In der Strategie zum Aufbau und zur Entwicklung des Landes betrachtet unsere Partei das Volk stets als einen Faktor von besonderer Bedeutung, der über den Erfolg der Revolution entscheidet. Die konsequente Ideologie der Partei besteht darin, Bildung und Ausbildung (ET) ständig zu erneuern, um hochqualifizierte Humanressourcen zu fördern und zu entwickeln, die den Anforderungen des nationalen Aufbaus und der Landesverteidigung gerecht werden.
In Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 über „Grundlegende und umfassende Innovation in Bildung und Ausbildung, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration gerecht zu werden“ (bezeichnet als Resolution 29) hat die Provinz in den letzten 10 Jahren (2013–2023) trotz vieler Schwierigkeiten und Herausforderungen stets darauf geachtet, die grundlegende und umfassende Innovation in Bildung und Ausbildung in der Provinz synchron und drastisch umzusetzen. Die ersten erzielten Ergebnisse sind innovativ und bahnbrechend. Sie tragen wesentlich zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen in der Provinz bei und erfüllen die Entwicklungsanforderungen der Sanierungsphase.
Lektion 1: Die Leitschule 4.0 im Inselkreis
Die Ngo Quyen High School (Bezirk Insel Phu Quy) wird von der Provinz als eine der typischen Einheiten bei der Umsetzung wirksamer Modelle und Methoden zur Umsetzung pädagogischer Innovationen bewertet. Insbesondere handelt es sich dabei um die erste öffentliche High School in der Provinz, die bereits vor vielen Jahren den Einsatz von Informationstechnologien in der Schulverwaltung und im Schulbetrieb als Vorreiter einsetzte und damit den Anforderungen an Innovationen in der Lehre und im Bildungsmanagement gerecht wurde.
Moderne Unterrichtsumgebung
Obwohl 56 Seemeilen (120 km) vom Festland entfernt, ist die Unterrichtsumgebung an der Ngo Quyen High School (Bezirk Phu Quy) sehr modern, umfassend ausgestattet und steht den Schulen im Stadtzentrum in nichts nach. Mit einem System von Klassenzimmern in der gesamten Schule, die mit Großbildfernsehern, Internetanschluss und Überwachungskameras ausgestattet sind. Den Schülern ist es gestattet, ihre Telefone gemäß den Anforderungen ihrer Lehrer zum Unterrichten zu verwenden und sie erhalten ein 4G-Datenpaket mit hohem Datenverkehr und sehr niedrigen Kosten. Dank ihrer umfassenden Kenntnisse im Bereich Informationstechnologie konnte die Schule bei Ausbruch der Covid-19-Epidemie im Jahr 2020 stets proaktiv mit den Eltern kommunizieren und Online-Unterricht anstelle von Präsenzunterricht organisieren, als die Richtlinie galt, den Schulbesuch vorübergehend einzustellen, nicht den Unterricht zu unterbrechen.
Zu dieser Zeit waren sowohl die Lehrkräfte als auch die Schüler sehr bereit für das Online-Lernen, insbesondere die reichhaltige und geschickte Erfahrung vieler Lehrkräfte bei der Zusammenstellung elektronischer Unterrichtspläne trug dazu bei, den Online-Unterricht während der Pandemie lebendig zu halten. Nguyen Manh Tuong, ein Schüler der Ngo Quyen High School, berichtete: „Die Lehrer der Schule sind immer proaktiv, wenn es darum geht, Informationstechnologien im Unterricht einzusetzen, insbesondere bei der Erstellung von Powerpoint-Vorlesungen und Puzzlespielen in Kombination mit Wissenswiederholungen. Darüber hinaus werden die außerschulischen Aktivitäten abwechslungsreich gestaltet und stets durch auffällige und lebendige Präsentationsvideos begleitet, sodass für die Schüler ein interessanter und effektiver Unterricht entsteht. Insbesondere während der Covid-19-Pandemie hat die Schule Maßnahmen ergriffen, um persönliche Treffen durch Online-Tools wie Zoom und Team zu ersetzen, damit Lehrer und Schüler in Verbindung bleiben können. Dank dieser Lösung haben Generationen von Schülern wie Tuong, auch wenn zwei der drei Highschool-Jahre von der Covid-19-Pandemie betroffen waren, immer noch Zugang zu umfassendem Wissen. Insbesondere wenn sie ihren Abschluss machen, sind sie mit soliden technischen Grundkenntnissen ausgestattet, um sich gut in die neuen Bedingungen zu integrieren.
Die führende Schule in 4.0
Die gezielte Anwendung von Informationstechnologie im Bildungsumfeld ist dringend erforderlich, um einerseits den Entwicklungsanforderungen der Zeit gerecht zu werden und andererseits die modernen intellektuellen Grundlagen der Menschheit zu nutzen und zu fördern und so Bildungsaktivitäten zu einer höheren Effizienz zu verhelfen. Um dies zu erreichen, sind die Schulleitung und die Lehrkräfte der Ngo Quyen High School stets engagiert und suchen und forschen ständig nach den nützlichsten Lösungen für die Verwaltung und den Unterricht. Insbesondere hat die Schule die Lösung „Einsatz von Microsoft Office 365 in der Schulverwaltung“ initiiert. Diese Lösung wurde am 21. August 2020 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung als Initiative des Typs B anerkannt; Der Wissenschafts- und Innovationsrat der Provinz Binh Thuan bewertete das Projekt und erkannte es 2021 als hochwirksam (Typ B) und mit landesweiten Auswirkungen an.
Herr Le Quang Trong, stellvertretender Schulleiter, sagte: „Die Ngo Quyen High School ist die erste Schule in der Provinz Binh Thuan, die von Microsoft das Recht erhalten hat, das Office 365 Education-System intern zu erstellen und zu verwalten, wobei im Oktober 2019 10.000 Konten zugelassen wurden.“ Der Cloud-Speicher pro Konto beträgt 1024 GB (1 TB). Zusätzlich zum Cloud-Speicherkonto mit großer Kapazität von Microsoft verfügen alle Schullehrer auch über ein Cloud-Speicherkonto mit unbegrenzter Kapazität von Google. Unter dieser Prämisse erleben alle Lehrer und Schüler der gesamten Schule ein umfassendes, professionelles Ökosystem für die Schulverwaltung und die Organisation von Lehr- und Lernaktivitäten.
Laut Herrn Trong haben diese günstigen Bedingungen der Schule beim Einsatz der Microsoft Office 365-Lösung zur Modernisierung der Schulverwaltung geholfen, Speicherplatz für OneDrive-Cloud-Computing aufzubauen. Digitalisieren Sie alle Schuldaten in OneNote; Digitalisieren Sie den Klassenraum, Online-Unterricht über die Microsoft Teams-Anwendung; Erstellen Sie eine interne Informationssite mit SharePoint. Weisen Sie Aufgaben mit den Anwendungen Planner und To Do zu und kontrollieren Sie sie. Zusammen mit vorhandenen Office 365-Anwendungen und sozialen Netzwerken wie Facebook, Zalo und der Schulverwaltungsanwendung VnEdu werden alle Schulaktivitäten auf einer modernen Technologieplattform umfassend verwaltet und gepflegt.
Die Wachstumslücke schließen
Mit dieser Lösung werden Schülerinnen und Schüler beim Lernen und Zusammenarbeiten auf einer modernen Technologieplattform angeleitet und organisiert. Das Buchhaltungssystem der Schule wurde seit seiner Gründung über die Anwendung Onenote digitalisiert. Dank dieser Funktion können alle Mitglieder, egal wo sie sich befinden, problemlos auf ihre persönlichen und schulischen Daten aus den Vorjahren zugreifen, sofern sie über ein Telefon mit Internetzugang verfügen. Schulbücher wie Vorlesungsskripte, Klassenhefte, Geräteverwaltungshefte etc., die früher manuell angelegt und aufbewahrt werden mussten und schwer herauszuholen und nachzuschlagen waren, werden heute digitalisiert, sodass Lehrkräfte diese an jedem beliebigen Ort einsetzen können. Durch die Vielfalt der Schulräume können Schulaktivitäten proaktiver organisiert werden. Daher werden die Versammlungen und der Unterrichtsbetrieb der Schule trotz der Auswirkungen der Covid-19-Epidemie weiterhin reibungslos aufrechterhalten. Insbesondere unter geographischen Bedingungen weit entfernt vom Festland hat diese Lösung es Lehrern und Schülern der Schule erleichtert, mit Freunden und Kollegen auf dem Festland und im Ausland in Kontakt zu treten, sich auszutauschen und zu lernen, ohne auf viele Hindernisse wie zuvor zu stoßen. „Die Lösung „Anwendung von Microsoft Office 365 im Schulmanagement“ wird nicht nur praktisch angewendet, um die Aktivitäten an der Ngo Quyen High School zu modernisieren, sondern wird auch von der Schule geteilt und unterstützt die Digitalisierung von Aufzeichnungen an anderen Schulen in der Provinz Binh Thuan (Bui Thi Xuan High School, Huynh Thuc Khang, Luong The Vinh, Provincial Political School...) und einigen Schulen in anderen Provinzen (Mai Son High School (Son La), Dong La Secondary School (Hanoi))“, fügte Herr Trong hinzu.
Man erkennt, dass die Ngo Quyen High School dank der proaktiven Anwendung von Informationstechnologien im Bildungsmanagement und in der Lehre trotz ihrer Lage auf einer abgelegenen Insel die geografische Distanz zum Zugang zu fortgeschrittenen und modernen Lernbedingungen verkürzt hat und sich so näher an anderen Schulen auf dem Festland entwickeln kann.
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