern.“

Glücklich und gerührt erzählten Nguyen Manh Cuong und Tran Duy Khanh Mai: „Unser Projekt wurde durch die Beobachtung von Studenten inspiriert, die ChatGPT in ihrem Studium noch nicht kompetent und effektiv eingesetzt haben.“ Während des Forschungsprozesses stießen wir auf Schwierigkeiten, da es in Vietnam nicht viele eingehende Studien zu den Fähigkeiten im Umgang mit ChatGPT beim Lernen gibt. Mit unserer Leidenschaft für die wissenschaftliche Forschung, der engagierten Anleitung von Herrn Long und der Aufmerksamkeit und Unterstützung der Schule haben wir uns jedoch bemüht, viele Dokumente zu recherchieren und zu studieren. und konsultieren Sie Experten, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung vermittelt werden.

Wir haben Fragebögen verwendet und Studenten und Lehrer zum aktuellen Stand der ChatGPT-Nutzung unter Studenten befragt. Anschließend haben wir das Bewusstsein, die Einstellungen und das Verhalten der Studenten gegenüber der Anwendung von ChatGPT zusammengefasst und ausgewertet. Auf dieser Grundlage schlagen wir drei Hauptlösungen vor, um die Fähigkeit zur Anwendung von ChatGPT im Unterricht zu verbessern. Dazu gehören die Erstellung eines ChatGPT-Regelsatzes für Gymnasiasten, die Sensibilisierung der Schüler für die Vorteile und Risiken von ChatGPT und die Schaffung einer Umgebung, in der Schüler ChatGPT üben können. Nach zwei Monaten war das Projekt abgeschlossen und gewann den dritten Preis beim nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb. Dies ist für uns ein Sprungbrett und eine Motivation, auch nach dem Studium die wissenschaftliche Forschung fortzusetzen.

Zuvor hatten beim nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb für Gymnasiasten im Schuljahr 2023–2024 zwei Projekte der Vinh Phuc High School for the Gifted den zweiten Preis gewonnen. Eines der beiden Projekte ist „NAVIsion: ein Navigationsunterstützungsgerät für Sehbehinderte mit 3D-Kameras und künstlicher Intelligenz“ von Nguyen Ngoc Duy und Nguyen Van Hieu.

Nguyen Ngoc Duy sagte: „Da wir eine Leidenschaft für Wissenschaft und Technologie haben und Sehbehinderten helfen möchten, haben wir uns entschieden, Mobilitätsunterstützungstechnologien für Sehbehinderte zu erforschen. Unsere Idee wurde von der Schule gefördert und von Lehrer Phung Dinh Kiem mit Begeisterung angeleitet.“

Bei der Durchführung des Projekts gab es viele Schwierigkeiten, da dieses Gebiet in Vietnam noch recht neu ist. Daher sind inländische Forschungsdokumente selten und viele Komponenten müssen aus dem Ausland bestellt werden. Wir haben jedoch mit Entschlossenheit unsere Forschung fortgesetzt und sind mehrmals nach Hanoi gefahren, um das Produkt zu testen.

Ich wende auch das Wissen und die Erfahrung an, die ich durch die Teilnahme und den Gewinn erster Preise bei Roboter- und künstlichen Intelligenzwettbewerben gesammelt habe. Dank dessen gewann unser Projekt hohe Preise und wurde von Experten als von großem wissenschaftlichen Inhalt und tiefer Menschlichkeit geprägt beurteilt.

Der Wissenschafts- und Technologiewettbewerb für Gymnasiasten ist ein nützlicher intellektueller Spielplatz, der den Lern-, Forschungs- und Kreativitätsgeist der Schüler fördert und so neue und einzigartige wissenschaftliche Ideen, konkrete und praktische Initiativen und Lösungen hervorbringt, die im Leben anwendbar und umweltfreundlich sind. Der Wettbewerb hilft den Schülern auch dabei, notwendige Fähigkeiten zu entwickeln, beispielsweise Teamarbeit, die Gründung eines Unternehmens oder die Lösung alltäglicher Probleme.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Vinh Phuc legt stets Wert darauf, die wissenschaftliche und technologische Forschung unter Schülern der Sekundar- und Oberstufe zu fördern. In den vergangenen zehn Jahren nahmen Tausende von Gymnasiasten an dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierten Wissenschafts- und Technologiewettbewerb der Provinz teil und haben dabei rund 1.000 wissenschaftliche Forschungsprojekte durchgeführt. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wählt herausragende Projekte zur Teilnahme am nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb für Gymnasiasten aus.

Bislang hat Vinh Phuc mit einem Projekt einen internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb gewonnen und mit fast 50 Projekten wurden bei nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben Preise gewonnen. Die Vinh Phuc High School for the Gifted ist eine Schule, deren Projekte bei nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben hohe Preise gewonnen haben. Darüber hinaus gewannen die Schüler der Schule auch den Pokal bei der Vietnam Robotics Challenge 2022 und den ersten Preis beim Artificial Intelligence Competition 2023 …

Auch Schüler vieler nicht-spezialisierter Gymnasien und Mittelschulen bekräftigen ihr Talent und ihre Leidenschaft für die wissenschaftliche Forschung. Normalerweise haben die Schüler der Yen Lac Secondary School ein Projekt, das beim nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb im Schuljahr 2019–2020 den dritten Preis gewonnen hat. Das Projekt der Schüler der Vinh Yen Secondary School hat im nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb für das Schuljahr 2020–2021 den zweiten Preis gewonnen …

Viele Universitätsexperten kommentierten, dass die wissenschaftliche Forschungsbewegung unter den Vinh Phuc-Studenten sehr aktiv sei. Alle Projekte zeugen von der Entdeckerfreude und Kreativität der Schüler. Viele Projekte haben gute Ideen, es wird in sie investiert, es gibt vernünftige Forschungsprozesse, Produkte haben schöne Formen, viele Produkte haben einen hohen praktischen Nutzen …

Die herausragenden Leistungen des Bildungssektors der Provinz bei nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben für Gymnasiasten sind das Ergebnis der sorgfältigen Investitionen der Provinz in die Bildungsentwicklung und ein Beweis für das Talent, das kreative Denken und die wissenschaftliche Forschungsfähigkeit der Vinh Phuc-Schüler. Dies ist eine solide Grundlage für Studierende, um mit der wissenschaftlichen und technologischen Revolution 4.0 Schritt zu halten und zur digitalen Transformation beizutragen.

Minh Huong

Quelle: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/125907/Khang-dinh-tai-nang-va-dam-me-nghien-cuu-khoa-hoc