Chancen und Herausforderungen. Lektion 1

In der Strategie zum Aufbau und zur Entwicklung des Landes betrachtet unsere Partei das Volk stets als einen Faktor von besonderer Bedeutung, der über den Erfolg der Revolution entscheidet. Die konsequente Ideologie der Partei besteht darin, Bildung und Ausbildung (ET) ständig zu erneuern, um hochqualifizierte Humanressourcen zu fördern und zu entwickeln, die den Anforderungen des nationalen Aufbaus und der Verteidigung gerecht werden.

In Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 zum Thema „Grundlegende und umfassende Innovation in Bildung und Ausbildung, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration gerecht zu werden“ (Resolution 29) hat die Provinz in den vergangenen 10 Jahren (2013–2023) trotz vieler Schwierigkeiten und Herausforderungen stets darauf geachtet, die grundlegende und umfassende Innovation in Bildung und Ausbildung in der Provinz synchron und drastisch umzusetzen. Die ersten erzielten Ergebnisse sind innovativ und bahnbrechend und tragen erheblich zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen in der Provinz bei und erfüllen die Entwicklungsanforderungen der Renovierungsphase.

Lektion 1: Die führende Schule in 4.0 im Inselbezirk

Die Ngo Quyen High School (Bezirk Insel Phu Quy) wird von der Provinz als eine der typischen Einheiten bei der Umsetzung wirksamer Modelle und Methoden zur Umsetzung pädagogischer Innovationen bewertet. Insbesondere handelt es sich hierbei um die erste öffentliche High School in der Provinz, die bereits vor vielen Jahren Pionierarbeit bei der Anwendung von Informationstechnologie in der Schulverwaltung und im Schulbetrieb leistete und damit den Anforderungen an Innovationen im Lehr- und Bildungsmanagement gerecht wurde.

Moderne Unterrichtsumgebung

Obwohl 56 Seemeilen (120 km) vom Festland entfernt, ist die Unterrichtsumgebung an der Ngo Quyen High School (Bezirk Phu Quy) sehr modern, voll ausgestattet und steht den Schulen im Stadtzentrum in nichts nach. Mit einem System von Klassenzimmern in der gesamten Schule, die mit Großbildfernsehern, Internetanschluss und Überwachungskameras ausgestattet sind. Den Schülern ist es gestattet, ihre Telefone gemäß den Anforderungen ihrer Lehrer zum Unterrichten zu verwenden und sie erhalten ein 4G-Datenpaket mit hohem Datenverkehr und sehr geringen Kosten. Dank ihrer Kenntnisse in der Anwendung von Informationstechnologie war die Schule beim Ausbruch der Covid-19-Epidemie im Jahr 2020 stets proaktiv in der Kommunikation mit den Eltern und organisierte Online-Unterricht anstelle von Präsenzunterricht, als die Richtlinie galt, den Schulbesuch vorübergehend einzustellen, nicht das Lernen.

Anwendung von Informationstechnologie als intellektueller Spielplatz für Studenten.

Die Ngo Quyen High School setzt Informationstechnologie im Lehren und Lernen ein.

Zu dieser Zeit waren sowohl Lehrkräfte als auch Schüler sehr bereit für das Online-Lernen. Insbesondere die umfassende und geschickte Erfahrung vieler Lehrkräfte bei der Zusammenstellung elektronischer Unterrichtspläne trug dazu bei, den Online-Unterricht während der Pandemie lebendig zu halten. Nguyen Manh Tuong, ein Schüler der Ngo Quyen High School, berichtet: „Die Lehrkräfte der Schule setzen Informationstechnologie stets proaktiv im Unterricht ein, insbesondere bei der Erstellung von Powerpoint-Vorträgen und Puzzlespielen in Kombination mit Wissenswiederholungen. Darüber hinaus sind die außerschulischen Aktivitäten vielfältig und werden stets von ansprechenden, anschaulichen Präsentationsvideos begleitet, wodurch der Unterricht für die Schüler interessant und effektiv wird. Insbesondere während der Covid-19-Pandemie hat die Schule Maßnahmen ergriffen, um persönliche Treffen durch Online-Tools wie Zoom und Teams zu ersetzen, damit Lehrkräfte und Schüler in Verbindung bleiben können.“ Obwohl zwei der drei Highschool-Jahre von der Covid-19-Pandemie betroffen waren, haben Generationen von Schülern wie Tuong dank dieser Tatsache immer noch Zugang zu umfassendem Wissen. Insbesondere wenn sie ihren Abschluss machen, sind sie mit soliden technischen Grundkenntnissen ausgestattet, um sich gut in die neuen Bedingungen zu integrieren.

Lehrer nutzen Informationstechnologie im Unterricht.

Die führende Schule in 4.0

Die Anwendung von Informationstechnologie im Bildungsbereich muss dringend angestrebt werden, um einerseits den Entwicklungsanforderungen der Zeit gerecht zu werden und andererseits die modernen intellektuellen Grundlagen der Menschheit zu nutzen und zu fördern und so die Effizienz von Bildungsaktivitäten zu steigern. Um dies zu erreichen, sind die Schulleitung und die Lehrer der Ngo Quyen High School stets engagiert und suchen und forschen ständig nach den nützlichsten Lösungen für die Verwaltung und den Unterricht. Insbesondere hat die Schule die Lösung „Einsatz von Microsoft Office 365 im Schulmanagement“ initiiert. Diese Lösung wurde am 21. August 2020 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung als Initiative des Typs B anerkannt; Der Wissenschafts- und Innovationsrat der Provinz Binh Thuan bewertete es und erkannte es 2021 als hochwirksam (Typ B) und mit landesweiter Wirkung an.

Herr Le Quang Trong, stellvertretender Schulleiter, sagte: „Die Ngo Quyen High School ist die erste Schule in der Provinz Binh Thuan, die von Microsoft das Recht erhalten hat, das Office 365 Education-System intern zu erstellen und zu verwalten. Im Oktober 2019 wurden 10.000 Konten zugelassen. Der Cloud-Speicherplatz pro Konto beträgt 1024 GB (1 TB). Zusätzlich zum Cloud-Speicherkonto mit großer Kapazität von Microsoft verfügen alle Schullehrer auch über ein Cloud-Speicherkonto mit unbegrenzter Kapazität von Google. Unter dieser Prämisse erleben alle Lehrer und Schüler der gesamten Schule ein umfassendes, professionelles Ökosystem für die Schulverwaltung und die Organisation von Lehr- und Lernaktivitäten.

Laut Herrn Trong haben diese günstigen Bedingungen der Schule beim Einsatz der Microsoft Office 365-Lösung zur Modernisierung der Schulverwaltung geholfen, Speicherplatz für OneDrive-Cloud-Computing aufzubauen. Digitalisieren Sie alle Schuldaten in OneNote; Digitalisieren Sie den Klassenraum, Online-Unterricht über die Microsoft Teams-Anwendung; Erstellen Sie eine interne Informationssite mit SharePoint. Weisen Sie Arbeit mit Planner- und To-Do-Anwendungen zu und kontrollieren Sie sie. Zusammen mit vorhandenen Office 365-Anwendungen und sozialen Netzwerken wie Facebook, Zalo und der Schulverwaltungsanwendung VnEdu wurden alle Schulaktivitäten umfassend auf einer modernen Technologieplattform verwaltet und gepflegt.

Die Wachstumslücke schließen

Mit dieser Lösung werden Schüler angeleitet und organisiert, um auf einer modernen Technologieplattform zu lernen und zusammenzuarbeiten. Das Buchhaltungssystem der Schule wurde seit ihrer Gründung über die Anwendung Onenote digitalisiert. Dank dieser Funktion können alle Mitglieder, egal wo sie sich befinden, problemlos auf ihre persönlichen und schulischen Daten aus den vergangenen Jahren zugreifen, solange sie über ein Telefon mit Internetverbindung verfügen. Schulbücher wie Vorlesungsskripte, Klassenbücher, Bücher zur Geräteverwaltung usw., die früher manuell erstellt und gespeichert werden mussten und schwer zu entnehmen und zu referenzieren waren, wurden jetzt digitalisiert, sodass Lehrer sie an jedem beliebigen Ort verwenden können. Durch die Vielfalt der Schulräume können Schulaktivitäten proaktiver organisiert werden. Daher können die Versammlungen und der Unterrichtsbetrieb der Schule trotz der Auswirkungen der Covid-19-Epidemie weiterhin reibungslos aufrechterhalten werden. Genauer gesagt hat diese Lösung es Lehrern und Schülern der Schule in den geografischen Gegebenheiten weit entfernt vom Festland erleichtert, auf Freunde und Kollegen auf dem Festland und im Ausland zuzugreifen, sich mit ihnen auszutauschen und zu lernen, ohne auf viele Hindernisse wie zuvor zu stoßen. „Die Lösung „Anwendung von Microsoft Office 365 im Schulmanagement“ wird nicht nur praktisch angewendet, um die Aktivitäten an der Ngo Quyen High School zu modernisieren, sondern wird auch von der Schule geteilt und unterstützt die Digitalisierung von Aufzeichnungen an anderen Schulen in der Provinz Binh Thuan (Bui Thi Xuan High School, Huynh Thuc Khang, Luong The Vinh, Provincial Political School...) und einigen Schulen in anderen Provinzen (Mai Son High School (Son La), Dong La Secondary School (Hanoi)),“ fügte Herr Trong hinzu.

Man kann erkennen, dass die Ngo Quyen High School dank der proaktiven Anwendung von Informationstechnologie im Bildungsmanagement und in der Lehre, obwohl sie eine Schule auf einer abgelegenen Insel ist, die geografische Distanz zum Zugang zu fortgeschrittenen und modernen Lernbedingungen verkürzt hat und sich so näher an andere Schulen auf dem Festland annähert.

Quelle