„Bei großen und kleinen Foren äußern wir, wann immer sich die Gelegenheit bietet, unsere Empfehlungen, um den Lehrern das Beste zu bieten“, erklärte Minister Nguyen Kim Son.
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| Minister Nguyen Kim Son und stellvertretende Minister bei einem Treffen mit 700.000 Lehrern. (Foto: PV/Vietnam+) |
Minister Nguyen Kim Son bekräftigte, dass die Lehrer das wertvollste Kapital der Branche seien und die Entwicklung des Lehrpersonals die Lösung aller Lösungen zur Personalentwicklung sei. Er sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung versuchen werde, alles zu tun und alle erforderlichen Maßnahmen zu ergreifen, um die Position des Lehrpersonals zu verbessern, es weiterzuentwickeln und Innovationen im Lehrpersonal einzuführen.
Lehrer sind das wertvollste Kapital der Branche.
Bei einem Gespräch mit den Lehrkräften am 15. August sagte Minister Nguyen Kim Son, er verstehe, dass das Lehrpersonal den Kern ausmache, und als er Anfang 2021 sein Amt als Minister angetreten habe, wünschte er sich, dass er sich eines Tages mit allen Lehrkräften der Branche treffen könne, um sich auszutauschen und die Arbeit gemeinsam zu besprechen. Und mit Unterstützung der Informationstechnologie hat der Minister diesen Wunsch heute mit einem in der Geschichte der Branche beispiellosen Treffen verwirklicht.
„Wir teilen gemeinsam, es gibt nichts anderes für uns, als unsere Arbeit gut zu machen, damit der Minister seiner Verantwortung gegenüber der Industrie, der Regierung, der Gesellschaft und den Menschen besser nachkommen kann“, sagte der Minister.
Minister Nguyen Kim Son bekräftigte, dass die Entwicklung des Lehrpersonals der wichtigste, grundlegendste, nachhaltigste und entscheidende Faktor sei, um die Aufgabe der Innovation und der Verbesserung der Bildungsqualität zu erfüllen. Die Entwicklung des Lehrpersonals ist die Lösung aller Lösungen. Lehrer sind das wertvollste Kapital der Branche.
„Die Führungskräfte des Ministeriums werden versuchen, alles zu tun und alle erforderlichen Maßnahmen zu ergreifen, um die Situation zu verbessern, das Lehrpersonal auszubauen und für Neuerungen im Lehrpersonal zu sorgen. Es gibt Dinge, die getan wurden, die nicht getan wurden und die vielleicht nicht getan werden, die aber in meinen Gedanken, Gefühlen und Handlungen und in den Gedanken, Gefühlen und Handlungen meiner Kollegen, der Führungskräfte im Ministerium, immer schmerzhaft sind. „Bei großen und kleinen Foren äußern wir bei jeder Gelegenheit unsere Empfehlungen, um den Lehrern das Beste zu bieten“, erklärte Minister Nguyen Kim Son.
Was wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung für Lehrer tun?
Der Minister bekräftigte, dass das Ministerium in der kommenden Zeit das System der Richtlinien und Regelungen überprüfen werde. Derzeit gibt es über 200 Richtlinien, die in unterschiedlichen Dokumenten von Ministerien und Zweigstellen verstreut sind, was zu Schwierigkeiten bei der Umsetzung führt.
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| Minister Nguyen Kim Son bekräftigte, dass Lehrer das wertvollste Kapital der Branche seien. (Foto: PV/Vietnam+) |
Der Minister sagte, dass die Weiterentwicklung des Lehrergesetzes in der kommenden Zeit positive institutionelle Veränderungen für den Sektor mit sich bringen und gleichzeitig für Gleichheit zwischen dem öffentlichen und dem privaten Bildungssektor sorgen könnte. Zunächst einmal müssen wir die Menschen gleich behandeln und uns gleich verhalten und das nicht-öffentliche System zum Teilen ermutigen, damit die Gesellschaft in den Genuss einer vielfältigeren Bildung kommen kann.
Das Ministerium wird auch weiterhin Empfehlungen zur Erhöhung der Vorzugszulagen abgeben und mit den Ministerien und Zweigstellen zusammenarbeiten, um Wege zur Erhöhung des Lehrereinkommens, zur Verbesserung der Einrichtungen und zur Verbesserung der Arbeitsbedingungen der Lehrer zu finden.
Darüber hinaus setzt das Ministerium auch Lösungen zur Betreuung spezieller Fächer in abgelegenen Gebieten um, damit die Innovationen der Branche nicht zu einer verstärkten Ungleichheit beim Zugang zu Bildung führen.
Andererseits arbeitet das Ministerium auch dringend daran, das Dekret 116 im Bereich der Lehrerausbildung und der Rekrutierung von Ressourcen für die Zukunft anzupassen; wird im Rundschreiben 16 zu Lehrer-/Klassenstandards überarbeitet.
„Das Ministerium unternimmt viele Dinge, um die Quantität und Qualität des Lehrpersonals zu verbessern. Dazu gehören Nachahmer- und Belohnungspolitiken, die Verbesserung der Ausbildungsqualität, die Förderung und Betreuung von Lehrern sowie die Entwicklung des Systems der Lehrerausbildungsstätten“, sagte der Minister.
Innovation im Bildungsbereich endet nicht am Schultor
Der Befehlshaber des Bildungssektors äußerte auch seine Erwartungen an die Lehrer, dass sie zunächst zusammenarbeiten sollten, um das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 effektiv umzusetzen. Der Minister ist der Ansicht, dass nur die Fähigkeit zur kontinuierlichen Entwicklung mit der Grenzenlosigkeit des Wissens umgehen kann, und bekräftigte, dass das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 eine großartige Gelegenheit ist, sich schrittweise der Entwicklung des Wissens zu nähern, obwohl es nicht einfach ist, neue Dinge zu akzeptieren, und das Programm möglicherweise einige Punkte enthält, die angepasst werden müssen.
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| Der Minister sagte, dass die Umsetzung des neuen Programms eine Chance für die Branche sei und hofft, dass die Lehrer zusammenarbeiten werden, um Innovationen im Bildungsbereich voranzutreiben, und zwar nicht nur vor der Schultür. (Foto: PV/Vietnam+) |
„Wir müssen dies als Chance begreifen und versuchen, im Programm 2018 gut abzuschneiden. Nur so können wir das neue Programm umfassend erneuern und erfolgreich umsetzen.“ Dadurch wird ein neues Kapitel im Bildungswesen aufgeschlagen, ein qualitativ verändertes Bildungssystem“, sagte Minister Nguyen Kim Son.
In diesem Zusammenhang müssen auch die Lehrer ihre Rolle und Position ändern: von der Person, die hauptsächlich Wissen vermittelt, hin zu der Person, die die Schüler organisiert, führt, leitet und unterstützt, damit die Schüler ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln und Wissen ansammeln können. Die Veränderung jedes einzelnen Faches und der Position jedes Faches wird echte tiefgreifende Veränderungen in der Ausbildung mit sich bringen.
Der Minister betonte zudem, dass eine Veränderung der Lehrkonzepte und -methoden im Umgang mit Schulbüchern notwendig sei. Demnach sind die Schulbücher im neuen Programm nur noch Lehrmaterialien und den Lehrkräften wird das Recht eingeräumt, proaktiv und flexibel auf andere Schulbücher und verschiedene Lehrmaterialien zurückzugreifen.
Die Rolle der Lehrkräfte im neuen allgemeinbildenden Bildungsprogramm ist stärker, proaktiver und muss gefördert werden. Die Lehrkräfte haben das Recht, über Inhalte und Ablauf des Unterrichts zu entscheiden sowie Leistungsnachweise und Bewertungen zu organisieren – etwas, das es in der Zeit einheitlicher und regelkonformer Lehr- und Lernpläne sowie Prüfungsmethoden nicht gab.
Minister Nguyen Kim Son betonte insbesondere die Rolle des Schulleiters und sagte, wenn der Schulleiter nicht innovativ sei, könne man kaum auf Innovation in der Schule hoffen. Wenn es nicht zu einem Wechsel auf Schulleiterebene kommt, wird sich auch der Lehrerwechsel als schwierig erweisen und könnte zum Zusammenbruch führen.
„Die Philosophie des neuen Programms ist Offenheit, Menschlichkeit und Eigeninitiative. Wenn diese Menschlichkeit und Eigeninitiative nicht im Team der Schulleiter gefördert werden, dann wird diese Menschlichkeit und Eigeninitiative am Schultor enden“, so der Minister.
( Laut https://www.vietnamplus.vn/bo-truong-bo-gd-dt-se-lam-moi-bien-phap-de-nang-cao-vi-the-nha-giao/889243.vnp)
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