الخبرة الدولية
ويأتي اقتراح رئيس شركة FPT Corporation، ترونج جيا بينه، في الوقت الذي أعلنت فيه الصين عن الذكاء الاصطناعي المسمى DeepSeek، بالإضافة إلى حل لزيادة عمر بطاريات الليثيوم أيون من 2000 إلى 3000 دورة شحن، في حين كانت الأجيال السابقة لديها حوالي 500 إلى 1000 دورة فقط. ولتحقيق هذه الإنجازات، وضعت الصين استراتيجية لنشر الذكاء الاصطناعي، واستثمرت بشكل منهجي في تدريب الموارد البشرية في هذا المجال.
في أوائل التسعينيات، تم ذكر الذكاء الاصطناعي في "خطة التكنولوجيا الصينية". منذ عام 2000، أطلقت الصين بقوة سلسلة من صناديق الاستثمار وتطور التكنولوجيا الذكية. وتحدد الصين الفترة من 2020 إلى 2025 باعتبارها فترة "تضييق الفجوة مع الغرب". اعتبارًا من عام 2025 "سيتم نشر اختراقات الذكاء الاصطناعي في العديد من المجالات"؛ من عام 2030 فصاعدًا "الرائدة عالميًا في مجال الذكاء الاصطناعي".
وقال رئيس FPT إن فيتنام وضعت العديد من سياسات الترويج، بما في ذلك تنفيذ الاستراتيجية الوطنية للبحث والتطوير وتطبيق الذكاء الاصطناعي بحلول عام 2030. وإذا تم تطبيق الذكاء الاصطناعي على نطاق واسع في فيتنام، فيمكن للذكاء الاصطناعي أن يحقق فوائد اقتصادية تقدر بما يصل إلى 1.89 تريليون دونج (79.3 مليار دولار أمريكي) للشركات بحلول عام 2030، وهو ما يعادل ما يقرب من 12٪ من الناتج المحلي الإجمالي لفيتنام بحلول عام 2030.
الذكاء الاصطناعي للرجل العادي
يتم الترويج بقوة للذكاء الاصطناعي في العديد من البلدان مع إمكانية تطبيقه في العديد من المجالات والصناعات المختلفة. ولكي تصبح فيتنام قريبًا دولة للذكاء الاصطناعي، من المهم إدراج الذكاء الاصطناعي قريبًا في برامج التعليم والتدريب في جميع أنظمة التعليم وفقًا لنموذج "الذكاء الاصطناعي من أجل الشعب" الذي طبقته حكومة جمهورية فيتنام الديمقراطية ذات يوم.
في الواقع، تم تصميم Edu Grow - وهو منتج تعليمي قائم على الذكاء الاصطناعي ابتكره خبراء فيتناميون - وفقًا لطريقة "التعلم أثناء اللعب، اللعب أثناء التعلم"، مما يساعد الأطفال على تطوير تفكيرهم ولغتهم بشكل طبيعي، مع توفير تجربة ممتعة ومجزية. يستخدم Edu Grow تقنية الذكاء الاصطناعي والتعرف على الإيماءات لتوفير نتائج تعليمية شاملة وفعالة، مما يضمن للأطفال التعلم بشكل صحيح وتعلم جيد.
وبحسب الأستاذ المشارك الدكتور لي ترونج فينه (جامعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات) يمكن للذكاء الفيتنامي استيعاب الذكاء الاصطناعي بشكل كامل بدءًا من المدرسة الابتدائية. يتعين على فيتنام أن تنهض بتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي الخاصة بها. بالإضافة إلى إنفاق ما يقرب من 700 مليون دولار أمريكي إلى مليار دولار أمريكي لبناء البنية التحتية التقنية في السنوات الخمس المقبلة، من المهم بنفس القدر تدريب الموارد البشرية المتخصصة في الذكاء الاصطناعي على وجه السرعة حتى يتمكن الأطفال والطلاب الفيتناميون من الوصول إلى الذكاء الاصطناعي قريبًا كما اعتدنا على الوصول إلى أجهزة الكمبيوتر.
تحتاج المدارس إلى استخدام الذكاء الاصطناعي لتحليل بيانات تعلم الأطفال، ومراقبة تفاعلاتهم، بما في ذلك الوقت المستغرق لإكمال المهام، وعدد الإجابات الصحيحة/الخاطئة، وأنماط الأخطاء الشائعة. تقييم القدرات الفكرية للأطفال، بناءً على تحليل بيانات التعلم، يوفر الذكاء الاصطناعي تقييمات مفصلة لنقاط القوة والضعف لدى الأطفال في كل مجال (على سبيل المثال المفردات، والتفكير، والمهارات الاجتماعية).
تساعد تطبيقات الذكاء الاصطناعي المعلمين على تحديد الموضوعات التي يحتاج فيها الطلاب إلى دعم وتشجيع إضافي. تقديم الملاحظات إلى أولياء الأمور سيتم إرسال تقارير مفصلة عن تقدم تعلم الطفل وتقييم القدرات الفكرية إلى المعلمين وأولياء الأمور.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/vi-sao-fpt-khoi-xuong-chien-luoc-binh-dan-vu-ai.html
تعليق (0)