Die Geschichte des Handyverbots in Schulen

TP – Die Boxen, in denen die Telefone der Schüler aufbewahrt werden, wenn sie zur Schule gehen, verhindern nicht nur, dass die Schüler ihre Telefone für nutzlose Dinge verwenden, sondern tragen auch dazu bei, die Verbindung zwischen Schülern und Lehrern zu stärken.

TP – Die Boxen, in denen die Telefone der Schüler aufbewahrt werden, wenn sie zur Schule gehen, verhindern nicht nur, dass die Schüler ihre Telefone für nutzlose Dinge verwenden, sondern tragen auch dazu bei, die Verbindung zwischen Schülern und Lehrern zu stärken.

Wenn Schüler ihre Telefone nicht benutzen …

Während der Pause eilten die Schüler der Chu Van An Secondary School (Tay Ho, Hanoi ) auf den Hof im ersten Stock des Hauptgebäudes, um sich „einen Platz zu reservieren“, um Badminton zu spielen und Gruppen zu bilden, um lustige Geschichten zu erzählen. Es gibt Gruppen, die Fangen, Federball und Schach spielen und Bücher lesen.

Das Lachen der Studenten erfüllte den Raum. Ab dem zweiten Stock gehen die Schüler nicht mehr auf den Hof, sondern bleiben stattdessen im Flur, unterhalten sich im Unterricht oder spielen gemeinsam ein kleines Spiel. Damit ist die Situation, dass Schüler in der Schule – auch in den Pausen – ihr Handy bei sich tragen, endgültig vorbei.

Frau Trinh Dieu Hang, die stellvertretende Schulleiterin, wünscht sich, dass die Schüler aus den oberen Stockwerken zum Spielen herunterkämen, wenn der Schulhof größer wäre, anstatt in den Fluren herumzuhängen, in denen sich ihre Klassenzimmer befinden.

Eine besondere Box im Klassenzimmer. Foto: NGHIEM HUE

Frau Dieu Hang sagte, dass die Chu Van An Secondary School bereits vor dem Dokument des Hanoi Department of Education and Training über Regelungen in ihrer internen Satzung verfügte. Die Umsetzung dieser Regelung gestaltete sich zunächst recht schwierig. Frau Hang sagte, dass ein Schüler, als ihm sein Telefon abgenommen wurde, sich wehrte, sich unwohl fühlte und sogar weinte.

Die Schule muss eine Abstimmung mit der Familie planen, um die Handysucht des Schülers zu „beenden“, indem die tägliche Zeit, die er mit dem Telefon verbringt, schrittweise reduziert wird, anstatt ihm das Telefon bis zum Schulabschluss wegzunehmen, wie es bei anderen Schülern der Fall ist.

Am 11. Oktober 2024 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hanoi den Bildungseinrichtungen der Stadt das Dokument Nr. 3550 zur Verwaltung und Nutzung von Telefonen in Schulen herausgegeben. In dem Dokument heißt es eindeutig: Je nach den tatsächlichen Gegebenheiten werden die Schulleitung und die Lehrkräfte die Telefone und Sende- und Empfangsgeräte der Schüler vor der ersten Unterrichtsstunde verwalten (klassenweise verwalten) und nach der Schule bzw. dem Unterricht den Schülern die Telefone und Sende- und Empfangsgeräte zurückgeben. In Unterrichtsstunden, in denen die Nutzung von Mobiltelefonen, Empfangs- und Sendegeräten erforderlich ist, dürfen Schülerinnen und Schüler mit Erlaubnis der Lehrkraft Mobiltelefone sowie Empfangs- und Sendegeräte zur Nutzung in den Unterrichtsraum mitbringen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schreibt vor, dass die Einheiten den Schülern die Nutzung von Telefonen im Unterricht nicht gestatten dürfen, allerdings nicht zu Lernzwecken und ohne die Erlaubnis des Lehrers.

Duong Minh Khue, ein Schüler der Klasse 7A4 der Chu Van An Secondary School, sagte, dass er es gewohnt sei, sein Telefon während der Pausen zu benutzen. Es sei für ihn ein etwas seltsames und schwieriges Gefühl, es nicht zu benutzen. Aber jetzt hat sich Khue daran gewöhnt.

„Ich habe Zeit, mich mit Freunden zu treffen, mehr mit Freunden zu reden und den Unterricht für neue Stunden vorzubereiten“, sagte Khue.

Sie fügte hinzu, dass sie auch zu Hause einen strengen Plan für die Nutzung ihres Telefons haben sollte. Ich verbringe nur 1 Stunde pro Tag damit, Filme oder Lehrvideos für Fremdsprachen anzusehen.

Nguyen Quoc Hieu, ein Schüler der Klasse 9A7 der Chu Van An Secondary School, bestätigte, dass sein Kind bessere schulische Leistungen erbringt, wenn es kein Telefon benutzt.

Zu Hause verbieten ihm seine Eltern nicht die Nutzung von Telefonen, aber aufgrund seiner Schulgewohnheiten ist Hieu selbstdiszipliniert und verwendet das Telefon nur, wenn er Nachschlagewerke für seine Fächer benötigt.

In der Pause unterhielt sich Hieu oder stand auf und streckte sich, um seinen Körper zu entspannen, bevor er mit der neuen Stunde begann. In der Schule meldete sich Hieu auch für sportliche Aktivitäten wie Basketball und Fußball an.

In Hieus Klasse 9A7 verfügt das Schließfach der Schüler über ein spezielles, sorgfältig verschlossenes Fach. Der Schlüssel wurde der Klassensprecherin zur sicheren Aufbewahrung übergeben. Es öffnet frühmorgens und bleibt dann bis zum Ende des Schultages verschlossen. Das ist die Schublade, in der alle Telefone der Schüler der Klasse aufbewahrt werden.

In der Klasse 7A11 ist diese spezielle Box eigentlich eine Schublade auf dem Lehrerpult. Dieses Schließfach gilt als das sicherste, da nur Lehrer das Recht haben, es aufzuschließen.

Keine Telefone, die Schüler haben in der Pause mehr Zeit, die sie mit Freunden verbringen können. Foto: NGHIEM HUE

Signifikante Wirkung

Frau Nguyen Quynh Nga, Klassenlehrerin der Klasse 7A5 der Chu Van An Secondary School, erklärte, dass dies sowohl die richtige Politik der Branche als auch der Schule sei. Jedes Mal, wenn sie zum Unterricht geht, erinnert Frau Nga die Schüler oft daran, ihre Telefone in den Schrank zu legen.

„Dies trägt dazu bei, dass die Schüler im Unterricht nicht von ihrem Lernstoff abgelenkt werden und mehr Zeit haben, miteinander zu kommunizieren. Insbesondere wird dadurch vermieden, dass die Schüler von ihren Handys und dem Internet abhängig werden (Telefonsucht – PV)“, kommentierte Frau Nga.

An der Chu Van An Secondary School machen die Lehrer Werbung und schicken den Eltern Dokumente und Ratschläge in der Hoffnung, dass sie mit der Schule zusammenarbeiten, um die Handynutzung ihrer Kinder zu Hause zu kontrollieren. Die meisten Eltern antworteten. Lehrer zeigen Eltern außerdem, wie sie mithilfe von Software die Telefonnutzungszeit verwalten können.

Frau Trinh Dieu Hang sagte, dass es sehr klare Ergebnisse bringe, das Telefon nicht für andere Zwecke als das Lernen zu verwenden. In der Schule sind die Schüler in den letzten Jahren enger miteinander vernetzt, kommunizieren mehr miteinander und fragen die Lehrer mehr nach ihrem Unterricht. Lehrer können außerdem beruhigt unterrichten, ohne abgelenkt oder frustriert zu werden, wenn ein Schüler während des Unterrichts mit seinem Telefon spielt.

Dr. Nguyen Tung Lam, Vorstandsvorsitzender der Dinh Tien Hoang High School (Ba Dinh, Hanoi), sagte, das Prinzip des Unterrichts bestehe darin, die Aufmerksamkeit der Schüler zu wecken. Wenn sich die Schüler nicht konzentrieren, wird es schwierig sein, die gesetzten Ziele und Anforderungen zu erreichen. Daher ist es äußerst wichtig, eine Regel einzuführen, die die Verwendung von Mobiltelefonen im Unterricht verbietet.

An der Dinh Tien Hoang High School legt jeder Schüler frühmorgens sein persönliches Telefon in die gemeinsame Verwaltungsbox des Klassenzimmers und der Klassensprecher ist für die Überwachung verantwortlich.

Darüber hinaus gibt es Lehrer, die die Schüler regelmäßig kontrollieren und daran erinnern, die Regeln strikt einzuhalten. Vermeiden Sie, dass Schüler es vergessen oder absichtlich nicht wegräumen, was zu Konzentrationsverlusten während des Unterrichts führt.

Quelle: https://tienphong.vn/chuyen-cai-dien-thoai-trong-truong-hoc-post1691237.tpo