Die Geschichte vom „Abgewöhnen“ von Handys an Schulen

TP – Die Boxen, in denen die Telefone der Schüler aufbewahrt werden, wenn sie zur Schule gehen, verhindern nicht nur, dass die Schüler ihre Telefone für nutzlose Dinge verwenden, sondern tragen auch dazu bei, die Verbindung zwischen Schülern und Lehrern zu stärken.

TP – Die Boxen, in denen die Telefone der Schüler aufbewahrt werden, wenn sie zur Schule gehen, verhindern nicht nur, dass die Schüler ihre Telefone für nutzlose Dinge verwenden, sondern tragen auch dazu bei, die Verbindung zwischen Schülern und Lehrern zu stärken.

Wenn Schüler ihre Telefone nicht benutzen …

Während der Pause eilten die Schüler der Chu Van An Secondary School (Tay Ho, Hanoi) in den Hof im ersten Stock des Hauptgebäudes, um „einen Platz zu reservieren“, wo sie Badminton spielen und Gruppen bilden konnten, um lustige Geschichten zu erzählen. Es gibt Gruppen, die Fangen, Federball und Schach spielen und Bücher lesen.

Das Lachen der Studenten erfüllte den Raum. Von der zweiten Etage aus müssen die Schüler nicht mehr auf den Schulhof, sondern bleiben auf dem Flur, unterhalten sich im Unterricht oder spielen gemeinsam ein kleines Spiel. Damit ist die Situation, dass Schüler selbst in den Pausen ihr Handy in der Schule mit sich herumtragen, endgültig vorbei.

Frau Trinh Dieu Hang, die stellvertretende Schulleiterin, wünscht sich, dass die Schüler aus den oberen Stockwerken zum Spielen herunterkämen, wenn der Schulhof größer wäre, anstatt in den Fluren herumzuhängen, in denen sich ihre Klassenzimmer befinden.

Eine besondere Box im Klassenzimmer. Foto von : NGHIEM HUE

Frau Dieu Hang sagte, dass die Chu Van An Secondary School bereits vor dem Dokument des Hanoi Department of Education and Training über Regelungen in ihrer internen Ordnung verfügte. Die Umsetzung dieser Regelung gestaltete sich zunächst recht schwierig. Frau Hang sagte, dass ein Schüler sich gewehrt habe, als ihm sein Telefon abgenommen wurde, dass er sich unwohl gefühlt und sogar geweint habe.

Die Schule muss in Abstimmung mit der Familie planen, die Handysucht des Schülers dadurch zu „beenden“, dass die tägliche Zeit, die er mit dem Telefon verbringt, schrittweise reduziert wird, statt ihm das Telefon bis zum Schulabschluss wegzunehmen und es ihm dann wie anderen Schülern zurückzugeben.

Am 11. Oktober 2024 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Hanoi den Bildungseinrichtungen der Stadt das Dokument Nr. 3550 zur Verwaltung und Nutzung von Telefonen in Schulen herausgegeben. In dem Dokument heißt es eindeutig: Je nach den tatsächlichen Gegebenheiten werden die Telefone und Sende- und Empfangsgeräte der Schüler von der Schulleitung und den Lehrkräften vor der ersten Unterrichtsstunde verwaltet (Klassenverwaltung) und nach Schulschluss bzw. Unterricht an die Schüler zurückgegeben. In Unterrichtsstunden, in denen die Nutzung von Mobiltelefonen, Empfangs- und Sendegeräten erforderlich ist, ist es den Schülern mit Erlaubnis der Lehrkraft gestattet, Mobiltelefone sowie Empfangs- und Sendegeräte mit in den Unterrichtsraum zu bringen und dort zu nutzen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung schreibt vor, dass die Einrichtungen den Schülern die Nutzung von Telefonen im Unterricht nicht gestatten dürfen, jedoch nicht zu Lernzwecken und nicht ohne die Erlaubnis des Lehrers.

Duong Minh Khue, ein Schüler der Klasse 7A4 der Chu Van An Secondary School, sagte, er sei es gewohnt, sein Telefon während der Pausen zu benutzen, und fühle sich daher etwas seltsam und schwierig, wenn er es nicht benutze. Aber mittlerweile hat sich Khue daran gewöhnt.

„Ich habe Zeit, mit Freunden zusammenzukommen, mehr mit Freunden zu reden und den Unterricht für neue Stunden vorzubereiten“, sagte Khue.

Sie fügte hinzu, dass sie auch zu Hause einen strengen Plan für die Nutzung ihres Telefons haben sollte. Ich verbringe nur 1 Stunde pro Tag mit dem Anschauen von Filmen oder Lehrvideos für Fremdsprachen.

Nguyen Quoc Hieu, ein Schüler der Klasse 9A7 der Chu Van An Secondary School, bestätigte, dass seinem Kind die schulischen Leistungen verbessert werden, wenn es kein Telefon benutzt.

Zu Hause verbieten ihm seine Eltern nicht die Nutzung von Telefonen, aber aufgrund seiner Schulgewohnheiten ist Hieu selbstdiszipliniert und verwendet das Telefon nur, wenn er Nachschlagewerk für seine Fächer benötigt.

In der Pause unterhielt sich Hieu entweder oder stand auf und streckte sich, um seinen Körper zu entspannen, bevor er mit der neuen Unterrichtsstunde begann. In der Schule meldete sich Hieu auch für sportliche Aktivitäten wie Basketball und Fußball an.

In Hieus Klasse 9A7 verfügt das Schließfach der Schüler über ein spezielles, sorgfältig verschlossenes Fach. Der Schlüssel wurde der Klassensprecherin zur Aufbewahrung übergeben. Es öffnet frühmorgens und bleibt dann bis zum Schulschluss geschlossen. Das ist die Schublade, in der alle Telefone der Schüler der Klasse aufbewahrt werden.

In der Klasse 7A11 ist diese spezielle Box eigentlich eine Schublade auf dem Lehrerpult. Dieses Schließfach gilt als das sicherste, da nur Lehrer das Recht haben, es aufzuschließen.

Keine Telefone, die Schüler haben in der Pause mehr Zeit, die sie mit Freunden verbringen können. Foto von : NGHIEM HUE

Signifikante Wirkung

Frau Nguyen Quynh Nga, Klassenlehrerin der Klasse 7A5 der Chu Van An Secondary School, erklärte, dass dies sowohl seitens der Branche als auch seitens der Schule die richtige Vorgehensweise sei. Jedes Mal, wenn sie zum Unterricht geht, erinnert Frau Nga die Schüler oft daran, ihre Telefone in den Schrank zu legen.

„Dies trägt dazu bei, dass die Schüler im Unterricht nicht von ihrem Lernstoff abgelenkt werden und mehr Zeit haben, miteinander zu kommunizieren. Insbesondere wird dadurch vermieden, dass die Schüler von ihren Handys und dem Internet abhängig werden (Telefonsucht – PV)“, erklärt Frau Nga.

An der Chu Van An Secondary School machen die Lehrer Werbung und schicken den Eltern Dokumente und Ratschläge in der Hoffnung, dass diese mit der Schule zusammenarbeiten können, um die Handynutzung ihrer Kinder zu Hause zu kontrollieren. Die meisten Eltern antworteten. Lehrer vermitteln Eltern außerdem, wie sie mithilfe von Software die Telefonnutzungszeit verwalten können.

Frau Trinh Dieu Hang sagte, dass die Nichtverwendung des Telefons für andere Zwecke als das Lernen sehr deutliche Ergebnisse bringe. In den letzten Jahren sind die Schülerinnen und Schüler in der Schule stärker miteinander vernetzt, kommunizieren mehr miteinander und fragen die Lehrerinnen und Lehrer mehr nach ihrem Unterricht. Darüber hinaus können Lehrer beruhigt unterrichten, ohne abgelenkt oder frustriert zu werden, wenn die Schüler während des Unterrichts mit ihren Handys spielen.

Dr. Nguyen Tung Lam, Vorstandsvorsitzender der Dinh Tien Hoang High School (Ba Dinh, Hanoi), sagte, das Prinzip des Unterrichts bestehe darin, die Aufmerksamkeit der Schüler zu wecken. Wenn sich die Schüler nicht konzentrieren, wird es schwierig sein, die gesetzten Ziele und Anforderungen zu erreichen. Deshalb ist es äußerst wichtig, eine Regel einzuführen, die die Nutzung von Mobiltelefonen im Unterricht verbietet.

An der Dinh Tien Hoang High School legt jeder Schüler frühmorgens sein privates Telefon in die gemeinsame Verwaltungsbox des Klassenzimmers und der Klassensprecher ist für die Überwachung verantwortlich.

Darüber hinaus gibt es Lehrer, die die Schüler regelmäßig kontrollieren und daran erinnern, die Regeln strikt einzuhalten. Vermeiden Sie, dass die Schüler es vergessen oder absichtlich nicht weglegen und es dadurch zu Konzentrationsverlusten während des Unterrichts kommt.

Quelle: https://tienphong.vn/chuyen-cai-dien-thoai-trong-truong-hoc-post1691237.tpo