Die Benchmark-Ergebnisse vieler Schulen liegen im durchschnittlichen Bereich.

Eine Reihe von Schulen akzeptieren weniger als 600 Punkte

Die Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse einer Kompetenzfeststellungsprüfung ist in diesem Jahr eine der frühzeitigen Zulassungsmethoden vieler Schulen. Bei der von der Ho Chi Minh City National University organisierten Prüfung beträgt die maximale Gesamtpunktzahl für die gesamte Prüfung 1.200 Punkte. Um bei diesem Test eine durchschnittliche Punktzahl zu erreichen, müssen die Kandidaten 600 Punkte oder mehr erreichen.

Allerdings gibt es derzeit noch einige Universitäten, die Bewerbungen entgegennehmen und nach diesem Verfahren Zulassungsergebnisse von 500 bis unter 600 Punkten bekannt geben, was unter dem durchschnittlichen Prüfungsergebnis liegt. Beispielsweise gab die Kien Giang University bekannt, dass der Zulassungs-Benchmark-Score dem Kompetenztest-Score von 20 Hauptfächern mit demselben Niveau von 550 Punkten entspricht (mit Ausnahme von 2 pädagogischen Hauptfächern).

Kandidaten, die dieses Jahr an der Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City National University teilnehmen

Von den 8 Hauptfächern der Saigon University of Technology haben 7 Hauptfächer gemäß der Kompetenzbewertungstestmethode einen Benchmark-Score von 550 (mit Ausnahme von Informationstechnologie, für das 600 Punkte erforderlich sind).

Auch die Eastern University of Technology stellte in der ersten Runde der vorzeitigen Zulassung fest, dass die meisten Hauptfächer unter 600 Punkten liegen. Die Hung Vuong-Universität geht davon aus, dass die Zulassungsnote der ersten Runde der Eignungsfeststellungsprüfung 500 Punkte beträgt. Auch 15 Studiengänge der Ho Chi Minh City University of Foreign Languages ​​​​and Information Technology haben die gleiche Punktzahl von 500 erreicht.

Bemerkenswerterweise gibt es Universitäten, die die Zulassungsvoraussetzungen auch für die Studiengänge der Gesundheitswissenschaften anhand des unterdurchschnittlichen Kompetenztestergebnisses ermitteln. Vor Kurzem hat die Nam Can Tho University die Standardpunktzahlen für die erste vorzeitige Zulassungsrunde dieses Jahres offiziell bekannt gegeben. Unter den vier Hauptfächern, die gemäß der Bewertungsnote der Kompetenzprüfung der Ho Chi Minh City National University berücksichtigt werden, gibt es zwei Hauptfächer mit einer Standardpunktzahl von 550 Punkten: Medizinische Bildgebungstechnologie und Medizinische Testtechnologie.

Die Nguyen Tat Thanh University hat außerdem die vorläufigen Zulassungsergebnisse (bedingte Zulassung) und die Methode zur Eignungsfeststellung bekannt gegeben. Dementsprechend liegen die vorläufigen Zulassungsergebnisse einiger Gesundheitsstudiengänge unter 600, beispielsweise: Pharmazie und Vorschulpädagogik 570 Punkte; Präventivmedizin, Krankenpflege und Medizinisch-technische Laboratoriumsausbildung erreichen lediglich 550 Punkte...

N IST DER EINGANGSSCHWELLE NIEDRIG?

Der Leiter der Ausbildungsabteilung einer Universität mit einem Hauptfach, dessen Benchmark-Score über 500 liegt, erklärte die Ermittlung dieses Benchmark-Scores und sagte, dass im letzten Jahr das Hauptfach mit dem niedrigsten Benchmark-Score an der Schule nach dieser Methode 600 Punkte erreicht habe. Da die Prüfungsergebnisse im TS-Bereich in diesem Jahr jedoch tendenziell niedriger ausfallen, hat die Schule die Benchmark-Ergebnisse für einige Hauptfächer auf unter 600 Punkte angepasst.

In diesem Jahr haben mehr als 100.000 Kandidaten an der Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City National University teilgenommen.

„Ganz zu schweigen davon, dass dieser Kompetenzfeststellungstest die Kandidaten auch auf der Grundlage eines breiten Wissensspektrums und vieler verschiedener Kriterien bewertet. Man kann sagen, dass die Standardpunktzahl von 500 Punkten dieses Tests sogar besser ist als die durchschnittliche Punktzahl des Abiturzeugnis-Aufnahmetests“, fügte diese Person hinzu.

Allerdings sorgt auch die Tatsache, dass die Hochschulen für die Hauptfächer Benchmark-Ergebnisse festlegen, die unter dem Durchschnittsergebnis des Kompetenztests liegen, in der Gesellschaft für große Besorgnis.

Die Zulassung erfolgt auf Grundlage der Ergebnisse von Kompetenztests. Gibt es vom Ministerium Vorschriften zu Mindestpunktzahlen?

Gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung müssen Doktoranden die Bedingungen erfüllen, um die Qualität der Beiträge in bestimmten Bereichen wie Gesundheitswissenschaften und Lehrerausbildung sicherzustellen. Diese Regelung gilt für alle Zulassungsverfahren ab Berücksichtigung der Abiturnote sowie für vorzeitige Zulassungsverfahren.

Bei der Methode der Verwendung der Abiturergebnisse gibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Zugangsvoraussetzungen bekannt, nachdem die Prüfungsergebnisse vorliegen. Bei anderen Zulassungsverfahren werden die Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfungen nicht berücksichtigt. Die Kandidaten müssen in den folgenden Hauptfächern eine gute oder bessere Note bzw. eine Abschlussnote von 6,5 Punkten oder mehr erreichen: Krankenpflege, Präventivmedizin, Hebammenwesen, Zahnprothetik, Medizinische Tests, Medizinische Bildgebung und Rehabilitation; Sportunterricht, Sporttraining, Musikunterricht, Kunstunterricht, Vorschulunterricht auf Hochschulniveau. Für die übrigen Hauptfächer müssen die Kandidaten mindestens einen guten Schulabschluss in der 12. Klasse oder eine Abschlussnote von 8 oder höher vorweisen.

Daher müssen Kandidaten, die sich auf Grundlage der Ergebnisse der Kompetenzfeststellungsprüfung um die Zulassung zu den Hauptfächern der Gesundheitswissenschaften bewerben, die oben vorgeschriebenen akademischen Mindestanforderungen oder Abschlussnoten erfüllen.

Laut der Analyse des Punktespektrums des Kompetenzfeststellungstests von über 100.000 Kandidaten, die die Prüfung der Ho Chi Minh City National University ablegten, hatte der Kandidat mit der höchsten Punktzahl in diesem Jahr 1.133 Punkte, die Zahl der Kandidaten, die in der ersten Runde 1.000 Punkte oder mehr erreichten, lag bei 152 und in der zweiten Runde bei 109. Insbesondere zeigte die Analyse der Ergebnisse für jede Prüfungsrunde, dass die durchschnittliche Punktzahl der Kandidaten über 600 Punkten lag. In den letzten Jahren haben die meisten Universitäten dieses Zulassungsverfahren als Benchmark-Ergebnis von 600 Punkten oder mehr verwendet. Insbesondere die Hochschulen und Studiengänge, die sich für den Standard Score interessieren, liegen alle bei 700 Punkten oder mehr, manche Studiengänge haben sogar einen Standard Score von über 1.000. Ist es also unangemessen, wenn Schulen Benchmark-Werte unter 600 festlegen?

Dr. Nguyen Quoc Chinh, Direktor des Zentrums für Tests und Qualitätsbewertung von Schulungen (Ho Chi Minh City National University), sagte, dass zur Beantwortung dieser Frage eine groß angelegte Vergleichsstudie der Ergebnisse des Kompetenzbewertungstests mit den Ergebnissen der Abiturprüfung desselben Kandidaten erforderlich sei.

Herr Chinh sagte: „Derzeit zeigt eine kleine Umfrage der Ho Chi Minh City National University, dass die Ergebnisse der beiden Prüfungen zwar unterschiedliche Bewertungskriterien haben, der allgemeine Trend jedoch dahin geht, dass Kandidaten mit hohen Punktzahlen in der Kompetenzfeststellungsprüfung auch hohe Punktzahlen in der Abiturprüfung erzielen. Im Gegenteil, es gibt Kandidaten, die trotz 300–400 Punkten in der Kompetenzfeststellungsprüfung immer noch über 15 Punkte in der Abschlussprüfung erzielen.“

Quellenlink: https://thanhnien.vn/diem-chuan-nang-luc-nhieu-truong-o-muc-diem-trung-binh-185230606221717241.htm