Der Plan für die Abiturprüfungen 2025 wird am Nachmittag des 29. November bekannt gegeben. Es ist die dritte Änderung der Prüfung in 10 Jahren.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, der Plan sei nach zahlreichen Konsultationen mit der Bevölkerung, Lehrern im ganzen Land, Experten, Universitäten und dem Nationalen Rat für Bildung und Personalentwicklung erstellt worden.
Im Zuge der Konsultationen veränderte sich auch die Zahl der vom Ministerium vorgeschlagenen Prüfungsmöglichkeiten. Im März gab das Ministerium den Entwurf der Abiturprüfung 2025 mit vier Pflichtfächern bekannt: Mathematik, Literatur, Fremdsprachen und Geschichte. Darüber hinaus müssen die Studierenden zwei weitere Fächer aus den sieben Fächern Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtspädagogik, Informationstechnologie und Technik wählen.
Bis August schlug das Ministerium für Bildung und Ausbildung drei Optionen vor. Option 1 besteht aus zwei Pflichtfächern (Literatur, Mathematik) und zwei Wahlfächern. Option 2 umfasst drei Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprache) und zwei Wahlfächer. Option 3 umfasst wie zuerst vorgeschlagen vier Pflichtfächer und zwei Wahlfächer.
Die Ergebnisse der jüngsten Befragung hätten gezeigt, dass sich die Mehrheit für die Option mit zwei oder drei Pflichtfächern entschieden habe, heißt es beim Ministerium. Konkret ergab eine Befragung von fast 130.700 Beamten und Lehrern zwischen den Optionen 2 und 3, dass sich fast 74 % für Option 2 – die Belegung von drei Pflichtfächern – entschieden. Anschließend befragte das Ministerium etwa 18.000 weitere Beamte und Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt, Long An, Tay Ninh, Lang Son und Bac Giang. 60 % der Befragten entschieden sich für alle drei Optionen und wählten die beiden Pflichtfächer.
Mitte November schlug das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei einem Treffen mit dem Nationalen Rat für Bildung und Personalentwicklung vor, dass die Abiturprüfung ab 2025 zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer umfassen solle.
Kandidaten legen in Ho-Chi-Minh-Stadt die Abiturprüfung 2023 ab. Foto: Quynh Tran
Laut Ministerium trägt die Einführung von nur zwei Pflichtfächern dazu bei, den Prüfungsdruck für die Schüler zu verringern und die Kosten für ihre Familien und die Gesellschaft zu senken, da im Vergleich zur derzeitigen Prüfung die Zahl der Fächer um zwei und die Zahl der Prüfungstermine um einen reduziert wird. Auch entsteht durch diese Option kein Ungleichgewicht zwischen den Geistes- und Naturwissenschaften.
Das Ministerium geht davon aus, dass die Schüler bei neun Wahlfächern umfassend geprüft und bewertet wurden und die erzielten Ergebnisse sich in ihren Zeugnissen widerspiegeln. Durch die Wahl zweier Fächer werden die Voraussetzungen geschaffen, dass die Kandidatinnen und Kandidaten ihren beruflichen Orientierungen, Fähigkeiten und Interessen nachgehen können.
Der Schwerpunkt der Abiturprüfung 2025 liegt auf der Verbesserung der Leistungsbeurteilung, im Einklang mit dem Fahrplan zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Literatur wird als Aufsatzprüfung angeboten, die übrigen Fächer werden wie bisher als Multiple-Choice-Prüfungen angeboten.
Das Ministerium plant außerdem, die papierbasierte Abiturprüfung bis 2030 beizubehalten und parallel dazu den Einsatz von Informationstechnologie zu steigern. Nach 2030 sollen an qualifizierten Orten schrittweise computergestützte Prüfungen mit Multiple-Choice-Fächern pilotiert werden.
Bei der Besetzung von zwei Pflichtfächern ist die Fremdsprache ein Wahlfach. Dies führt zu großer Verwirrung, aber die meisten Leute sind einverstanden. An einer am 14. November von VnExpress durchgeführten Umfrage mit mehr als 9.600 Lesern stimmten etwa 80 % diesem Plan zu.
Im Jahr 2025 werden die ersten Schülerinnen und Schüler des neuen allgemeinbildenden Jahrgangs ihre Abschlussprüfung ablegen. Derzeit wird die Abiturprüfung in sechs Fächern organisiert, darunter Mathematik, Literatur, Fremdsprachen, Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) oder Sozialwissenschaften (Geschichte, Geographie, Staatsbürgerkunde).
Somit haben sich die Abiturprüfungen in Vietnam innerhalb von zehn Jahren (2015–2025) dreimal geändert. Von der Kombination des High-School-Abschlusses mit der Zulassung zu Universitäten und Hochschulen (zwei in einem) kehrt die Prüfung zu ihrem Hauptziel, dem Abschluss, zurück und ihr Nutzen für die Zulassung zu Universitäten ist eingeschränkter.
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