„Egal in welcher Epoche, Universitäten müssen immer die Form von Universitäten haben“

Heute, am 1. August, veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung an der Thai Nguyen University ein Seminar, um Ideen zum Entwurf eines Rundschreibens zur Regelung der Standards für universitäre Bildungseinrichtungen beizutragen. Auf dem Seminar teilte Professor Vu Van Yem (Hanoi University of Science and Technology) als Vertreter der Expertengruppe, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei dem Entwurf berät, seine Ansichten zu den Kriterien für die Grundstücksfläche von Universitäten.

Professor Vu Van Yem ( Hanoi University of Science and Technology), Vertreter des Beratungsteams, das dem Ministerium für Bildung und Ausbildung dabei hilft, einen Standardentwurf für universitäre Bildungseinrichtungen zu erstellen.

Gemäß dem Entwurf eines Rundschreibens zur Regelung der Standards für universitäre Bildungseinrichtungen ist die Landfläche pro Vollzeitstudent eines der Kriterien für den Standard. Konkret darf die Grundstücksfläche pro Vollzeitstudierenden je nach Ausbildungsstufe, Ausbildungsfeld und Campusstandort ab dem Jahr 2030 nicht weniger als 25 ^m2 pro Ort betragen, an dem die Ausbildungsstätte ihren Hauptsitz oder ihre Zweigstelle hat.

Laut Professor Vu Van Yem müssen universitäre Bildungseinrichtungen über eine Umgebung, Campus-Infrastruktur, Einrichtungen, Informationssysteme und Lernmaterialien verfügen, die den Anforderungen zur Gewährleistung der Qualität von Lehre und Lernen entsprechen. Um einen Umweltfaktor und eine Campus-Infrastruktur zu schaffen, die einer Universität würdig sind, muss die Universität auf einem ausreichend großen Gelände gebaut werden.

Derzeit gelten noch die Bauvorschriften aus dem Jahr 1985. Darüber hinaus hat das Bauministerium im Mai 2021 das Rundschreiben Nr. 01/2021/TT-BXD zu nationalen technischen Vorschriften für die Bauplanung herausgegeben. Allerdings enthalten diese Dokumente nur allgemeine Anforderungen an Bauleistungen. Mit dem Entwurf der Standards für universitäre Bildungseinrichtungen plant das Ministerium für Bildung und Ausbildung erstmals, konkrete Anforderungen an die Mindestfläche zu stellen, die ein Universitätscampus aufweisen muss.

Professor Yem sagte außerdem, dass es während der Kommentierung des Entwurfs zwei Standpunkte zu diesem Kriterium gab. Die erste Strömung ist der Ansicht, dass wir uns im Zeitalter der digitalen Transformation, der industriellen Revolution 4.0, befinden und dass Schulungsaktivitäten im virtuellen Raum durchgeführt werden können, sodass es keiner starren Flächenregulierung für Universitäten mehr bedarf.

Es gibt jedoch auch eine andere Meinung, dass eine Universität, egal in welcher Epoche sie stattfindet, immer die Form einer Universität haben muss. Das Gelände ist groß genug, um nicht nur Platz für Lehr- und Forschungsaktivitäten zu bieten, sondern auch den Studierenden Raum für universitäre Erfahrungen zu geben. Es ist nicht nur ein Ort zum Studieren, sondern auch ein Ort, an dem man mit Freunden arbeitet, ein Ort, an dem die Studierenden Austauschaktivitäten, Kultur, Sport usw. erleben.

Ich persönlich unterstütze den zweiten Standpunkt. Viele Leute aus dem Bereich des Hochschulbildungsmanagements haben oft an ausländischen Universitäten gearbeitet und diese besucht und gesehen, dass deren Campus sehr weitläufig ist und sich über Hunderte von Hektar erstreckt. Unsere Universitäten sind im Allgemeinen sehr klein, und nur sehr wenige Universitäten verfügen über einen Campus, der den pädagogischen Anforderungen gerecht wird. Wir erwarten nicht, dass unsere Universitäten Hunderte von Hektar groß werden, sondern wagen es nur, 25 ^Quadratmeter pro Student vorzuschlagen, da wir die Machbarkeit noch prüfen“, erklärte Professor Yem.

Professor Yem sagte auch, dass dieser Standard nicht gleich sei, sondern je nach Ausbildungsbereich einen Koeffizienten habe. Dabei weisen die Bereiche Ingenieurtechnik, Ingenieurwesen, Produktion und Verarbeitung, Architektur und Bauwesen den höchsten Koeffizienten von 1,5 auf; Kunst-, Veterinär-, Gesundheitskoeffizient 1,2; Am niedrigsten schneiden die Ausbildungsbereiche Sozialwissenschaften, Wirtschaft, Management, Dienstleistungen… mit einem Koeffizienten von 0,8 ab.

Professor Yem sagte: „Bei öffentlichen Universitäten muss der Staat, insbesondere die Kommunen, Ministerien und Sektoren (mit öffentlichen Universitäten), die Verantwortung für Investitionen übernehmen, um diesen Standard zu erreichen.“

Quellenlink: https://thanhnien.vn/du-thoi-dai-nao-thi-truong-dai-hoc-van-phai-ra-hinh-hai-truong-dai-hoc-185230801202245043.htm