Müssen Lehrkräfte ihre Qualifizierung künftig nicht mehr selbst finanzieren?

Ein Vertreter der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung) sagte, dass der Ausbildungsplan zur Verbesserung der Qualifikationen von Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschullehrern gemäß Dekret 71 seit fast vier Jahren umgesetzt werde und dazu beitrage, die Quote der Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschullehrer, die landesweit die Standardqualifikationen erreicht haben, deutlich zu erhöhen.

Für Lehrkräfte werden Fortbildungen zur Verbesserung ihrer Qualifikationen nach neuen Regelungen gefördert.

Während des Umsetzungsprozesses gibt es jedoch noch einige Schwierigkeiten im Zusammenhang mit den Ausbildungsmethoden, der Eröffnung von Ausbildungskursen und der Umsetzung von Unterstützungsrichtlinien für nicht-öffentliche Vorschullehrer in Industriegebieten, die Anspruch auf eine Verbesserung ihrer Ausbildungsstandards haben.

Daher konzentriert sich der überarbeitete und ergänzte Inhalt auf drei Strategien zur Überwindung von Schwierigkeiten im praktischen Umsetzungsprozess.

Bekommen Lehrer, die ihre Standardverbesserung selbst bezahlen, eine Nachzahlung?

Ein Problem ist die Finanzierung der Umsetzung des Plans zur Verbesserung des Ausbildungsniveaus der Lehrer.

Im Entwurf heißt es: Die Finanzierung der Umsetzung des Fahrplans zur Verbesserung des Standardausbildungsniveaus von Lehrern (öffentlich, privat, nicht-öffentlich) wird durch den lokalen Haushalt gemäß den Bestimmungen des Staatshaushaltsgesetzes und andere Finanzierungsquellen gemäß den Bestimmungen des Gesetzes gewährleistet; Der zentrale Haushalt unterstützt die Kommunen, wenn der Haushalt zur Erfüllung dieser Aufgabe nicht ausgeglichen werden kann.

Die Erstellung von Kostenvoranschlägen, die Zuweisung, die Abtretung von Kostenvoranschlägen und die Zahlung der Durchführungskosten an die mit Aufgaben betrauten oder beauftragten Ausbildungseinrichtungen müssen den Bestimmungen des Staatshaushaltsgesetzes und den einschlägigen Rechtsdokumenten entsprechen. Der Einzelpreis für die Durchführung einer Aufgabenstellung bzw. eines Auftrags richtet sich nach der Höhe der Studiengebühren der mit der Aufgabe betrauten bzw. beauftragenden Ausbildungsstätte.

Für Lehrkräfte, die zur Weiterbildung gemäß den Vorschriften entsandt werden, werden nach der Ausstellung des Abschlusszeugnisses die Weiterbildungskosten in Höhe der Studiengebühren gemäß Rechnung der Weiterbildungseinrichtung erstattet. Die Bezahlung der Ausbildungskosten erfolgt gemäß den geltenden Gesetzen.

Private Bildungseinrichtungen stellen die Finanzierung der Leistungen für Lehrkräfte sicher, die zur Weiterbildung geschickt werden, um ihre Qualifikationen zu verbessern.

Das Ministerium für Lehrer und Bildungsmanager teilte außerdem mit, dass der Entwurf die Regelungen zur Zahlung von Ausbildungsgebühren für Lehrer ergänzt (die einer Ausbildung gemäß Dekret Nr. 71/2020/ND-CP unterliegen), die seit dem 1. Juli 2020 auf eigene Faust studiert und einen Abschluss erworben haben. Somit haben Lehrer, die ihre Ausbildung auf eigene Faust finanzieren, Anspruch auf Nachzahlungen, wenn die oben genannte Regelung erlassen wird.

Lehrer werden für Schulungseinrichtungen ausgewählt, um ihre Standards zu verbessern.

Der Entwurf schafft außerdem das Ausschreibungsverfahren ab und behält die Methode der Aufgabenzuweisung und Bestellung von Ausbildungseinrichtungen gemäß dem genehmigten Plan bei. Ergänzende Regelungen ermöglichen es Lehrkräften, sich aktiv für ein Studium zur Verbesserung ihrer Qualifikationen direkt bei öffentlichen Ausbildungseinrichtungen zu entscheiden und anzumelden, wenn die Branche oder das Hauptfach, für das sich die Lehrkraft anmeldet, nicht den örtlichen Voraussetzungen für die Eröffnung von Kursen auf Zuweisung oder Anordnung entspricht.

Weiterbildungen zur Weiterbildung bedürfen der schriftlichen Zustimmung der Schulleitung bzw. des Direktors der Bildungseinrichtung, an der die Lehrkraft tätig ist, und müssen der unmittelbaren Bildungsträgerschaft der Bildungseinrichtung gemeldet werden.

Ergänzende Bestimmungen besagen, dass während der Umsetzung des Fahrplans zur Verbesserung des Standardausbildungsniveaus Lehrer, die das Standardausbildungsniveau von Vorschullehrern noch nicht erreicht haben und an privaten Vorschulen in Gebieten mit Industrieparks arbeiten, Anspruch auf Maßnahmen gemäß den Bestimmungen in Artikel 10 des Dekrets Nr. 105/2020/ND-CP haben.

Darüber hinaus werden im Verordnungsentwurf auch zahlreiche andere relevante Bestimmungen geändert und ergänzt, um eine einheitliche Umsetzung mit den oben genannten Änderungen sicherzustellen.

Warum müssen viele Lehrer ihre Standards verbessern?

Bis zum Ende des Schuljahres 2023–2024 wird die Quote der Lehrer und Leiter von Vorschulbildungseinrichtungen, die die Ausbildungsstandards gemäß dem Bildungsgesetz von 2019 erfüllen, 89,3 % in der Grundschule, 89,9 % in der Sekundarschule, 93,8 % in der weiterführenden Schule und 99,9 % in der Oberschule betragen. Im Vergleich zum Schuljahr 2022–2023 stieg die Zahl der qualifizierten Lehrkräfte im Vorschulbereich um 1,9 %, im Primarbereich um 5,5 % und im Sekundarbereich um 2,9 %.

Das Bildungsgesetz von 2005 legt das Standardausbildungsniveau von Vorschul- und Grundschullehrern mit einem Sekundarschulpädagogischen Diplom fest; Lehrkräfte für weiterführende Schulen mit einem pädagogischen Hochschulabschluss oder einem Hochschulabschluss und einem Zertifikat über die pädagogische Ausbildung...

Das Bildungsgesetz von 2019 erhöht das Standardausbildungsniveau von Lehrern jedoch deutlich mit der Regelung: „Für Grundschul-, Sekundarschul- und Gymnasiallehrer ist ein Bachelorabschluss im Lehramt oder höher erforderlich. Falls das Fach fehlt, muss ein Bachelorabschluss in einem geeigneten Hauptfach und ein Zertifikat über die pädagogische Ausbildung vorliegen.“ Lehrkräfte, die diesen Ausbildungsstandard nicht erfüllen, können gemäß den Vorschriften am Weiterbildungsplan teilnehmen.

Quelle: https://thanhnien.vn/giao-vien-se-khong-con-phai-tu-tra-kinh-phi-de-nang-chuan-trinh-do-185240806163411062.htm