Eine Reihe bahnbrechender Neuerungen in der nationalen Bildungspolitik

Innovationen in der Bildungsarbeit zeugen von einer umfassenden und dynamischen Bildungsstrategie, die starke Veränderungen mit sich bringt.

Allein in den ersten beiden Monaten des Jahres 2025 kam es im Bildungssektor zu drei bemerkenswerten Ereignissen mit zahlreichen Wendepunkten. Dabei handelt es sich nicht um isolierte Ereignisse, sondern um ein kohärentes strategisches Ganzes, das den Grundstein für die nationale Entwicklung der Humanressourcen legt.

Anfang 2025 wurden viele neue Bildungsrichtlinien eingeführt.

Zunächst hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) mit Wirkung vom 14. Februar das Rundschreiben Nr. 29 in Kraft gesetzt, um die Situation des grassierenden zusätzlichen Lehrens und Lernens im allgemeinen Bildungssystem zu verbessern.

Gleichzeitig fasste das Politbüro am 28. Februar einen bahnbrechenden Beschluss: Ab dem Schuljahr 2025/26 werden alle Gymnasiasten an öffentlichen Schulen von den Schulgebühren befreit.

Am 2. März veröffentlichte Generalsekretär To Lam einen wichtigen Artikel mit dem Titel „Lebenslanges Lernen“, der einen Wendepunkt in der nationalen Bildungspolitik markiert.

Alle drei oben genannten Ereignisse zeigen, dass eine umfassende und synchrone Bildungsstrategie darauf ausgerichtet ist, nationale Humanressourcen anzusprechen und zu entwickeln.

Nachhilfeaktivitäten korrigieren

Am 14. Februar trat das Rundschreiben 29/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung offiziell in Kraft und ersetzte damit das Rundschreiben 17/2012. Es stellt einen wichtigen Schritt zur Behebung der Situation im Bereich des zusätzlichen Unterrichts und Lernens im ganzen Land dar.

Bei der Ausarbeitung dieses Rundschreibens vertritt das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Standpunkt, dass es an den Schulen weder Extraklassen noch zusätzlichen Unterricht geben soll, da Schulen und Lehrer durch die Umsetzung der vorgeschriebenen Unterrichtsstunden grundsätzlich sicherstellen, dass die Schüler über das erforderliche Maß an Wissen verfügen und die Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 erfüllen.

Einer Umfrage des Institute of Educational Research aus dem Jahr 2023 zufolge muss jeder Gymnasiast in Großstädten im Durchschnitt 12 bis 15 zusätzliche Unterrichtsstunden pro Woche besuchen, was fast 40 % der Unterrichtszeit ausmacht und durchschnittliche Studiengebühren von 2 bis 4 Millionen VND/Monat verursacht. Dies führt nicht nur zu finanziellem Druck, sondern schafft auch ein Ungleichgewicht in der Gesamtentwicklung der Studierenden.

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Die internationale Vergleichsstudie PISA 2022 zeigte auch, dass vietnamesische Schüler bei standardisierten Tests hohe Ergebnisse erzielten (Rang 31/79 in Mathematik), jedoch in den Bereichen kritisches Denken und praktische Problemlösung schwach waren (Rang 49/79). Dies spiegelt das aktuelle Bildungsmodell wider, das sich zu sehr auf das Auswendiglernen und die Prüfungsvorbereitung konzentriert, anstatt auf die Entwicklung von Denkfähigkeiten und der Fähigkeit zum selbstständigen Lernen.

Daher ist die Veröffentlichung des Rundschreibens 29 im aktuellen Kontext erforderlich. Durch die Einschränkung des zusätzlichen Unterrichts zwingt das Rundschreiben das Bildungssystem dazu, die Qualität des Unterrichts während der regulären Schulstunden zu verbessern und von einer einseitigen Methode der Wissensvermittlung zu einem Modell der Entwicklung von Denk- und Selbstlernfähigkeiten überzugehen.

In jüngster Zeit haben viele Schulen, die im Land hinsichtlich ihrer Leistungen die ersten Plätze belegen, wie etwa die Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted und Phan Boi Chau (Nghe An) … dieses Modell erfolgreich getestet, wobei 70 % der Unterrichtszeit praktischen Übungen, Diskussionen und Forschungsaktivitäten gewidmet sind.

Kostenloser Unterricht für Studenten

Am 28. Februar beschloss das Politbüro, im ganzen Land alle Schulgebühren für Schüler vom Kindergarten bis zur Oberstufe an öffentlichen Schulen abzuschaffen. Umsetzungszeitraum ab Beginn des neuen Schuljahres 2025 – 2026 (ab September 2025).

Es wird geschätzt, dass der Staatshaushalt für die Umsetzung der Studiengebührenbefreiung für die oben genannten Fächer etwa 30.000 Milliarden VND pro Jahr aufbringen muss.

Die Regelung, dass den Schülern öffentlicher Schulen das Schulgeld kostenlos ist, ist ein Meilenstein.

Dem Prognosemodell des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zufolge wird diese Maßnahme dazu beitragen, die Abschlussquote der unteren Sekundarstufe von derzeit 88,6 % auf 95 % bis 2030 zu erhöhen und gleichzeitig die Abschlussquote der oberen Sekundarstufe von 72,3 % auf 85 % zu steigern. Dies ist eine Voraussetzung für die Schaffung ausreichend qualifizierter Humanressourcen, um sich an die Wissensökonomie anzupassen.

Laut Statistik gibt es im Land derzeit 23,2 Millionen Studierende (ohne Studierende an Berufsbildungs- und Weiterbildungszentren). Davon sind 3,1 Millionen Vorschulkinder unter 5 Jahren; 1,7 Millionen 5-jährige Vorschulkinder; 8,9 Millionen Grundschüler; 6,5 Millionen Mittelschüler und 3 Millionen Gymnasiasten.

Mittlerweile betragen die direkten und indirekten Lernkosten durchschnittlich 15–20 % des Haushaltseinkommens und sind in benachteiligten Gebieten die Hauptursache für Schulabbrüche. In den nördlichen Bergprovinzen liegt die Abbruchrate auf Sekundarschulebene noch immer zwischen 8 und 12 Prozent und ist damit viermal höher als in den Großstädten.

Praxis und Weiterbildung

Der Aufruf von Generalsekretär To Lam zum „lebenslangen Lernen“ ist kein völlig neuer Slogan, aber in einem besonderen globalen Kontext und mit besonderen Anforderungen kommt ihm eine ganz besondere Bedeutung und Wichtigkeit zu.

Laut einem Bericht des Weltwirtschaftsforums (WEF) aus dem Jahr 2023 werden 50 % des universitären Wissens im Technologiebereich nach fünf Jahren und in den meisten anderen Berufen nach zehn Jahren veraltet sein. Angesichts der Geschwindigkeit der technologischen Innovationen werden 65 % der heutigen Grundschüler später in Berufen arbeiten, die es noch gar nicht gibt.

Generalsekretär To Lam sagte: „ Die Umsetzung der Ansichten und Richtlinien der Partei, der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und lebenslanges Lernen sind zu einer Bewegung, einem Bedürfnis, einer kulturellen Gewohnheit geworden und haben viele wichtige Ergebnisse erzielt.“

Dementsprechend wurde ein einheitliches nationales Bildungssystem von der Vorschulerziehung bis zur postgradualen Ausbildung geschaffen. Die Schularten, Unterrichtseinheiten und Ausbildungsgänge sind vielfältig und bieten Lernmöglichkeiten für Menschen aller Altersstufen.

Der Artikel des Generalsekretärs betonte auch die Bedeutung des kontinuierlichen Lernens im Kontext der starken wissenschaftlichen und technologischen Revolution.

Er bekräftigt, dass für eine nachhaltige Entwicklung Vietnams im Wissenszeitalter alle Menschen lebenslanges Lernen praktizieren müssen, insbesondere Kader und Parteimitglieder, die HERZ – TALENT – INTELLIGENZ – STÄRKE haben müssen, „ sich trauen zu denken, zu sprechen, zu handeln, Verantwortung zu übernehmen und Opfer für das Gemeinwohl zu bringen“.

Darüber hinaus wies Generalsekretär To Lam freimütig auf die „Krankheiten“ hin, die die Wirksamkeit der Entwicklung eines Geistes des lebenslangen Lernens einschränken, und betonte, dass diese Einschränkungen überwunden werden müssten, um eine Motivation zum kontinuierlichen Lernen zu schaffen.

Um die neue nationale Bildungsstrategie umsetzen zu können, müssen wir uns jedoch auf die Lösung dreier Probleme konzentrieren. Erstens: Eine umfassende Reform des allgemeinen Bildungsprogramms und der Bildungsmethoden. Zweitens: Bauen Sie ein umfassendes Bildungsunterstützungssystem auf. Drittens: Bauen Sie in der gesamten Gesellschaft eine Kultur des lebenslangen Lernens auf.

Mit einer nach der neuen Bildungsstrategie ausgebildeten Belegschaft können sie in Zukunft nicht nur den Mangel ausgleichen, sondern auch die notwendige Voraussetzung dafür schaffen, das ganze Land erfolgreich in eine neue Entwicklungsphase zu führen und Vietnam immer reicher, stärker und wohlhabender zu machen, sodass es „ Schulter an Schulter mit den Weltmächten steht“, wie es sich Onkel Ho einst wünschte.

Ngo Tien Long

Quelle: https://vtcnews.vn/hang-loat-doi-moi-mang-tinh-buoc-ngoat-trong-chinh-sach-giao-duc-quoc-gia-ar929943.html