Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt umfasst das Modell der glücklichen Schule Kriterien wie:
Sichere und freundliche Lernumgebung: Schulen müssen die körperliche und geistige Sicherheit der Schüler gewährleisten. Hierzu gehört die Prävention von Gewalt an Schulen und der Aufbau einer Kultur des gegenseitigen Respekts.
Umfassendes Bildungsprogramm: Der Schwerpunkt liegt nicht nur auf akademischem Wissen, sondern auch auf der Entwicklung sozialer Kompetenzen, moralischer Erziehung und Persönlichkeitsbildung der Schüler.
Kreative Lehrmethoden: Ermutigen Sie die Lehrer, neue Lehrmethoden anzuwenden, die Interaktion zu erhöhen und das kreative Denken der Schüler anzuregen;
Moderne Einrichtungen: vollständig ausgestattet mit modernen Einrichtungen und Technologien zur Unterstützung des Lehr- und Lernprozesses;
Aktive Einbeziehung der Eltern: Aufbau einer engen Beziehung zwischen Schule und Familie, Schaffung von Bedingungen für die Beteiligung der Eltern am Bildungsprozess ihrer Kinder.
Herr Tuong Nguyen Su, Rektor der Ngo Thoi Nhiem Schule, sagte, dass der Aufbau einer glücklichen Schule das Hauptziel der Schule während des Schuljahres sei. Dieses Feld ist mit dem „Ho-Chi-Minh-Kulturraum“ und pädagogischen Aktivitäten verbunden und sorgt bei den Studierenden für Begeisterung.
„Eine wirklich glückliche Schule ist ein Ort, an dem Faktoren wie Bildungsqualität, Ruf und Zufriedenheit derjenigen, die Bildungswerte erleben, vollständig zusammenkommen“, teilte Herr Su mit.
Unterdessen konzentriert sich die Dinh Thien Ly Secondary and High School darauf, die Qualität der Ausbildung zu verbessern und in Einrichtungen zu investieren. Die Lehrer erhalten eigene Klassenzimmer, die vollständig mit modernen Geräten ausgestattet sind, um den direkten Unterricht oder den Online-Unterricht zu unterstützen.
Durch die Ausstattung moderner Unterrichtsräume verfügen die Lehrer über einen komfortablen Arbeitsraum und jeder Raum wird zu einem Ort, an dem die Besonderheiten des Faches vermittelt und so die Motivation der Schüler gesteigert wird.
Neben Investitionen in Unterrichtsräume legt die Schule auch Wert auf ein System funktionaler Räume und moderner Aktivitätsflächen, die einer umfassenden Entwicklung der Bildungsaktivitäten dienen und günstige Bedingungen für die Arbeit der Lehrer schaffen.
Die Schule legt außerdem Wert auf Landschafts- und Grünanlagen und sorgt dafür, dass jede Einrichtung eine unverwechselbare Architektur aufweist und Schülern und Lehrern die beste Lernumgebung bietet.
Um ein Modell für eine erfolgreiche Schule zu schaffen, forderte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, Nguyen Van Hieu, dass sich die Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie die Schulleiter des Bildungssystems auf die Bildungsarbeit konzentrieren müssen. Ideologie Das Ziel besteht darin, die allgemeine Qualität der Ausbildung für die Schüler zu verbessern und sicherzustellen, dass sie nicht nur Wissen erwerben, sondern auch mit soliden spirituellen Werten ausgestattet werden.
Laut dem Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die erfolgreiche Umsetzung des Kriterienkatalogs „Glückliche Schule“ im Schuljahr 2023–2024 eine der bemerkenswerten Errungenschaften. Gleichzeitig wurde auch das Modell der studentischen Anerkennung erprobt, was viele positive Auswirkungen hatte.
Die Kriterien für den Aufbau einer glücklichen Schule werden mit dem Ziel festgelegt, die Kräfte im Bildungsumfeld zu bündeln und so einen freundlichen und angenehmen Lernraum zu schaffen. Jeder Schultag wird für Schüler und Lehrer zu einer Freude und fördert die Begeisterung für das Lernen.
Das Besondere am Studentenehrenmodell ist, dass es sich nicht nur an akademischen Leistungen oder Noten orientiert, sondern auch darauf abzielt, Bemühungen zur Überwindung von Schwierigkeiten, gute Beispiele und gute Taten der Studenten zu würdigen. . Dadurch werden die Kinder motiviert, ihre individuellen Fähigkeiten zu entwickeln und sich in die Gemeinschaft einzubringen.
Darüber hinaus werden politisch-weltanschauliche Bildungsaktivitäten nicht nur durch reine Theorie, sondern auch durch viele verschiedene, spannende Aktivitäten vermittelt, wodurch die Talente und Interessen jedes einzelnen Schülers gefördert werden.
Herr Nguyen Van Hieu betonte außerdem, dass die Schulen die Umsetzung von Modellen wie „Happy School“, „Digital School“ und „Smart School“ verstärken müssten. Diese Modelle werden dazu beitragen, eine fortschrittliche und moderne Bildungsumgebung zu schaffen, die den Schwerpunkt auf spirituelle Faktoren legt und die aktive Teilnahme der Schüler am Lernprozess fördert.
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/day-manh-phat-trien-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-huong-toi-giao-duc-toan-dien.html
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