Je höher die Stufe, desto geringer ist der Anteil weiblicher Studierender in MINT-Fächern.

Am Hanoi College of Technology studieren 80 % der Studenten Ingenieurwissenschaften, im letzten Jahr gab es jedoch nur eine Studentin. Die Informationen wurden im Rahmen des „Dialogs zur digitalen Zukunft: Vietnamesische Frauen und Mädchen in MINT-Fächern“ gegeben, der von UN Women am Morgen des 10. Dezember in Hanoi organisiert wurde.

Die Veranstaltung brachte Führungspersönlichkeiten, Experten, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Studenten zusammen, die alle das Ziel verfolgen, die Gleichstellung der Geschlechter zu fördern und die Chancen von Frauen und Mädchen im MINT-Bereich zu verbessern.

Veröffentlichten Daten zufolge benötigt Vietnam bis 2030 2,5 Millionen Arbeitskräfte im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT). Allerdings ist der Frauenanteil in diesem Bereich noch immer sehr gering: Sie machen nur 11 % der Informatikstudenten aus, was eine alarmierende Ungleichheit zwischen den Geschlechtern zeigt.

Vizepräsidentin der Vietnam Women's Union Nguyen Thi Thu Hien (2. von rechts) nimmt am Dialogforum teil

Bei der Eröffnung des Dialogforums erklärte Frau Vu Thu Hong (Programmbeauftragte für Frauen, Frieden und Sicherheit der Einheit der Vereinten Nationen für die Gleichstellung der Geschlechter und die Ermächtigung der Frau – UN Women in Vietnam): „Die MINT-Fächer prägen die Zukunft der Arbeit und des menschlichen Fortschritts, insbesondere in dieser Zeit der digitalen Transformation und Industrialisierung auf Basis künstlicher Intelligenz.“ Allerdings sind Frauen und Mädchen weltweit und auch in Vietnam in diesen wichtigen Bereichen noch immer unterrepräsentiert.

Diese Kluft zwischen den Geschlechtern spiegelt umfassendere systemische Herausforderungen wider, die von Vorurteilen reichen, die Mädchen von einer Ausbildung im MINT-Bereich abhalten, bis hin zu strukturellen Barrieren, die die Beteiligung von Frauen am Arbeitsmarkt im Technologiebereich einschränken.

Da Vietnam bestrebt ist, seine Regierung, Wirtschaft und digitale Gesellschaft weiterzuentwickeln, ist es dringender denn je, diese Lücke zu schließen. „Die Stärkung von Frauen und Mädchen in MINT-Fächern ist nicht nur eine Frage der Gleichberechtigung, sondern auch ein Katalysator für Innovation, Wirtschaftswachstum und nachhaltige Entwicklung. Indem wir in die Talente der jungen Generation Vietnams investieren, investieren wir in eine bessere Zukunft für uns alle“, betonte Frau Vu Thu Hong.

Laut Nguyen Thi Hong, Dozentin am Hanoi College of Technology, sind die Vorurteile der Eltern eines der Hindernisse, die Frauen und Mädchen den Zugang zu MINT-Fächern erschweren. Frau Hong sagte, dass 80 % der Schüler der Schule Ingenieurwissenschaften studierten, darunter im letzten Jahr nur eine Frau. Viele Technologieunternehmen müssen Mitarbeiter im MINT-Bereich einstellen und haben dabei besonders großen Bedarf an weiblichen Mitarbeitern. Weil Mädchen als ausdauernd, geduldig und geistig gefestigt gelten. Denn die meisten Eltern wollen für ihre Kinder nur Berufe im Kosmetik- oder Wirtschaftsbereich – also Branchen, die sie für sanft und mädchengerecht halten. Sie wollen nicht, dass ihre Töchter Ingenieurinnen werden, weil sie befürchten, dass dies für Frauen eine harte Karriere sei. Ich hoffe, dass sich gesellschaftliche Vorurteile ändern, sodass mehr Frauen im MINT-Bereich studieren und arbeiten können“, sagte Frau Hong.

Frau Dao Lan Huong, Gründerin und CEO der Teky Technology Academy, schloss sich der Meinung von Frau Hong an und sagte, dass nur 17 % der Studierenden an der Akademie weiblich seien. „Es gibt viele Studentinnen, die im MINT-Bereich gute Leistungen erbringen. Allerdings sinkt der Anteil weiblicher Studierender mit zunehmendem Bildungsniveau. Auf 100 männliche Studierende kommt nur eine Studentin. Der Grund dafür ist die geschlechtsspezifische Voreingenommenheit der Eltern. Studentinnen möchten langfristig studieren, aber die Eltern möchten nicht, dass ihre Kinder hart studieren und langfristig investieren, damit ihre Töchter im technischen Bereich tätig werden können.“

Referenten beim Dialogforum

Als Mutter sagte Frau Tran Dao Hanh (Nationales Zentrum zur Unterstützung innovativer Startups NSSC – Ministerium für Wissenschaft und Technologie), dass sie in der Vergangenheit auch von den Ansichten ihrer Eltern hinsichtlich ihrer Studien- und Berufsorientierung beeinflusst wurde. Nach Abschluss der Schule schlug sie jedoch ihren Traumweg ein, der völlig anders war als der von ihren Eltern geplante: Sie wollte Lehrerin werden. „Ich hoffe, dass Eltern ihre Kinder entsprechend ihren Interessen und Stärken fördern und ihnen nicht so sehr ihre eigenen Ansichten aufdrängen. Ich arbeite im Bereich der Wissenschafts- und Technologieförderung. Ich sehe, dass Schüler viele sehr kreative Ideen haben. Ich hoffe, dass es ein beständiges Programm geben wird, um die Ideenförderung für Schüler von der Mittel- bis zur Oberstufe zu unterstützen.“

Die Politik von Hitachi Energy Vietnam Co., Ltd. besteht darin, vorrangig weibliches technisches Personal einzustellen. Allerdings sind weibliche Fachkräfte im technischen Bereich sehr „knapp“. Frau Nguyen Thi Lan Anh, Personalleiterin, sagte: „Hitachi Energy Vietnam Company strebt an, den Anteil weiblicher Mitarbeiter in der kommenden Zeit von 19 auf 25 % zu erhöhen.“ Das Unternehmen ermutigt Studentinnen des Ingenieurwesens, in die Arbeitswelt einzusteigen. Darüber hinaus verfügt das Unternehmen über ein globales Schulungsprogramm für weibliche Führungskräfte. Daher haben Frauen viele Möglichkeiten sich zu entwickeln. Allerdings stehen wir vor Schwierigkeiten, wenn es im technischen Bereich nur sehr wenige weibliche Fachkräfte gibt.

Frau Tran To Uyen (Nationaldirektorin von STEAM für Vietnam) berichtete über die Bemühungen, Millionen vietnamesischer Schüler STEM näherzubringen und sagte, dass STEAM für Vietnam in den letzten vier Jahren landesweit mehr als 80.000 Schüler und 10.000 Lehrer ausgebildet habe. STEAM for Vietnam wird weiterhin die besten Bildungschancen bieten und der jungen Generation Vietnams helfen, selbstbewusst auf die Welt zuzugehen. „Wir möchten die Leidenschaft der Schüler für Technologie schon in jungen Jahren fördern, damit sie sich frühzeitig für eine berufliche Laufbahn entscheiden können“, sagt Frau Tran To Uyen.

Auf dem Forum analysierten Experten den aktuellen Kontext, verstanden die Hindernisse und Herausforderungen und erkannten Chancen für Frauen und Mädchen in MINT-basierten Branchen und Bildungsbereichen. Es geht auch darum, Wege, Initiativen und Innovationen zu erkunden, um diese Hindernisse zu überwinden. Lassen Sie uns gemeinsam eine „Autobahn“ bauen, die es Frauen und Mädchen ermöglicht, mit den schnell wachsenden MINT-Fächern Schritt zu halten.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/cang-len-cao-ty-le-sinh-vien-nu-theo-duoi-linh-vuc-stem-cang-giam-manh-2024121016034076.htm