Zeichen einer glücklichen Schule

Generell lässt sich das Konzept des THHP nicht allgemeingültig und global formulieren. Viele Wissenschaftler haben THHP jedoch mit einem „dreischichtigen Eisberg“ verglichen, mit zwei sichtbaren Schichten und einer verborgenen Schicht, was allgemein anerkannt ist. Man kann sagen, dass dies eine Initiative ist, die uns hilft, THHP einfacher und intuitiver zu erkennen.

Die „sichtbare“ Klasse beeindruckt durch Großzügigkeit, Ordnung und eine grün-sauber-schöne Optik. Die Menschen werden mit der landschaftlichen Gestaltung der Gebäude zufrieden sein, die durch ihre Rationalität, kulturelle Identität und Nähe zur Schule präsent ist. Die Bekanntheit und Andersartigkeit liegt in den Uniformen und Abzeichen der Lehrer und Schüler. Man kann es insbesondere an den Scherzen der Schüler oder dem strahlenden Lächeln der Lehrer spüren. Man sagt, man könne schon durch die Beobachtung oder den Umgang mit den Wächtern am Schultor erkennen, wie die Beziehungen in der Schule sind.

Viele Slogans und Sprüche erinnern an die Schulgemeinschaft, sind leicht verständlich und berühren die Herzen der Menschen: „Schöne Schule“, „Jeder Schultag ist ein schöner Tag“ oder „Die Schule ist mein Zuhause“. Man kann sagen, dass wir bei dieser Art der Anerkennung immer ein angenehmes, flüchtiges Gefühl verspüren, das aber auch eine warme und tiefe Zuneigung seitens des Gastgebers und der Gäste mit sich bringt, wenn sie kommen, um diese Schule kennenzulernen.

Die nächste Ebene wird durch das Verhalten der Schulmitglieder bestimmt, das sich in der Art und Weise ausdrückt, wie sie miteinander und mit ihren Partnern umgehen. Dies ist Ausdruck kultureller Normen im Leben, in pädagogischen Aktivitäten, in Aspekten des Selbstwertgefühls und in den zwischenmenschlichen Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern sowie zwischen Kollegen und Mitschülern. Personen können auch anhand von „Worten, Stimme, Kommunikationsstil, Verhalten“ identifiziert werden.

In der vorherigen Stunde haben wir aufwallende und turbulente Emotionen erkannt und erlebt. In diesem Kurs müssen wir unsere Emotionen besser kontrollieren und beginnen, das gesunde kulturelle Umfeld der Schule gründlich zu analysieren und zu verstehen. In der Schule sind echte Menschen, echte Ereignisse und echte Aktionen präsent. Die Standardanrede in der Schule ist Lehrer und Schüler. Die Art und Weise, Menschen nach Alter und Hierarchie in der Familie oder in der Gesellschaft zu benennen, wird in diesem Schulumfeld nicht beibehalten. Die Schüler müssen den Lehrern gegenüber höflich und respektvoll sein, dabei aber natürlich, aufrichtig und nicht gezwungen wirken. Lehrer und Schüler haben ihren eigenen Raum, fühlen sich aber dennoch nicht isoliert und entfremdet. Studieren Sie in einem nachhaltigen Raum mit einer Umgebung, die Licht, Temperatur, Lärm, Hygiene und täglich nahrhafte Mahlzeiten gewährleistet. Der Nebenbereich muss in einen Hauptbereich umgewandelt werden, der sauber, komfortabel und freundlich für Lehrer und Schüler ist.

Die letzte Schicht ist der „verborgene Teil“, der schwer zu erkennen ist, aber den gesamten sichtbaren Teil bestimmt, nämlich die Wertnormen des kulturellen Umfelds einer Schule: Werte (Wahrheit, Güte, Schönheit), Überzeugungen, Erwartungen, Bewusstsein; Beziehungen, Schulräume und die Organisation des Schullehrplans. Die Zeichen dieser Abschlussklasse zeigen sich in der Einstellung und Verantwortung gegenüber der Schulentwicklung; Führungsstil; das Maß an Professionalität bei der Durchführung von Bildungsaktivitäten der Schulmitglieder; „Wer predigt, dem tut man etwas“, nicht wegen der Krankheit falscher Erfolge. Bestimmen Sie die Vision, die die Schule erreichen muss, und legen Sie fest, ob Sie dazu mittel- und langfristig in der Lage sein müssen. Außerdem erstellen Sie einen detaillierten und umsetzbaren THHP-Entwicklungsplan. Daher braucht es Zeit für Recherche, Lernen und Befragung von Lehrern und Schülern, um THHP auf eine sehr „reale“ und nachhaltige Weise genau zu identifizieren.

Der Bau eines THHP ist schwierig, und es ist auch nicht einfach, es für zukünftige Generationen nachhaltig zu erhalten und weiterzuentwickeln. THHP war schon immer das Ziel und der Weg, die Qualität der Ausbildung in der Zeit der Innovation zu verbessern.

Quelle: https://daidoanket.vn/dau-hieu-nhan-biet-truong-hoc-hanh-phuc-10286184.html