Je höher die Stufe, desto geringer ist der Anteil weiblicher Studierender in MINT-Fächern.

Am Hanoi College of Technology studieren 80 % der Studenten Ingenieurwissenschaften, im letzten Jahr gab es jedoch nur eine Studentin. Die Informationen wurden im Rahmen des „Dialogs zur digitalen Zukunft: Vietnamesische Frauen und Mädchen in MINT-Fächern“ gegeben, der am Morgen des 10. Dezember in Hanoi von UN Women organisiert wurde.

Die Veranstaltung bringt zahlreiche Führungspersönlichkeiten, Experten, Bildungseinrichtungen , Unternehmen und Studierende zusammen, mit dem Ziel, die Gleichstellung der Geschlechter zu fördern und die Chancen von Frauen und Mädchen im MINT-Bereich zu verbessern.

Laut veröffentlichten Daten benötigt Vietnam bis 2030 2,5 Millionen Arbeitskräfte im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT). Allerdings ist der Frauenanteil in diesem Bereich noch immer sehr gering: Sie machen lediglich 11 % der Informatikstudenten aus, was auf eine alarmierende Ungleichheit zwischen den Geschlechtern hinweist.

Vizepräsidentin der Vietnam Women's Union Nguyen Thi Thu Hien (2. von rechts) nimmt am Dialogforum teil

Bei der Eröffnung des Dialogforums sagte Frau Vu Thu Hong (Programmbeauftragte für Frauen, Frieden und Sicherheit der Einheit der Vereinten Nationen für die Gleichstellung der Geschlechter und die Ermächtigung der Frau – UN Women in Vietnam): „Die MINT-Fächer prägen die Zukunft der Arbeit und den menschlichen Fortschritt, insbesondere in dieser Zeit der digitalen Transformation und Industrialisierung auf Basis künstlicher Intelligenz.“ Weltweit und auch in Vietnam sind Frauen und Mädchen in diesen wichtigen Bereichen jedoch immer noch unterrepräsentiert.

Diese Kluft zwischen den Geschlechtern spiegelt umfassendere systemische Herausforderungen wider, die von Vorurteilen reichen, die Mädchen von einer Ausbildung im MINT-Bereich abhalten, bis hin zu strukturellen Barrieren, die die Beteiligung von Frauen am Arbeitsmarkt im Technologiebereich einschränken.

Da Vietnam seine Regierung, Wirtschaft und digitale Gesellschaft weiterentwickeln möchte, ist es dringender denn je, diese Lücke zu schließen. „Die Stärkung von Frauen und Mädchen in MINT-Fächern ist nicht nur eine Frage der Gleichberechtigung, sondern auch ein Katalysator für Innovation, Wirtschaftswachstum und nachhaltige Entwicklung. Indem wir in die Talente der jungen Generation Vietnams investieren, investieren wir in eine bessere Zukunft für uns alle“, betonte Frau Vu Thu Hong.

Eines der Hindernisse, das Frauen und Mädchen den Zugang zu MINT-Fächern verwehrt, sind laut Nguyen Thi Hong, Dozentin am Hanoi College of Technology, die Vorurteile der Eltern. Frau Hong sagte, dass 80 % der Schüler der Schule Ingenieurwissenschaften studieren, darunter sei im letzten Jahr nur eine Frau gewesen. Viele Technologieunternehmen müssen Arbeitskräfte im MINT-Bereich einstellen, wobei insbesondere weibliche Arbeitskräfte im Vordergrund stehen. Weil Mädchen als ausdauernd, geduldig und mental stabil gelten... Denn die meisten Eltern wünschen sich für ihre Kinder nur Berufe im Kosmetik- oder Wirtschaftsbereich – also Branchen, die sie für sanft und mädchengerecht halten. Sie möchten nicht, dass ihre Töchter Ingenieurinnen werden, weil sie befürchten, dass es ein schwieriger Beruf für Frauen ist. Ich hoffe, dass sich die gesellschaftlichen Vorurteile ändern, sodass mehr Frauen im MINT-Bereich studieren und arbeiten können“, sagte Frau Hong.

Frau Dao Lan Huong, Gründerin und CEO der Teky Technology Academy, stimmte der Meinung von Frau Hong zu und sagte, dass nur 17 % der Studentinnen an der Akademie studieren. Es gibt viele Studentinnen, die im MINT-Bereich gute Leistungen erzielen. Allerdings sinkt der Anteil weiblicher Studierender mit zunehmendem Bildungsniveau. Auf 100 männliche Studierende kommt nur eine Studentin. Der Grund dafür liegt in der geschlechtsspezifischen Voreingenommenheit der Eltern. Studentinnen möchten langfristig studieren, doch die Eltern möchten nicht, dass ihre Kinder hart lernen und langfristig investieren, damit ihre Töchter im technischen Bereich tätig werden können.

Referenten des Dialogforums

Als Mutter sagte Frau Tran Dao Hanh (Nationales Zentrum zur Unterstützung innovativer Startups NSSC – Ministerium für Wissenschaft und Technologie), dass sie in der Vergangenheit auch von den Ansichten ihrer Eltern hinsichtlich ihrer Studien- und Berufsorientierung beeinflusst wurde. Nach dem Schulabschluss schlug sie jedoch ihren Traumberuf ein, der völlig anders aussah als der ihrer Eltern, nämlich Lehrerin zu werden. Ich hoffe, dass Eltern ihre Kinder entsprechend ihren Interessen und Stärken fördern und ihnen nicht so sehr ihre eigenen Ansichten aufdrängen. Ich arbeite im Bereich der Wissenschafts- und Technologieförderung. Ich sehe, dass Schüler viele sehr kreative Ideen haben. Ich hoffe, dass es ein beständiges Programm geben wird, das die Ideenentwicklung für Schüler von der Mittel- bis zur Oberstufe fördert.

Die Einstellung von weiblichem technischem Personal ist die Politik von Hitachi Energy Vietnam Co., Ltd., die Priorität hat. Allerdings sind weibliche Fachkräfte im technischen Bereich sehr „rar“. Frau Nguyen Thi Lan Anh, Personalleiterin, sagte: „Die Hitachi Energy Vietnam Company hat sich zum Ziel gesetzt, den Anteil weiblicher Mitarbeiter in der kommenden Zeit von 19 auf 25 % zu erhöhen.“ Das Unternehmen ermutigt Studentinnen der Ingenieurwissenschaften, in die Berufswelt einzusteigen. Darüber hinaus verfügt das Unternehmen über ein globales Schulungsprogramm für weibliche Führungskräfte. Daher haben Frauen viele Möglichkeiten, sich zu entwickeln. Allerdings stehen wir vor Schwierigkeiten, wenn es im technischen Bereich nur sehr wenige weibliche Fachkräfte gibt.

Frau Tran To Uyen (Nationaldirektorin von STEAM für Vietnam) berichtete über die Bemühungen, Millionen vietnamesischer Schüler an MINT heranzuführen, und sagte, dass STEAM für Vietnam in den letzten vier Jahren landesweit mehr als 80.000 Schüler und 10.000 Lehrer ausgebildet habe. STEAM for Vietnam wird weiterhin die besten Bildungschancen bieten und der jungen Generation Vietnams helfen, selbstbewusst in die Welt hinauszugehen. „Wir möchten die Leidenschaft der Schüler für Technologie schon in jungen Jahren fördern, damit sie sich frühzeitig beruflich orientieren können“, sagte Frau Tran To Uyen.

Auf dem Forum analysierten Experten den aktuellen Kontext, verstanden die Hindernisse und Herausforderungen und erkannten Chancen für Frauen und Mädchen in MINT-basierten Branchen und im MINT-Bildungsbereich. Es geht auch darum, Wege, Initiativen und Innovationen zu erkunden, um diese Hindernisse zu überwinden. Lassen Sie uns gemeinsam eine „Autobahn“ bauen, die es Frauen und Mädchen ermöglicht, mit den schnell wachsenden MINT-Fächern Schritt zu halten.

Quelle: https://phunuvietnam.vn/cang-len-cao-ty-le-sinh-vien-nu-theo-duoi-linh-vuc-stem-cang-giam-manh-2024121016034076.htm