المسؤولية المجيدة للمعلمين

ويؤكد الحزب والدولة دائما أن التعليم والتدريب هو قمة السياسة الوطنية ومستقبل الأمة؛ اهتم دائمًا بالتعليم واستثمر فيه

في يوم 18 نوفمبر، في هانوي، التقى الأمين العام تو لام بممثلي المعلمين ومديري التعليم بمناسبة يوم المعلم الفيتنامي، 20 نوفمبر، وقدم ميدالية العمل من الدرجة الثالثة لجامعة الاقتصاد - جامعة فيتنام الوطنية، هانوي.

كسر الحواجز

وفي الاجتماع، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، إنه بعد ما يقرب من 40 عامًا من الابتكار، وخاصة بعد 10 سنوات من تنفيذ الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، شهد قطاع التعليم والتدريب تغييرات قوية وحقق العديد من النتائج المهمة.

وعلى وجه التحديد، نجحت البلاد بأكملها في تحقيق التعليم الشامل للأطفال الذين تبلغ أعمارهم خمس سنوات، والتعليم الابتدائي والثانوي الشامل. لقد تغير التعليم العام بشكل كبير، حيث تحول بشكل إيجابي من مجرد تزويد الطلاب بالمعرفة إلى تطوير شامل لصفات المتعلمين وقدراتهم ومهاراتهم. لقد تغيرت المدارس من حيث الشكل ونوعية التعليم؛ المعلمون أكثر نشاطًا وإبداعًا، والطلاب أكثر ثقة؛ إن أساليب التدريس والتقييم مبتكرة بشكل أساسي...

ويستمر التعليم الجامعي في الابتكار. لقد أدى تزايد الاستقلال والتكامل الدولي إلى خلق زخم جديد، مما أدى إلى إحداث تغييرات قوية في تدريب الموارد البشرية والبحث العلمي. يوجد في البلاد حاليًا ما يقرب من 7 ملايين خريج جامعي، و24 مليون شخص يدرسون في مختلف المستويات والدرجات والأنواع في أكثر من 52 ألف مؤسسة تعليمية. حتى الآن، هناك 4 جامعات ضمن أفضل 1000 جامعة في التصنيف العالمي المرموق QS، وبعض التخصصات التدريبية ضمن أفضل 100 جامعة في آسيا.

ومع ذلك، أشار الوزير نجوين كيم سون أيضًا إلى أن التعليم في بلادنا يواجه العديد من التحديات الكبرى. حيث يأتي التحدي الأكبر من الداخل - تحدي الابتكار، وتجاوز الذات، وإنكار الذات باعتباره "تحولاً" من أجل التنمية. وبحسب الوزير، فإن قطاع التعليم، في مواجهة عصر النمو الوطني، يحتاج إلى "تغيير جوهره" للمضي قدما نحو تنمية بشرية أكثر جودة وشمولا. وفي الوقت نفسه، قم بتغيير العادات القديمة، وطرق التفكير، وطرق القيام بالأشياء، وتغلب على الحدود لاختراقها.

"آمل أن يولي قادة الحزب والدولة والجمعية الوطنية والحكومة والمحليات والشركات والمجتمع بأكمله المزيد من الاهتمام حتى تصبح "السياسة الوطنية العليا" هي السياسة الوطنية العليا حقًا؛ حتى تتمكن الاختراقات الاستراتيجية من كسر الحواجز حقًا؛ حتى لا يصبح التعليم تعليمًا مستدامًا للتغلب على الصعوبات والفقر ..." - أعرب وزير التعليم والتدريب.

الأمين العام تو لام وممثلو المعلمين ومديري التعليم في اجتماع يوم 18 نوفمبر في جامعة هانوي الوطنية. الصورة: TRAN HIEP

لا تزال هناك العديد من القيود

وفي كلمته في الاجتماع، أكد الأمين العام تو لام أن الحزب والدولة يؤكدان دائمًا أن التعليم والتدريب هما السياسة الوطنية العليا ومستقبل الأمة؛ - نولي دائما اهتماما ورعاية خاصة، ونضع سياسات واستراتيجيات عديدة للاستثمار في التعليم، ونحدد أن الاستثمار في التعليم هو استثمار في التنمية، ونعطيه الأولوية، ونتقدم عليه مقارنة بالمجالات الأخرى.

وبحسب الأمين العام، فقد ركز الحزب في عملية التجديد الوطني على إصلاح التعليم والتدريب من حيث القيادة والتوجيه وحقق العديد من النتائج الإيجابية. ويجري تحسين نظام التعليم الوطني تدريجيا في الاتجاه المفتوح، وبناء مجتمع التعلم؛ لقد تطور نطاق وشبكة المرافق التعليمية والتدريبية، مما أدى إلى تلبية احتياجات الناس للتعلم مدى الحياة بشكل أفضل...

ولتحقيق هذه الإنجازات والنتائج، بالإضافة إلى القيادة والتوجيه المنتظم والوثيق من قبل الحزب والدولة، ومشاركة النظام السياسي بأكمله والشعب بأكمله، هناك أيضاً التضامن والوحدة والجهود المشتركة والجهود المبذولة للتغلب على كل الصعوبات التي يواجهها قطاع التعليم بأكمله.

وبالإضافة إلى النتائج، قال الأمين العام تو لام إنه من الضروري أن نعترف بصراحة أنه على الرغم من أن الابتكار في التعليم والتدريب تم تنفيذه منذ عقود، إلا أنه لم يخلق تغييرات قوية بشكل أساسي، ولم يتغير حقًا في الجودة، ولم يلب التوقعات. حيث لا تزال الموارد البشرية تشكل إحدى العوائق الرئيسية.

وأشار الأمين العام أيضًا إلى عدد من القيود طويلة الأمد مثل الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، والذي لم يتزامن بعد، ويفتقر إلى النظام، ولا يزال مشوشًا؛ ولا تزال جودة التعليم على كافة المستويات محدودة؛ لا يزال التعليم الجامعي متخلفا عن البلدان الأخرى في المنطقة والعالم؛ ثقيل على النظرية وخفيف على الممارسة

علاوة على ذلك، لا يوجد ارتباط وثيق بين التدريب والبحث العلمي والإنتاج والأعمال وطلب السوق، مما يسبب هدرًا كبيرًا. إن الأسلوب التعليمي لم يعمل على تعزيز الإيجابية والإبداع لدى المتعلمين، ولم يركز على تدريب مهارات المتعلمين وصفاتهم. لا يزال هناك نقص في المدارس والفصول الدراسية؛ إن الكادر التعليمي لا زال يعاني من نقص الكم، وبعضهم ضعيف في القدرة المهنية، وغير مبتكر بشكل فعال... وعلى وجه الخصوص فإن الاستثمار من ميزانية الدولة للتعليم والتدريب لا يتناسب مع متطلبات الابتكار والتطوير، في حين أن تأميم موارد الاستثمار لا يزال يواجه العديد من الصعوبات.

القضايا التي يجب معالجتها على الفور

وأكد الأمين العام تو لام أن العالم يعيش فترة من التغيير التاريخي، وأن المنافسة بين الدول الكبرى أصبحت شرسة بشكل متزايد، حيث تم تحديد المنافسة على جودة الموارد البشرية التي تحدد فرص التنمية في كل بلد باعتبارها جوهر هذه المنافسة. الثورة الصناعية الرابعة وتشكيل اقتصاد المعرفة ومجتمع المعرفة؛ إن الحاجة إلى تحويل النموذج الاقتصادي من الاتساع إلى العمق، وإعادة هيكلة الاقتصاد نحو الجودة والكفاءة والقدرة التنافسية العالية... عززت الابتكار التعليمي ليصبح اتجاهاً عالمياً ولا تستطيع فيتنام أن تقف خارجه.

وبحسب الأمين العام، لاستكمال الأهداف الاستراتيجية للذكرى المئوية لتأسيس الحزب، والذكرى المئوية لتأسيس البلاد، وجلب البلاد بقوة إلى عصر النهوض، عصر الرخاء، والوقوف جنبًا إلى جنب مع القوى العالمية، فإن الموارد البشرية عالية الجودة لا تزال تحددها الدورة العاشرة للجنة المركزية الثالثة عشرة للحزب باعتبارها اختراقًا استراتيجيًا، والابتكار في التعليم والتدريب هو المهمة والحل الاستراتيجي للمؤتمر الرابع عشر للحزب.

وفي هذا السياق، أثار الأمين العام تو لام ثلاث قضايا.

أولا، التركيز على تحقيق هدف "إكمال قضية الابتكار في التعليم والتدريب، وإكمال هدف خلق الموارد البشرية للبناء والدفاع الوطني في عصر التنمية الوطنية خلال فترة المؤتمر الرابع عشر للحزب". هناك أربعة محتويات محددة، بما في ذلك: استكمال قضية الابتكار في التعليم والتدريب من الآن وحتى نهاية فترة المؤتمر الرابع عشر للحزب؛ التركيز على بناء الشعب الاشتراكي، والتركيز على تثقيف الشخصية والأخلاق وأسلوب الحياة والمعرفة القانونية والوعي المدني؛ - متابعة وجهات نظر وأهداف التنمية الوطنية عن كثب لتحديد احتياجات التدريب ومحتواه، بناء على أوامر كل وكالة ووحدة ومنظمة ومؤسسة تستخدم العمالة؛ السعي إلى تحسين ترتيب التعليم في فيتنام على خريطة التعليم الإقليمية والدولية.

ثانياً، لا بد من إيجاد حل للقضاء على الأمية بشكل كامل، وخاصة في المناطق النائية وبين الأقليات العرقية. إطلاق حركة "محو الأمية الرقمية الشعبية"، ونشر المعرفة الأساسية حول التحول الرقمي بسرعة بين جميع الناس. التركيز على مراجعة وحل مشكلة النقص في المدارس والصفوف الدراسية في بعض المدن الكبرى والمجمعات الصناعية والمناطق ذات الكثافة السكانية العالية والمناطق الجبلية. تعزيز المدارس والفصول الدراسية، وتوفير أماكن إقامة للمعلمين في المناطق النائية. ضمان أن تمثل موازنة الدولة للتعليم ما لا يقل عن 20% من إجمالي نفقات موازنة الدولة، ووضع آليات وسياسات تحفيزية لجذب الموارد غير الحكومية للاستثمار في تطوير التعليم والتدريب.

ثالثا، التركيز على بناء فريق من المعلمين والمديرين التربويين الذين يتمتعون بالفضيلة والموهبة، والشغف والحماس والمهارة والمعرفة والقدرة على نقل المعرفة والرغبة في التعلم والابتكار والإبداع، ويكونون قدوة حقيقية للطلاب ليتعلموا منها ويتبعوها؛ كافية في الكمية، وموحدة في البنية. البحث واقتراح آليات وسياسات لتعبئة وتدوير المعلمين لحل مشكلة الفائض والنقص المحلي في المعلمين؛ استقطاب الأشخاص الموهوبين وتحفيز المعلمين والإداريين التربويين للعمل براحة البال.

"أشار الرئيس هو تشي مينه إلى أن "قدرة فيتنام على أن تصبح مجيدة أم لا، وقدرتها على الارتقاء إلى مستوى المجد والوقوف جنبًا إلى جنب مع القوى العظمى في القارات الخمس أم لا، تعتمد إلى حد كبير على دراستك". "نحن نقف على باب التاريخ لتحقيق رغبة الرئيس العظيم هو تشي مينه؛ ولا يمكننا تحقيق رغبته بنجاح إلا عندما نكمل بنجاح مهمة إصلاح التعليم والتدريب. تتطلب المسؤولية المجيدة جهودًا كبيرة، واختراقات قوية، وجهودًا موحدة من جانب حزبنا وشعبنا وجيشنا بالكامل"، كما أشار الأمين العام تو لام.

قام وفد من زعماء مدينة هو تشي منه، برئاسة السيد نجوين هو هاي، نائب السكرتير الدائم للجنة الحزب بمدينة هو تشي منه، بزيارة المدينة وتقديم الزهور للتعبير عن الامتنان لأسرتي الأستاذ الراحل الدكتور نجوين ثين ثانه والأستاذ الدكتور نجوين ثين نهان. الصورة: هيو شوان

مدينة هوشي منه: تكريم المعلمين المتميزين

في يوم 18 نوفمبر، قام وفد من قادة مدينة هو تشي منه برئاسة السيد نجوين هو هاي، نائب الأمين العام للجنة الحزب في مدينة هو تشي منه، بزيارة المعلمين المتميزين وعائلاتهم.

زار الوفد عائلة البروفيسور والدكتور وبطل العمل الراحل نجوين ثين ثانه - المدير السابق لمستشفى ثونغ نهات (مدينة هو تشي منه)، والرئيس السابق لقسم أمراض الشيخوخة، جامعة الطب والصيدلة، مدينة هو تشي منه، والد البروفيسور والدكتور نجوين ثين نان - العضو السابق في المكتب السياسي، والأمين السابق للجنة الحزب في مدينة هو تشي منه، ووزير التعليم والتدريب السابق.

بالنيابة عن قادة مدينة هوشي منه، أعرب السيد نجوين هو هاي عن امتنانه لمساهمات البروفيسور الراحل الدكتور نجوين ثين ثانه في التعليم والصحة والعلوم في مدينة هوشي منه على وجه الخصوص والبلاد بشكل عام. وفي الوقت نفسه، أرسل تحياتي وشكري للأستاذ نجوين ثين نان على مساهماته في قطاع التعليم في البلاد على مدى السنوات الماضية.

وأشاد البروفيسور نجوين ثين نهان بشدة بنموذج المدرسة السعيدة وقال إن مدينة هوشي منه تسير على الطريق الصحيح لأنه بالإضافة إلى الدراسة فإن الجودة الروحية للطلاب تحتاج إلى المزيد من الاهتمام. وبالنيابة عن عائلته، شكر السيد نجوين ثين نهان قادة مدينة هوشي منه على مشاعرهم الطيبة وقال إنه سيحافظ على التقاليد العائلية، وسيكون جديرًا بلقب المعلم، وسيستمر في المساهمة في تنمية المجتمع والبلاد.

في نفس الصباح، أقامت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه حفلًا للاحتفال بالذكرى الثانية والأربعين ليوم المعلم الفيتنامي، وتكريم المعلمين المتميزين وتقديم جائزة Vo Truong Toan في عام 2024. وفي الحفل، أكدت نائبة سكرتير لجنة حزب المدينة ورئيسة مجلس شعب مدينة هوشي منه نجوين ثي لي أن قادة المدينة سيواصلون الاهتمام والتوجيه عن كثب وخلق جميع الظروف المواتية للتعليم. وعلى وجه الخصوص، فإن الاعتراف بمساهمات المعلمين والإداريين التربويين والإشادة بها أمر ضروري للغاية، مما يخلق الدافع لدى المعلمين لمواصلة المساهمة في تدريب ورعاية الموارد البشرية عالية الجودة للمنطقة والبلاد.

في هذه المناسبة، قام وفد قادة لجنة الحزب بالمدينة ومجلس الشعب واللجنة الشعبية لمدينة هوشي منه بقيادة السيد فان نجوين نهو كوي - عضو اللجنة الدائمة للجنة الحزب بالمدينة ورئيس قسم الدعاية بلجنة الحزب بالمدينة - بزيارة المعلمين المتميزين وهنأهم، ومن بينهم: المعلم المتميز والأستاذ المشارك الدكتور دونج آي فونج - السكرتير السابق للحزب والمدير السابق لجامعة العلوم الطبيعية، VNU-HCM؛ المعلم المتميز والأستاذ المشارك الدكتور لي باو لام - السكرتير السابق للجنة الحزب للجامعات والكليات والمعاهد المهنية، والمدير السابق لجامعة مدينة هوشي منه المفتوحة.

د. ترينه - هـ. شوان

تظل شعلة حب المهنة مشتعلة إلى الأبد

أعرب البروفيسور دانج هوانج مينه، المحاضر في كلية التربية بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي، والذي يمثل ما يقرب من 1.6 مليون معلم على مستوى البلاد، عن فخره بكونه من بين صفوف المعلمين الفيتناميين. وباعتبارها أصغر أستاذة مؤهلة للحصول على لقب أستاذ في عام 2023 والمؤلفة المشاركة لعمل علمي نُشر في مجلة Nature المرموقة الرائدة في العالم، قالت البروفيسور دانج هوانج مينه إنها تدرك تمامًا أنها ترث تقليد أجيال عديدة من المعلمين الممتازين. إنها شعلة التفاني المشتعلة دائمًا، والشغف بالتدريس والبحث العلمي، والرغبة في الابتكار والإبداع والمساهمة في التنمية المستمرة للوطن والبلاد.

وتأمل الأستاذة أن يواصل الحزب والدولة تهيئة الظروف الملائمة والثقة في هيئة التدريس، وإصدار العديد من السياسات المناسبة في استخدام وتجنيد وجذب ومكافأة هيئة التدريس - وخاصة المعلمين والعلماء الشباب المتميزين وكذلك المعلمين في المناطق النائية والجبلية ذات الصعوبات والمصاعب العديدة.

المصدر: https://nld.com.vn/trach-nhiem-vinh-quang-cua-nha-giao-196241118220533059.htm