Minister für Bildung und Ausbildung nach drei Jahren auf dem „heißen Stuhl“

Minister Nguyen Kim Son sprach über die fünf Schlüsseljahre der Innovation in den allgemeinen Bildungsprogrammen und der Verbesserung des Lebens der Lehrer und sagte, dass die Jahre 2023 und 2024 im Fahrplan für Innovationen im Bildungswesen eine besondere Bedeutung hätten, insbesondere im Bereich der allgemeinen Bildung mit der Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms.

Das Programm wird derzeit landesweit und auf allen Bildungsebenen synchron umgesetzt und hat bereits mehr als die Hälfte der Zeit hinter sich. Der Arbeitsaufwand der Branche ist enorm: Sie lernt aus den Erfahrungen und setzt das neue allgemeine Bildungsprogramm mit den eingeführten Klassenstufen weiter um, führt neue mit den Klassenstufen 4, 8 und 11 ein und bereitet die Bedingungen für die drei Abschlussklassen vor.

Im Hinblick auf die Erhöhung des Lehrereinkommens hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Regierung und dem Premierminister kürzlich geraten, Rechtsdokumente zu Regelungen und Richtlinien zu erlassen und zu veröffentlichen, um die Schwierigkeiten der Lehrer zu unterstützen und schrittweise zu überwinden.

Insbesondere wird Vorschullehrern besondere Aufmerksamkeit gewidmet, wie zum Beispiel: Gehaltssystem, Vorzugszulagen, Dienstalterszulagen, regionale Zulagen, Attraktivitätszulagen, Zulagen für langfristige Arbeit, Erstzulagen, einmalige Zulagen beim Wechsel zur Arbeit aus Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen.

Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung stimmt sich mit Ministerien und Zweigstellen ab, um der Regierung einen Vorschlag zur Erhöhung der Vorzugszulagen für Vorschullehrer vorzulegen und eine Gehaltspolitik im Sinne der Resolution Nr. 27-NQ/CP vorzuschlagen, bei der Lehrern Vorrang eingeräumt wird.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Innenministerium haben vereinbart, die Vorzugszulage für Vorschullehrer um 10 % und für Grundschullehrer um 5 % zu erhöhen. Derzeit werden die Dokumente zur Prüfung durch die Regierung fertiggestellt.

- Wie verändern diese Bemühungen die Behandlung von Lehrern, insbesondere Vorschullehrern, Sir?

Diese Erhöhung liegt zwar nicht wie erwartet bei 10 bis 25 %, ist aber auch eine große Quelle geistiger Ermutigung für Millionen von Lehrern, da sie nun ein höheres Einkommen und eine sichere Existenz haben und das Problem lösen, wie man Lehrer für den Beruf gewinnen und halten kann. Daher hoffe ich auf die Überlegungen und Unterstützung der Ministerien und Zweigstellen, damit die „kleine, aber feine“ Zulage bald umgesetzt wird.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat mit dem Innenministerium vereinbart, die Gehälter nach den Standardausbildungsniveaus zu ordnen (Bildungsgesetz 2019). Demnach werden neu eingestellte Erzieherinnen und Erzieher künftig mit einem Einstiegsgehaltskoeffizienten von 2,10 statt wie bisher von 1,86 eingestuft.

Um Lehrern an privaten Vorschulen dabei zu helfen, die durch die Auswirkungen der COVID-19-Pandemie verursachten Schwierigkeiten zu überwinden, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Regierung außerdem empfohlen, eine Entschließung zur Unterstützung von Lehrern an privaten Vorschulen herauszugeben. Das Ergebnis: Fast 50.000 Lehrer wurden mit einem Budget von fast 160 Milliarden VND unterstützt.

Bis zum 1. Juli 2024 werden die Lehrergehälter nach der Gehaltsreform weiter steigen. Darauf können wir uns freuen. Hoffentlich wird sich das Leben verbessern und Lehrer werden in der Lage sein, von ihrem Beruf ihren Lebensunterhalt zu verdienen. Von da an können sich Lehrer mit Sicherheit ihrem Beruf widmen, nämlich der Bildung von Menschen.

- Obwohl das Ministerium für Bildung und Ausbildung viele Anstrengungen unternommen hat, die Gehälter und Zulagen für Lehrer zu erhöhen, haben Sie immer noch viele Bedenken?

Im Allgemeinen entsprechen die Gehälter und Zulagen der Lehrer nicht ihrer beruflichen Tätigkeit, reichen nicht aus, um den Bedarf an sozialer Sicherheit zu decken und den Lebensstandard der Lehrer zu sichern. Niedriges Einkommen ist der Hauptgrund dafür, dass Lehrer mit ihrer Arbeit unzufrieden sind, ihre Stelle aufgeben, die Stelle wechseln, ihre Stelle aufgeben, es an Rekrutierungsquellen mangelt und sie keine guten Leute für den Lehrerberuf gewinnen können.

Derzeit fehlen im ganzen Land noch 127.583 Lehrer. Diese Zahl steigt ständig, da die Schülerzahl zu Beginn des letzten Schuljahres deutlich zugenommen hat (allein in der Provinz Binh Duong gab es einen Zuwachs von 35.000 Schülern).

Darüber hinaus kommt es weiterhin zu Kündigungen und Arbeitsplatzwechseln von Lehrern. Bis September 2023 haben bundesweit 17.278 Lehrer ihre Stelle gekündigt oder gewechselt.

Einer Statistik des Innenministeriums zufolge sind in den Provinzen derzeit noch über 74.000 Kontingente ungenutzt. Dafür gibt es viele Gründe. Manche Orte nutzen es, um 10 % des Personals abzubauen, andere haben jedoch keine Möglichkeit, neue Mitarbeiter einzustellen.

Darüber hinaus beträgt die Zahl der Lehrer, die jährlich in den Ruhestand gehen, durchschnittlich etwa 10.000 Personen. Die Personalbeschaffungssituation vor Ort ist mit zahlreichen Schwierigkeiten verbunden. Im Jahr 2022 genehmigten und beauftragten das Politbüro und das Sekretariat die Regierung mit der Schaffung von mehr als 27.000 Stellen bzw. insgesamt mehr als 65.000 Lehrerstellen, wodurch der Rekrutierungsbedarf teilweise gedeckt wurde.

Allerdings ist diese Zahl gemessen am Mangel noch bescheiden und hat den Lehrermangel nicht grundsätzlich gelöst. Daher ist es das Wichtigste, genügend Lehrer zu haben. Wie können Lehrer wirklich ihrem Beruf nachgehen, motiviert bleiben und weiterhin nach Innovation und Selbsterneuerung streben?

- Welche Lösungen werden der Minister und die dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unterstellten Einheiten in der nächsten Zeit finden, um den oben genannten Rückstand aufzuarbeiten, Sir?

In der kommenden Zeit wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung berufliche Probleme proaktiv angehen, um die Arbeit der Lehrer angenehmer zu gestalten und Stress und Druck abzubauen. Das Ministerium wird die Beratung und Forschung verstärken und entsprechende Anpassungen vornehmen, um den Lehrern dabei zu helfen, Schwierigkeiten zu verringern, insbesondere in integrierten Fächern auf Sekundarschulniveau.

Das Ministerium hat die pädagogischen Hochschulen außerdem stärker angehalten, über genügend Rekrutierungsquellen zu verfügen. Passen Sie das Dekret 116 an, beseitigen Sie einige Hindernisse im Zusammenhang mit dem lokalen Bestellmechanismus und unterstützen Sie die Lebenshaltungskosten für Pädagogikstudenten.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist außerdem dabei, der Nationalversammlung eine vorübergehende Erlaubnis zur Einstellung von Vorschullehrern nach den Standards des alten Bildungsgesetzes vorzulegen. Dieses Gesetz schreibt vor, dass die Lehrer diese Standards bis 2030 erfüllen müssen. Es handelt sich auch um eine vorübergehende Maßnahme, um über eine flexible Quelle für Lehrer für Informatik und Fremdsprachen zu verfügen.

Ich denke, dass das Wichtigste für den Bildungssektor derzeit vielleicht eine Entschließung ist, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung beauftragt, Pläne zur Verbesserung der Bedingungen für Innovationen im Bildungswesen auszuarbeiten und der Regierung und der Nationalversammlung vorzulegen.

Wenn es keine Mindestvoraussetzungen wie genügend Lehrer und Schulen gibt; Die Schule ist solide und geräumig; genügend Sozialwohnungen für Lehrer in abgelegenen Gebieten; genügend Toiletten für Schulen; angemessene Bildungseinrichtungen; Wenn wir nicht über genügend finanzielle Mittel für Aktivitäten verfügen, wird es, egal wie sehr wir uns anstrengen, schwierig sein, große Erwartungen und Ziele zu erreichen.

Minister für Bildung und Ausbildung besucht und ermutigt Schüler und Lehrer zu Beginn des neuen Schuljahres 2023 – 2024.

- Nach fast drei Jahren in der Position des „Kommandanten“ des Bildungssektors kann man erkennen, dass der Sektor viele wichtige Dinge getan hat. Auf welche Probleme wird sich der Minister in der kommenden Zeit konzentrieren und welche Lösungen wird er finden?

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erforscht, fasst die Innovationen der letzten zehn Jahre zusammen und wertet sie aus. Es schlägt Wege vor, um das Erreichte zu fördern und gleichzeitig Anpassungen vorzunehmen, um das Ziel der menschlichen Entwicklung zu erreichen und dem Land auf seinem Weg der nationalen Entwicklung und internationalen Integration hochqualifizierte Humanressourcen bereitzustellen.

Darüber hinaus setzt das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Anforderungen der allgemeinen Bildungsprogramminnovation gemäß dem neuen Programm fort und wird in mehr als zwei Jahren den Weg von der 1. bis zur 12. Klasse abschließen.

Wir sind der Ansicht, dass dies wichtige Jahre sind, sowohl in der Umsetzung der verbleibenden Inhalte als auch in der Evaluierung jedes Inhalts und jeder Aufgabe in der Praxis, sodass wir bis 2025 einen relativ vollständigen Überblick über den gesamten Prozess der allgemeinen Bildungsinnovation haben und in der nächsten Phase, falls erforderlich, Anpassungen zum Besseren vornehmen können.

Wir sind fest entschlossen, das neue Vorschulbildungsprogramm in den nächsten Jahren zu erproben und in die Praxis umzusetzen. Nur wenn alle drei Stufen der Vorschulbildung, der allgemeinen Bildung und der Hochschulbildung gleichzeitig Innovationen hervorbringen und Bildungsqualität erreichen, können umfassende Ergebnisse für die Branche erzielt werden.

- Welche Botschaft sendet der Minister zum Beginn des neuen Jahres 2024 an Schüler, Lehrer und Eltern?

In vielen Foren des Bildungssektors hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung Schulen, Lehrer und Bildungsverwalter in jüngster Zeit daran erinnert, dem Teilen, Mobilisieren und Austauschen mit den Eltern besondere Aufmerksamkeit zu schenken. Der Bildungssektor befindet sich in einem Innovationsprozess. Einer der wichtigsten Faktoren für gute Innovationsergebnisse ist die Koordination, der Austausch und die Begleitung der Eltern.

Ich hoffe, dass Eltern auch in Zukunft auf Innovationen im Bildungsbereich achten. Die Koordination zwischen Eltern und Schulen ist ein wichtiger Schritt, um sicherzustellen, dass die Schüler ein sicheres Schuljahr haben und die Schulen ihre Schuljahresziele erreichen können.

Vielen Dank!

Quelle: https://vtc.vn/bo-truong-gd-dt-sau-3-nam-ngoi-ghe-nong-ar852476.html