Ministerium für Bildung und Ausbildung teilt internationale Erfahrungen bei Abiturprüfungen

China testet 3 Personen, Japan und Korea testen nicht

Laut der Zusammenfassung der Abteilung für Qualitätsmanagement organisiert China landesweit in den Provinzen eine einheitliche Abiturprüfung, die zwei bis drei Tage dauert und bei der die Prüfungsfragen vom Ministerium für Bildung und Ausbildung gestellt werden. Die Provinzen können auf der Grundlage des vom Ministerium für Bildung und Ausbildung vorgegebenen inhaltlichen Rahmens ihre eigenen Prüfungsfragen gestalten.

Bei den Abiturprüfungen in Vietnam werden in der Regel nur zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer angeboten.

In China gibt es drei Pflichtprüfungen: Mathematik, Chinesisch (Sprache und Literatur wie vietnamesische Literatur), Englisch und ein Wahlfach in den Naturwissenschaften oder Sozialwissenschaften.

Prüfungsformat: Multiple Choice kombiniert mit Essay; Die Prüfungsergebnisse dienen der Beurteilung des Abiturzeugnisses und werden von Universitäten und Hochschulen bei der Immatrikulation von Studierenden berücksichtigt.

In Korea müssen Schüler im Gegensatz zu vielen anderen Ländern der Welt keine nationale Prüfung ablegen, um die High School abzuschließen. Die High Schools stellen Zeugnisse aus, die bestätigen, dass die Schüler die High-School-Ausbildung abgeschlossen haben und als Abiturient anerkannt werden.

In Japan gibt es außerdem keine landesweite Abiturprüfung. Die Anerkennung des Schulabschlusses obliegt der jeweiligen Schule.

In Russland gibt es keine Multiple-Choice-Tests, in Frankreich gibt es sowohl Tests als auch Prüfungen

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erwähnte auch die Prüfungsorganisationsmethoden einiger typischer europäischer Länder wie Russland und Frankreich.

In Russland ist das einheitliche Staatsexamen die grundlegende Form der Beurteilung der Schüler ab der 11. Klasse (Abitur, da das russische allgemeine Bildungssystem nur 11 Jahre umfasst) für Schulen in der Russischen Föderation.

Die Prüfung wird mit zwei Pflichtfächern abgehalten: Russisch und Mathematik. Weitere Fächer können von den Studierenden aus den Bereichen Geschichte, Sozialwissenschaften, Literatur, Physik, Informatik – Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT), Chemie, Biologie, Geographie, Englisch, Deutsch, Französisch und Spanisch gewählt werden.

Die Russisch- und Mathematikprüfungen enthalten keine Multiple-Choice-Übungen . Beim Fremdsprachentest müssen die Kandidaten eine Aufnahme in einer Fremdsprache anhören und Fragen zum Inhalt der Hörpassage beantworten.

In Frankreich wird die Abiturprüfung landesweit abgehalten (Abiturprüfung). Die Abiturprüfung beginnt am Ende der 11. Klasse und endet am Ende der 12. Klasse, das Prüfungsformat weist jedoch viele Änderungen auf.

Ab Juni 2021 wird die Abiturprüfung mit Pflichtprüfungen durchgeführt, darunter: Literatur, Philosophie, 2 vom Schüler gewählte Fächer und eine 20-minütige Präsentationsprüfung (die Schüler präsentieren zu einem von der 11. Klasse bis zum Ende der 12. Klasse ausgewählten und vorbereiteten Thema), die am Ende des Frühjahrs der 12. Klasse abgelegt wird.

Die Abschlussbewertung in Frankreich erfolgt wie folgt: Die regulären Prüfungen machen 40 % der Gesamtabschlussnote aus, davon errechnen sich 10 % aus der Endnote der beiden Schuljahre in den Klassenstufen 11 und 12 und 30 % aus der Note von zwei allgemeinen Tests (einer in der 11. und einer in der 12. Klasse). Die gemeinsamen Prüfungsfragen werden von jeder Schule auf Grundlage des gemeinsamen Fragenkatalogs des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ausgewählt. Die Abschlussprüfungen machen 60 % der Gesamtnote des Abschlusses aus.

Amerika schafft Abschlussprüfungen schrittweise ab

Das Department of Quality Management berief sich auf Informationen der Washington Post (2017), denen zufolge die Zahl der US-Bundesstaaten, die die High-School-Abschlussprüfungen abgeschafft haben, allmählich zunimmt. Im Jahr 2015 behielten 21 von 50 Bundesstaaten ihre Richtlinien für die High-School-Abschlussprüfungen bei. darunter Florida, Texas, Kalifornien und New York. Zwei Jahre später (2017) waren jedoch nur noch 13 Staaten übrig; Bis 2018 waren nur noch 12 Staaten übrig.

Auch der verwendete Test ist sehr unterschiedlich. Die meisten dieser zwölf Bundesstaaten organisieren und gestalten ihre eigenen landesweiten standardisierten Tests, doch einige Bundesstaaten, wie etwa Mississippi und New Jersey, gestatten den Schülern, alternativ auch Tests von professionellen Testorganisationen wie den ACT und den SAT zu absolvieren.

In einigen dieser Staaten haben Studierende mehrere Möglichkeiten, einen Abschluss zu erwerben, darunter auch die Einreichung eines Bildungsnachweisantrags.

Wenn Sie an einer Universität oder Hochschule studieren möchten, berücksichtigen die Schulen nur die Noten in 6 Fächern der 12. Klasse (Noten aus vorherigen Klassen werden nicht berücksichtigt) und einige andere Bedingungen.

Der Trend zu Kompaktprüfungen

Aus der Synthese der Methoden zur Organisation von Abiturprüfungen in den oben genannten Ländern geht die Abteilung für Qualitätsmanagement zu folgendem Schluss hervor: Es gibt eindeutig keine allgemeingültige richtige oder falsche Antwort auf die Form der Abiturprüfungen, aber jede Methode muss (wirksam) dem Zweck des nationalen Bildungssystems dienen.

Eines haben die oben genannten Länder jedoch gemeinsam: die Methode zur Prüfung und Anerkennung des Schulabschlusses verläuft in einer rationalisierten Richtung. Sicherstellung, dass die Schüler Zugang zu Berufen haben, dass sie Berufe wählen können, die ihren Fähigkeiten und Interessen entsprechen, dass sie Bedingungen und Umstände haben, um ihr Studium fortzusetzen, dass sie einen Beruf erlernen und dass sie den Lehr- und Lernprozess und andere Zwecke evaluieren.

Obwohl es bereits fast Ende Oktober ist, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung derzeit noch keinen Plan zur Neuerung der Abiturprüfung ab 2025 bekannt gegeben, der der Neuerung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 entsprechen würde.

Zuvor, Anfang Oktober 2023, hatten gemäß den Ergebnissen der Meinungszusammenfassung zur Anzahl der Fächer für diesen Prüfungsplan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung fast 60 % der Lehrer in einigen an der Umfrage teilnehmenden Orten (Ho-Chi-Minh-Stadt, Long An, Tay Ninh, Lang Son und Bac Giang) vorgeschlagen, dass bei der Abiturprüfung ab 2025 nur noch 4 Fächer geprüft werden, darunter 2 Pflichtfächer: Literatur und Mathematik, plus 2 Wahlfächer aus den verbleibenden Fächern, die in der 12. Klasse studiert werden (einschließlich Fremdsprachen und Geschichte).

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die oben genannte Anzahl an Prüfungsfächern drei Vorteile: Sie verringert den Prüfungsdruck für die Schüler und reduziert den finanziellen und zeitlichen Aufwand für die Familien der Schüler und die Gesellschaft (die Kandidaten müssen nur 4 Fächer statt der derzeit 6 Fächer belegen). verursacht kein Ungleichgewicht zwischen den Zulassungskombinationen und hilft den Studierenden, Zeit mit dem Studium von Fächern zu verbringen, die ihrer beruflichen Ausrichtung entsprechen; Die Kandidaten können zwei Wahlfächer wählen, um ihre Stärken auszubauen und gute Prüfungsergebnisse vorweisen, um für die Zulassung zu Hochschulen in Betracht gezogen zu werden.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-neu-kinh-nghiem-quoc-te-ve-thi-hay-xet-tot-nghiep-thpt-185231027153103726.htm