Vorschlag zur Einführung von Prüfungspunkten für die 10. Klasse, um herausragende Schüler zu motivieren

Um herausragende Schüler zu motivieren, sollten Schüler, die bei der öffentlichen Abschlussprüfung der 10. Klasse in Hanoi Preise auf Stadtebene gewinnen, Extrapunkte erhalten, meinen viele Lehrer und Schulleiter.

Das Hanoi Department of Education and Training teilte Mitte November mit, dass es dieses Thema dem Ministerium für Bildung und Ausbildung bereits mehrfach vorgeschlagen habe. Das Ministerium hat es erhalten und prüft und erwägt es.

Der Vorschlag, herausragenden Schülern bei der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse Extrapunkte zu geben, hat bei Eltern und Lehrern große Beachtung gefunden. In einem Forum löste ein Beitrag zu diesem Thema Tausende von Interaktionen aus. Auch beim Workshop des Ministeriums zum Thema Schlüsselqualifikationen vor zwei Wochen regten viele Lehrkräfte entsprechende Anreizmaßnahmen für herausragende Schüler an.

Tran The Quyen, 9. Klasse der Kim Giang Secondary School, hat den ersten Preis in Geschichte des Bezirks Thanh Xuan gewonnen und wird an dieser Prüfung teilnehmen.

„Das Ziel meines Kindes ist es, den dritten Preis oder einen höheren Preis zu gewinnen und darüber hinaus an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted aufgenommen zu werden, wo es Sozial- und Geisteswissenschaften als Schwerpunkt hat“, sagte Frau Hang, Quyens Mutter.

Die Mutter schätzte es, dass ihr Sohn durch das Lernen für die Nationalmannschaft bei guten und erfahrenen Lehrern lernen konnte. Ihre größte Sorge und die von Quyen besteht darin, dass sie bei der öffentlichen Abschlussprüfung der 10. Klasse keine Vorrangstellung erhält, selbst wenn sie den ersten Preis im Bezirk oder in der Stadt gewinnt.

„Ich denke, es ist unangemessen, herausragenden Schülern in der Stadt keine Extrapunkte zu geben“, sagte Frau Hang.

Lehrer und Schulleiter sind davon überzeugt, dass die Vergabe von Vorzugspunkten an hervorragende Schüler diese stärker motivieren und die Ausbildungsarbeit erleichtern wird.

Eltern und Schüler in Hanoi sehen ihre Registrierungsnummern für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse im Juni 2023. Foto: Tung Dinh

Zuvor hatten Hanoi und viele Provinzen und Städte Schülern, die Preise auf Stadtebene gewonnen hatten, noch 1–2 Prioritätspunkte zur 10. Klasse hinzugefügt. Doch seit das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Jahr 2014 Regelungen zur Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien erließ, wurde diese Politik aufgegeben.

Derzeit vergibt Hanoi Extrapunkte nur an Schüler, die in der Vorrunde Stadtpreise gewinnen, wenn sie sich für die Fachaufnahmeprüfung der 10. Klasse anmelden. Die vorläufige Note ergibt sich aus der Summe der Prüfungsnote des hervorragenden Schülers (2–5 Punkte), der vierjährigen akademischen Rangliste (8–12 Punkte) und der Abiturnote (2–3 Punkte). Kandidaten mit einer Punktzahl von 10 oder höher sind berechtigt, an der Fachprüfung teilzunehmen.

„Da die Gesamtpunktzahl über 10 liegt, ist die Auszeichnung als hervorragender Schüler nahezu bedeutungslos“, kommentierte ein Lehrer der 9. Klasse.

Um in das Spitzenschülerteam der Stadt aufgenommen zu werden, müssen die Schüler laut diesem Lehrer – unabhängig davon, ob sie einen Preis gewinnen oder nicht – viele Bewertungsrunden durchlaufen und viel Zeit, Mühe und Geld investieren.

Frau Quynh aus dem Bezirk Cau Giay sagte, sie habe vor drei Jahren „unzählige Summen Geld ausgegeben“, um ihre Tochter in der achten Klasse auf die Mathematikprüfung für begabte Schüler vorzubereiten. Ihrer Meinung nach gibt es im Bezirk viele hochklassige weiterführende Schulen, sodass auch der Wettbewerb um die Auszeichnungen der besten Schüler härter ist. Ihre Tochter besucht neben dem regulären Schulunterricht und zwei Mathenachmittagen in der Schule mindestens drei zusätzliche Leistungskurse bei hervorragenden Lehrern. Abends lernt die Schülerin neben anderen Fächern weiterhin selbstständig Mathematik.

„Dies ist die Vorbereitung meines Kindes darauf, die Bezirksrunde zu bestehen, auf der Wettbewerbsliste der Stadt zu stehen und einen Preis zu gewinnen“, sagte Frau Quynh.

Es ist teuer und harte Arbeit, aber bei der Aufnahme in die 10. Klasse gibt es keine Priorität, sodass viele Schüler und Eltern keine Motivation haben, an Prüfungen zur Auswahl der besten Schüler teilzunehmen, sagt Nguyen Cao Cuong, Direktor der Thai Thinh Secondary School im Bezirk Dong Da.

Herr Cuong sagte, dass viele Schulen aus diesem Grund derzeit Schwierigkeiten hätten, Teams zu bilden. Gleichzeitig ist die frühzeitige Erkennung und Förderung von Schülern mit einer Begabung für ein bestimmtes Fach die Grundlage für den Prozess der Ausbildung herausragender Persönlichkeiten und trägt zum Aufbau hochqualifizierter Humanressourcen für die Zukunft bei.

Auch der Direktor einer weiterführenden Schule im Bezirk Ba ​​Dinh stimmte zu. Der grundsätzliche Zweck von Prüfungen bestehe darin, Lehr- und Lernergebnisse zu bewerten und zu dokumentieren und dadurch die Studierenden zu fördern und zu motivieren.

„Anreize im Bildungsbereich, insbesondere die Prüfung für herausragende Schüler, müssen klarer definiert werden. Ich bin dafür, dass Schüler, die Preise gewinnen, bei der Prüfung der 10. Klasse zusätzliche Punkte bekommen“, sagte sie.

Ihrer Meinung nach gelte die sofortige Regelung vielleicht nicht für jeden, es sei jedoch „sehr notwendig“, den Gewinnern des ersten Preises den Vorzug zu geben. Diese Studenten sind alle sehr gut. Wenn sie das Pech haben und bei der Fachprüfung einen Fehler machen und durchfallen, ist das sehr schade. Auch die Schulen haben einen talentierten Schüler verloren.

In Hanoi gibt es neben den 119 öffentlichen weiterführenden Schulen, die dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterstehen, auch vier spezialisierte Schulen unter Universitäten, die unabhängig voneinander Schüler der 10. Klasse rekrutieren. Insbesondere nimmt die Hanoi National University of Education and Natural Science Specialized School Studenten direkt auf, die auf Provinz- und Stadtebene erste Preise gewinnen.

„Dies ermutigt die Schüler und hilft den Schulen auch dabei, denjenigen mit Fähigkeiten den entsprechenden Vorrang einzuräumen“, sagte Dr. Vu Van Tien, Rektor der Pädagogischen Universität, und fügte hinzu, dass eine direkte Zulassungsquote von bis zu 10 Prozent der Zielvorgabe angemessen sei.

Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Quang Lieu, Direktor der High School für Hochbegabte in Sozial- und Geisteswissenschaften, warnte jedoch, dass die Erhöhung der Punktezahl und die direkte Zulassung hervorragender Schüler aus Provinzen und Städten bei der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu Leistungskrankheiten und Konkurrenzkampf führen könne. Diese Schule vergibt ebenso wie das Hauptfach Fremdsprachen keine Prioritätspunkte und nimmt keine direkten Studienplätze auf.

Herr Lieu erklärte, dass die Schule das Ziel einer umfassenden Ausbildung verfolge und von den Schülern verlange, dass sie in vielen Fächern kompetent seien, statt nur in einem bestimmten Fach gut zu sein. Der Verzicht auf die Vergabe von Vorzugspunkten und die direkte Zulassung dienen zudem der Fairness für alle Bewerber.

Der Sohn von Frau Hang lernt fleißig für die Abschlussprüfung der Stadt. Die Mutter sagte, dass ihr Kind zwar in der 10. Klasse keine Extrapunkte bekommen habe, sie den Überprüfungsprozess aber dennoch als „eher nützlich als schädlich“ betrachte.

„Das ultimative Ziel meines Kindes ist es, die Geschichtsprüfung der 10. Klasse zu bestehen. Die Mitgliedschaft im Team der begabten Schüler wird ihn bei der Prüfungsvorbereitung unterstützen und ihn motivieren, seiner Leidenschaft weiterhin nachzugehen“, sagte Frau Hang.

Thanh Hang

Quellenlink: https://vnexpress.net/de-xuat-cong-diem-thi-lop-10-de-tao-dong-luc-cho-hoc-sinh-gioi-4680717.html