Auch das allgemeine Bildungsprogramm 2018 weist die Realschule als Grundbildungsstufe und die Oberschule als Berufsorientierungsstufe aus. Es ist jedoch das Recht des Studierenden, sich über berufliche Karrieren zu informieren und zu welchem Zeitpunkt seines Lebens er sich für eine Karriere entscheiden muss.
Lehrer und Schulen sollten den Schülern
Zugang, Einführung und Erfahrung
Die Realität im Hinblick auf Berufe, die Kinder verstehen und wählen können. Es liegt in der Verantwortung der Provinzen und Städte, günstige Bedingungen hinsichtlich Einrichtungen und Schulen zu schaffen, damit die Studierenden ihr Studium bestmöglich absolvieren können.
Schüler einer Berufsschule in Hanoi erlernen praktische Fähigkeiten in der Krankenpflege.
TS. Tung Lam kommentierte, Vietnam
Berufsberatung
In vielen Ländern der Welt wird der Bildungsansatz auch auf Sekundarschüler zugeschnitten. In vielen Industrieländern wird den Schülern bereits in sehr jungen Jahren eine Berufsberatung angeboten, und viele Schüler entscheiden sich bereits in der Mittelstufe für einen Beruf, den sie eingehend studieren möchten. Beim Eintritt in die Oberstufe studieren die Schüler nicht viele Fächer, um sich auf die Abschlussprüfung vorzubereiten, sondern studieren nur Fächer, die ihren Fähigkeiten für die Aufnahme an der gewünschten Universität entsprechen.
Dieser Experte wies auch darauf hin, dass es in der Realität bei der Verwaltung der allgemeinen Bildungs- und Berufsbildungsprogramme zu Unzulänglichkeiten und Überschneidungen zwischen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung und dem Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales komme. Das Problem der Hochschulbildung im Zusammenhang mit der Berufsorientierung muss systematisch gelöst werden, mit angemessenen Abschlüssen und gutem Einkommen.
Beispielsweise schicken viele Familien ihre Kinder heute zum Arbeiten ins Ausland. Sie tasteten sich durch die Unternehmen und wurden in vielen Fällen
Schummeln
. Warum gibt es keine Politik, Gymnasien mit Berufsschulen zu verknüpfen, damit die Schüler nach dem Abschluss eine Berufsschule besuchen, Sprachen lernen und Arbeitskräfte in ausländische Märkte exportieren können? „Derzeit legen wir in unseren Ausbildungsprogrammen noch zu viel Wert auf Abschlüsse und bleiben nicht nah an der Realität, um wirksame Lösungen zu finden“, sagte er.
An den Ausgang angeschlossen
Die Gemeinden und das Bildungsministerium von Hanoi müssen zugeben:
Schüler-Streaming-Rate nach der Sekundarschule
Auch wenn dieser Wert im Laufe der Jahre gestiegen ist, wurde das gesetzte Ziel noch nicht erreicht. Tatsächlich möchten viele Eltern immer noch, dass ihre Kinder ihre Ausbildung an der High School fortsetzen, anstatt sich bereits nach der Mittelschule für eine Karriere zu entscheiden. Viele Berufsfachschulen wollen das Thema an Schulen vorstellen, aber die Eltern sind nicht interessiert.
Der stellvertretende Direktor des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung der Provinz Vinh Phuc, Pham Khuong Duy, teilte mit, dass es in der Gegend viele Industrieparks gebe und dass die Provinz bestrebt sei, hochintelligente und hochqualifizierte Fachkräfte auszubilden, um den örtlichen Bedarf an Fachkräften zu decken und Schlüsselindustrien zu entwickeln. Wenn es daher verbindliche, klare und spezifische Mechanismen gibt, wird die Berufsberatung und -orientierung an weiterführenden Schulen einen besseren Einfluss auf das Bewusstsein der Schüler, der Eltern und der Gesellschaft haben, und dies wirkt sich wechselseitig auf Angebot und Nachfrage an Humanressourcen vor Ort aus. So gibt es etwa einen Mechanismus zur Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen und Unternehmen im Hinblick auf die Produktion.
Aus der Unterrichtspraxis berichtete Herr Dinh Thanh Khuong, Direktor des Zentrums für Weiterbildung – Berufsberatung der Provinz Ha Nam, dass Weiterbildungseinrichtungen derzeit zwei Programme gleichzeitig umsetzen, nämlich Kulturwissenschaften und Berufsausbildung. Wenn wir die Gesamtzahl der Unterrichtsstunden berechnen, die ein Schüler in einem Schuljahr hat, ist sie größer als die Unterrichtsstundenzahl von Schülern an weiterführenden Schulen. Während einer handwerklichen Ausbildung müssen sich Schülerinnen und Schüler immer noch darum kümmern, ob sie über genügend kulturelle Kenntnisse verfügen, um das Abitur zu bestehen. Deshalb bedarf es politischer Maßnahmen zur Ausgewogenheit des Bildungsprogramms, um den Druck auf die Kinder zu verringern, sich frühzeitig für eine Berufsausbildung zu entscheiden.
Bei einem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierten Workshop zur Kommentierung des Erlassentwurfs der Regierung zur Regelung der Berufsberatung und des Streamings im Bildungswesen erklärte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong, dass Streaming und Berufsberatung eine wichtige Aufgabe seien. Die Schwierigkeiten und Mängel in der Berufsberatungs- und -orientierungsarbeit der jüngeren Zeit haben sowohl objektive als auch subjektive Ursachen, sodass die gesetzten Ziele nicht erreicht wurden. „Wenn wir die Berufsberatung gut machen, wird der Verlauf sehr positiv sein. „Wenn wir von Anfang an die richtige Richtung einschlagen, wird es weder teuer noch Zeit-, Geld- oder Arbeitsverschwendung für Schüler, Eltern und die Gesellschaft sein“, sagte Herr Thuong.
Der Regierungsbeschluss 522 sieht vor, dass bis 2025 mindestens 40 % der Sekundarschulabsolventen ihr Studium an Berufsbildungseinrichtungen auf Grund- und Mittelstufe fortsetzen. Kürzlich schlug ein Abgeordneter der Nationalversammlung vor, den Anteil der Berufsausbildung nach der Mittelschule zu senken, weil dadurch für die Schüler der 9. Klasse bei der Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse ein enormer Druck entsteht.
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