NDO – Am 11. Februar hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die offizielle Mitteilung Nr. 545/BGDĐT-GDTrH an das Volkskomitee der Provinz zur Stärkung der Ausrichtung der Allgemeinbildung herausgegeben.
Im Schuljahr 2024–2025 wird das allgemeine Bildungsprogramm 2018 im gesamten allgemeinen Bildungssystem von der 1. bis zur 12. Klasse eingeführt, mit grundlegenden Änderungen von einem inhaltsorientierten Programm zu einem Programm, das auf die Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler ausgerichtet ist.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat vor Kurzem Dokumente herausgegeben, die die wirksame Umsetzung des Schulmanagements, Innovationen bei den Lehrmethoden, die Beurteilung und Bewertung, die Einführung einer frühzeitigen Einschulung und von Abiturprüfungen usw. gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 regeln und anleiten und gleichzeitig die Kommunen dabei unterstützen und anleiten, die Umsetzung wirksam zu organisieren, um die festgelegten Anforderungen zu erfüllen.
Um die staatliche Steuerung des Bildungswesens zu stärken und die Qualität der allgemeinen Bildung zu verbessern, empfiehlt das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte, das Netz der allgemeinen Bildungseinrichtungen weiterhin zu überprüfen, zu organisieren und auszubauen, um für genügend Schulen und Klassenzimmer zu sorgen, insbesondere in Großstädten, Industriegebieten, dicht besiedelten Gebieten und Bergregionen. Sorgen Sie für einen gleichberechtigten Zugang zur Bildung, damit alle Schüler im allgemeinen Bildungsalter zur Schule gehen können. Verbessern Sie die Effizienz des Personalmanagements in dem Bereich und setzen Sie das vorhandene Personal entsprechend seiner Befugnisse effektiv ein. Intensivierung der Überprüfung, Mobilisierung und Rotation von Lehrkräften, um die Qualität der Lehrkräfte zwischen den Schulen sicherzustellen; Setzen Sie die Rekrutierung der richtigen und ausreichenden Anzahl an zugewiesenen Lehrerquoten um, finden Sie Lösungen für fehlende Lehrerplätze und stellen Sie den Grundsatz „Wo Schüler sind, müssen auch Lehrer in den Klassen sein“ sicher.
Die Gemeinden führen bevorzugte Maßnahmen ein, um Lehrer für eine langfristige Beschäftigung vor Ort zu gewinnen und zu halten, insbesondere in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen, bei ethnischen Minderheiten und in Bergregionen. So soll eine nachhaltige und wirksame Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 in schwierigen Gebieten sichergestellt werden. Weiterer Ausbau der Ausstattung und Lehrmittel in allgemeinbildenden Einrichtungen entsprechend den örtlichen Gegebenheiten gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018.
Darüber hinaus wiesen die Volkskomitees der Provinzen und Städte den Bildungssektor an, die allgemeinen Bildungseinrichtungen in der Region gründlich zu erfassen, um weiterhin synchron Lösungen zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 umzusetzen und so die Qualität sicherzustellen. Regelmäßige und periodische Tests und Bewertungen; Aufnahme der Schülerinnen und Schüler zum Beginn der Grundschule (Grundschule, Sekundarschule) und zur Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse des Gymnasiums gemäß den Anforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018, ohne Druck auf die Schüler auszuüben, zusätzlichen Unterricht zu besuchen.
Lockern Sie die Organisation von Prüfungen und Schulungen für Studierende mit unbefriedigenden Lernergebnissen auf keinen Fall; Organisieren Sie für Abschlussjahrgänge eine intensivere Vorbereitung auf die Aufnahme- und Abschlussprüfungen gemäß dem Bildungsplan der Schule. Machen Sie die Schulen dafür verantwortlich, den Schülern dabei zu helfen, die Anforderungen für jedes Fach jeder Jahrgangsstufe gemäß den Bestimmungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfüllen.
Entsprechend den tatsächlichen Bedingungen vor Ort weist das Volkskomitee der Provinz den Bildungseinrichtungen entsprechende finanzielle Unterstützung zu, damit sie die Prüfungs- und Ausbildungsprogramme für Studenten organisieren und so zur Verbesserung der Bildungsqualität beitragen können. Dies gilt insbesondere für Studenten, die noch Lernschwierigkeiten haben, Studenten im letzten Studienjahr, benachteiligte Gruppen, Studenten aus schwierigen familiären Verhältnissen, Studenten aus ethnischen Minderheiten und Bergregionen sowie aus Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen .
Insbesondere forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Volkskomitees der Provinzen und Städte auf, die Umsetzung der Kommunikationsarbeit zu leiten und Fachseminare zu organisieren, um die Organisation und Umsetzung gemäß den Vorschriften zu verbreiten, anzuleiten und zu vereinheitlichen. Setzen Sie die Verantwortung für die staatliche Bildungsverwaltung und die Anweisung des Premierministers im Amtsblatt Nr. 10/CD-TTg vom 7. Februar 2025 zur Stärkung der Leitung der Einschreibung in die Mittelschule, der Einschreibung in die Oberschule und der Verwaltung zusätzlicher Lehr- und Lernaktivitäten unter der Autorität und Verantwortung des Provinzvolkskomitees und des Vorsitzenden des Provinzvolkskomitees gemäß den Vorschriften um; Erlassen Sie je nach Zuständigkeitsbereich Regelungen und Anweisungen zum zusätzlichen Unterricht, zum zusätzlichen Lernen und zur Einschulung in die Grundschule. Stellen Sie dabei sicher, dass diese den örtlichen Gegebenheiten und den geltenden Regelungen entsprechen. Verstärkte Inspektion und Überprüfung der Umsetzung, um Schwierigkeiten im Umsetzungsprozess rechtzeitig zu erkennen, zu korrigieren und entsprechende Lösungen bereitzustellen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung fordert die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte auf, den oben genannten Inhalten Aufmerksamkeit zu schenken und ihre Umsetzung zu verstärken. etwaige Probleme oder Schwierigkeiten während des Umsetzungsprozesses dem Ministerium für Bildung und Ausbildung unverzüglich zu melden.
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Quelle: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-de-nghi-viec-thi-kiem-tra-khong-giay-ap-luc-hoc-them-cho-hoc-sinh-post859538.html
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