Bei dem Treffen sprach Vizepremierminister Tran Hong Ha über den Prozess und die Ergebnisse der Überwachung der Umsetzung.
Stellvertretender Premierminister Tran Hong Ha spricht. Foto: Doan Tan/VNA
Gewinnung von Ressourcen beim Aufbau von Lehrbuchprogrammen
Der stellvertretende Premierminister sagte, dass die thematische Aufsichtsarbeit von den Leitfäden bis hin zu den Inspektionstätigkeiten vor Ort methodisch, ausführlich, gründlich und detailliert vorbereitet worden sei. Von dort aus nahm die Aufsichtsdelegation umfassende und objektive Bewertungen der Umsetzung der Resolutionen Nr. 88/2014/QH13 und Nr. 51/2017/QH14 der Nationalversammlung zur Innovation allgemeiner Bildungsprogramme und Lehrbücher vor.
Der stellvertretende Premierminister stimmte den im Bericht der Überwachungsdelegation dargelegten Einschätzungen, Empfehlungen und Vorschlägen zu und war der Ansicht, dass es notwendig sei, die Qualität des Innovationsprozesses des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 anhand vieler Aspekte zu überwachen, wie beispielsweise: Ergebnisse der Lerner; Änderung der Ziele und Methoden des Wissenstransfers; Verbesserung der Leistungsfähigkeit und Lern- und Praxisfähigkeit der Studierenden. Diese Aspekte müssen bei der Veröffentlichung des Überwachungsbeschlusses genauer bewertet werden, um einen vollständigeren und genaueren Bericht zu erhalten.
In Bezug auf die Entwicklung von Lehrbüchern sagte der stellvertretende Premierminister Tran Hong Ha, dass auf allen Ebenen und in allen Fächern eine Reihe von Lehrbüchern sozialisiert worden seien. Es bedarf einer Sozialisierung zur Mobilisierung von Ressourcen und einer Beteiligung der gesamten Gesellschaft an der Umsetzung der Entwicklung von Schulbuchprogrammen. Der Staat muss in diesem Prozess jedoch immer eine führende Rolle spielen und bis zum Ende die Verantwortung tragen, von der Programmentwicklungsphase über die Beurteilungsphase und die Organisation von Räten bis hin zur Zusammenfassung und Bewertung der Umsetzung von Schulbuchprogrammen. „Wo immer es zu Sozialisierung kommt, ist die Rolle des Staates immer noch der Schlüssel“, betonte der stellvertretende Ministerpräsident.
Auch wenn man sich für die Sozialisierungsoption entscheidet, um Experten, Pädagogen und Lehrer zur Teilnahme an der Entwicklung von Lehrbüchern zu gewinnen, bleibt das Ministerium für Bildung und Ausbildung weiterhin für die Kontrolle der Qualität dieser Lehrbücher verantwortlich.
Bemühungen zur Umsetzung der Politik grundlegender und umfassender Bildungsinnovation
Der ständige stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung, Tran Thanh Man, spricht. Foto: Doan Tan/VNA
Zum Abschluss der Sitzung würdigte der ständige stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung, Tran Thanh Man, die offenen, tiefgründigen, engagierten und verantwortungsvollen Meinungen, Diskussionen und den Meinungsaustausch der Delegierten.
Tran Thanh Man, ständiger stellvertretender Vorsitzender der Nationalversammlung, würdigte das Verantwortungsbewusstsein und die Bemühungen der Aufsichtsdelegation bei der Erfüllung ihrer Aufgaben gemäß dem Plan und den Anforderungen des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung und erklärte, dass die Meinungen der Mitglieder des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung, der Regierung, des Zentralkomitees der Vietnamesischen Vaterländischen Front und der Vertreter der an der Sitzung teilnehmenden Behörden im Wesentlichen ihre Zustimmung und große Übereinstimmung mit dem Bericht über die Ergebnisse der Aufsicht und dem Entwurf der Aufsichtsresolution des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung zum Ausdruck brachten.
Der ständige stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung, Tran Thanh Man, sagte, der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung sei einstimmig zu der Einschätzung gelangt, dass sich das gesamte politische System, insbesondere das Ministerium für Bildung und Ausbildung, der Bildungssektor und das gesamte Team der Lehrer und allgemeinen Bildungsmanager angesichts der zahlreichen Schwierigkeiten und Herausforderungen mit großem Verantwortungsbewusstsein, Enthusiasmus und Entschlossenheit auf die Politik einer grundlegenden und umfassenden Bildungsreform und den Geist der einschlägigen Resolutionen der Nationalversammlung konzentriert hätten. Dadurch werden positive Veränderungen herbeigeführt und viele wichtige und bemerkenswerte Ergebnisse erzielt.
Der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung forderte die Regierung und den Premierminister auf, Ministerien, Zweigstellen und Kommunen weiterhin anzuweisen, aus den bestehenden Mängeln und Einschränkungen zu lernen. die gewonnenen Erkenntnisse gründlich verstehen; die im Bericht der Aufsichtsdelegation enthaltenen Empfehlungen dringend umsetzen und die erfolgreiche Umsetzung der Resolutionen Nr. 88/2014/QH13 und Nr. 51/2017/QH14 der Nationalversammlung sicherstellen.
Bei der Sitzung stimmten 100 % der anwesenden Mitglieder des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung den grundlegenden Inhalten des Entschließungsentwurfs zu den Ergebnissen der thematischen Aufsicht zu. Der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung beauftragte den Vorsitzenden des Ausschusses für Kultur und Bildung und den Generalsekretär der Nationalversammlung, die Abstimmung mit den zuständigen Behörden und Einheiten zur Fertigstellung des Resolutionsentwurfs durchzuführen.
Laut VNA/Tin Tuc Newspaper
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