Hanoi verlangt von den Gymnasien die Festlegung von Einschreibungszielen für 2024

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Das Hanoi Department of Education and Training hat gerade eine offizielle Mitteilung herausgegeben, in der es fordert, dass Gymnasien und Berufsbildungszentren bis spätestens 29. Januar über ihre Schulpläne berichten und die Einschulungsquote für die 10. Klasse im nächsten Schuljahr festlegen müssen.

Die Einschulungsquote für die 10. Klasse jeder Schule wird anhand von 5 Kriterien bestimmt: Organisation und Lehrpersonal, Ausstattung, fachliche Arbeit, finanzielle Arbeit, Einschulungsarbeit und Beurteilung der pädagogischen Qualität.

Hanoi verlangt von den Gymnasien die Festlegung von Einschulungszielen für 2024, Bild 1 — Die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse einer öffentlichen Schule wird immer schwieriger (Foto von Trinh Phuc).

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi wird diese Standards überprüfen, um Quoten entsprechend den Vorschlägen der Schulen zu genehmigen oder Quoten zu reduzieren, wenn Standards nicht erfüllt werden.

Um Transparenz, Fairness und Objektivität bei der Einschreibung in die 10. Klasse für das Schuljahr 2024–2025 zu gewährleisten, verlangt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi auch von privaten Gymnasien, proaktiv Einschreibungspläne zu entwickeln.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi wies insbesondere darauf hin, dass private Gymnasien einen Plan für die Online-Anmeldung der 10. Klasse für das Schuljahr 2024–2025 entwickeln müssen. Dabei muss sichergestellt werden, dass die Bedingungen für die Online-Anmeldung frühzeitig geprüft und erfüllt werden, damit eine effektive und bequeme Umsetzung für Schüler und Familien gewährleistet ist.

Gleichzeitig müssen die Schulen proaktiv die Bedingungen für die Einschulung vorbereiten, einschließlich der Bedingungen für Räumlichkeiten, Lehrmittel und Lehrpersonal.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi wird Delegationen einrichten, die die Aufnahmebedingungen aller Schulen direkt überprüfen. Wenn eine Schule die Voraussetzungen für die Einschreibung nicht erfüllt und keinen Online-Einschreibungsplan hat, wird das Ministerium im Schuljahr 2024–2025 keine Einschreibungsquoten für die 10. Klasse festlegen.

Im Schuljahr 2024–2025 verlangt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi von den Schulen, den Einsatz von Informationstechnologien bei der Organisation der Einschulung in die 10. Klasse zu fördern. Dementsprechend müssen öffentliche und private Gymnasien Pläne entwickeln und die Online-Anmeldung organisieren und dürfen nicht mehr wie in den vergangenen Schuljahren sowohl Präsenz- als auch Online-Formulare parallel verwalten.

Dies ist Hanois neue Lösung für die Zulassungen zum Schuljahr 2024–2025, um Transparenz, Fairness und Objektivität bei der Zulassung zu gewährleisten und gleichzeitig dazu beizutragen, das Phänomen zu lösen, dass Eltern ab Mitternacht Schlange stehen, um Zulassungsanträge einzureichen.

Derzeit gibt es in Hanoi 117 nicht spezialisierte öffentliche Gymnasien, 2 spezialisierte Gymnasien, 9 autonome öffentliche Gymnasien, 4 öffentliche Gymnasien und 97 private Gymnasien.

Angesichts der angespannten Situation im Hinblick auf die Einschulung, insbesondere des Drucks durch die wachsende Bevölkerung und den Mangel an Schulen und Klassen in den Innenstadtbezirken, hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi dem Ministerium für Bildung und Ausbildung einmal vorgeschlagen, den Kommunen die Anwendung eines Sondermechanismus für die Einschulung in die 10. Klasse öffentlicher weiterführender Schulen in Bezirken und einigen an die Innenstadt angrenzenden Bezirken zu gestatten.

Einschließlich 3 Inhalte im Zusammenhang mit der Erhöhung der Schülerzahl/Klasse; Erhöhung der Klassen-/Schulzahl

Konkret schlug das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi vor, die Zahl der Klassen pro Schule um 10 % zu erhöhen (von 45 Klassen pro Schule auf 50 Klassen pro Schule, also mehr als 5 Klassen pro Schule).

Die zweite Möglichkeit besteht darin, eine Erhöhung der Schülerzahl pro Klasse um 10 % zu ermöglichen (von 45 Schülern pro Klasse auf 50 Schüler pro Klasse, also mehr als 5 Schüler pro Klasse). Drittens: Erlauben Sie die Anwendung des Ersetzens der Landfläche/des Studenten durch die Nutzfläche/des Studenten.

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Quelle