"التعليم والتدريب هو السياسة الوطنية العليا، والاستثمار في التعليم هو استثمار في التنمية المستدامة". وبناءً على وجهة النظر المذكورة أعلاه، فإن لجنة الحزب في هانوي ومجلس الشعب واللجنة الشعبية تعمل دائمًا على تعزيز دور ومكانة التعليم. وهذا ما نص عليه قانون العاصمة 2024 أيضًا عندما حدد إحدى المهام المهمة التي يجب القيام بها وهي الاستثمار في نظام المدارس العامة وبنائه بحيث تصبح هانوي مركزًا كبيرًا ونموذجيًا للبلاد في التعليم والتدريب عالي الجودة. إن تعزيز تنفيذ قانون العاصمة وإدخاله حيز التنفيذ في أقرب وقت هو ما يجب القيام به الآن حتى لا يتم فقط تعزيز نطاق شبكة المدارس ولكن أيضًا جودة التعليم في العاصمة وتأكيدها وتطويرها.
في نهاية يونيو 2024، أقر مجلس الأمة رسميًا قانون رأس المال 2024. ويعد هذا الحدث مهما للغاية، إذ يخلق آلية قوية لتمكين هانوي من تركيز الموارد والتنمية الشاملة، بما في ذلك تطوير التعليم والتدريب.
يتضمن قانون العاصمة 2024 7 فصول و 54 مادة، منها المادة 22 مخصصة بالكامل لتوفير سياسات تطوير التعليم والتدريب، وتؤكد: "تطوير التعليم والتدريب لجعل العاصمة مركزًا كبيرًا ونموذجيًا للبلاد في التعليم والتدريب عالي الجودة، والتكيف مع عملية التحول الرقمي الوطني والابتكار والتكامل الدولي".
ويؤكد قانون رأس المال أيضًا على ضرورة الاستثمار في وبناء نظام مدرسي عام ومرافق تعليمية عالية الجودة ومرافق تعليمية بمراحل تعليمية متعددة، مع ضمان المساحة والمناظر الطبيعية التربوية داخل المدرسة وخارجها وفريق من المعلمين لخدمة احتياجات التعلم للطلاب على أفضل وجه. وفي الوقت نفسه، من المطلوب توفير صندوق الأراضي لبناء المدارس في المواقع الملائمة؛ لا ينبغي إنشاء المدارس بالقرب من المقابر أو المنشآت الصناعية التي تسبب الضوضاء وتلوث الهواء.
ولتقليص الفجوة بين التعليم العام والخاص، ينص قانون العاصمة على أنه يجوز لمؤسسات ما قبل المدرسة العامة والتعليم العام في المدينة القيام بالتعاون التعليمي مع المؤسسات التعليمية الأجنبية. وتحدد الحكومة بالتفصيل شروط ونظام وإجراءات وبرامج التعليم ومنح الدبلومات والشهادات اللازمة لتنفيذ التعاون التربوي وتدريس البرامج التعليمية المتكاملة.
وتنص المادة 22 أيضاً بشكل واضح على مهام مجلس الشعب واللجنة الشعبية في تنفيذ السياسات التعليمية؛ حيث ينص مجلس شعب المدينة على الآلية المالية المطبقة على المؤسسات التعليمية العامة ذات الجودة العالية، والمؤسسات التعليمية العامة ذات المستويات التعليمية المتعددة، والمؤسسات التعليمية العامة التي تنفذ التعاون التعليمي مع المؤسسات التعليمية الأجنبية؛ مستوى الدعم وخارطة الطريق التنفيذية لدعم الرسوم الدراسية لطلاب المدارس الثانوية وأطفال ما قبل المدرسة في المدينة.
تضع لجنة شعب المدينة المعايير الخاصة بالمرافق وهيئة الإدارة والمعلمين والمناهج وطرق التدريس والخدمات التعليمية للمؤسسات التعليمية عالية الجودة والمؤسسات التعليمية ذات المستويات التعليمية المتعددة؛ إجراءات الاعتراف وإلغاء قرارات الاعتراف بالمؤسسات التعليمية ذات الجودة العالية؛ التقييم والتفتيش وضمان الجودة للمؤسسات التعليمية عالية الجودة؛ - تعديل واستكمال برامج رياض الأطفال والتعليم العام لعدد من المواد والأنشطة التعليمية التكميلية في المؤسسات التعليمية العامة ذات الجودة العالية بما يتناسب مع الظروف الاقتصادية والثقافية والاجتماعية للعاصمة في اتجاه مقاربة التعليم الإقليمي والدولي. إلى جانب ذلك، فإن لجنة شعب المدينة هي الوحدة التي تقرر الاعتراف بالمؤسسات التعليمية ذات الجودة العالية أو إلغاء قرار الاعتراف بها.
بمحتواه الموجز، يشير المادة 22 - قانون رأس المال 2024 إلى القضية الأكثر إلحاحًا وأهمية فيما يتعلق بالتعليم في هانوي، وهي بناء نظام المدارس العامة وترتيب الأراضي لبناء المدارس. في الواقع، ليس فقط عندما يتم إصدار قانون رأس المال هو ما يثير القلق بشأن هذه القضية، بل إن هذه هي المهمة المتسقة التي وضعتها لجنة الحزب بالمدينة ومجلس الشعب واللجنة الشعبية على مدى الفترة الماضية وأسفرت عن نتائج واضحة.
تحصل جميع مستويات التعليم في هانوي على استثمارات وبناء جديد وتجديد للفصول الدراسية للمساعدة في خلق الإثارة والدافع والتصميم للمعلمين والطلاب مع بدء العام الدراسي الجديد. قالت رئيسة إدارة التعليم والتدريب في منطقة دان فونج، بوي ثي تو هانج: في العام الدراسي 2023-2024، نصحت الإدارة لجنة الشعب بالمنطقة بالاستثمار في بناء وحدات جديدة في 9 مدارس من خلال 10 مشاريع بتكلفة إجمالية تبلغ نحو 280 مليار دونج. وتضيف مشاريع البناء الجديدة 93 فصلاً دراسياً و31 قاعة دراسية وأربعة مباني للتربية البدنية ومكاتب إدارية. إلى جانب ذلك، قامت الإدارة أيضًا بالتشاور بشأن تجديد وإصلاح الفصول الدراسية والفصول الدراسية الوظيفية ومباني التربية البدنية والساحات المدرسية وبوابات المدارس والمراحيض في 8 مدارس بميزانية إجمالية قدرها 21.5 مليار دونج.
في منطقة كاو جياي، قامت إدارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع الإدارات والمكاتب الوظيفية في المنطقة لتقديم المشورة للجنة الشعبية لاستثمار ما يقرب من 422 مليار دونج لبناء وتجديد 4 مدارس (روضة أطفال هوا هونغ؛ مدرسة لي كوي دون الثانوية؛ المدارس الابتدائية والثانوية في قطعة D27 من منطقة كاو جياي الحضرية الجديدة)؛ تم الانتهاء من بناء وإنشاء مدرستين جديدتين (روضة أطفال بينه مينه، ومدرسة نجوين فيت شوان الابتدائية)، لتلبية احتياجات التعلم للطلاب في المنطقة في العام الدراسي المقبل.
في المؤتمر الذي عقد لتلخيص العام الدراسي 2023-2024 وتوزيع المهام للعام الدراسي 2024-2025 لقطاع التعليم بأكمله، طلب رئيس الوزراء فام مينه تشينه من قطاع التعليم مواصلة مراجعة تخطيط شبكة المؤسسات التعليمية. يجب على وزارة التربية والتعليم والتدريب والوزارات والقطاعات المحلية الاهتمام بالتخطيط للبناء لضمان توفير الأموال الأرضية المناسبة لبناء المدارس والفصول الدراسية لتلبية احتياجات التعلم المرتبطة باتجاهات التحضر وتحولات السكان وخاصة التحولات في هيكل العمل من المناطق الريفية إلى المناطق الحضرية.
خلال جلسة عمل عقدت مؤخرًا مع اللجنة الدائمة للجنة الحزب في هانوي، اقترح الأمين العام والرئيس تو لام أن تواصل المدينة الاستثمار في الابتكار، وتحسين جودة التعليم والتدريب بشكل شامل، وتنمية الموارد البشرية، وخاصة الموارد البشرية عالية الجودة، والموارد البشرية القيادية والإدارية.
من أجل أن تكون أعمال القبول في بداية هانوي عامة وشفافة وعادلة وموضوعية ومريحة للناس وتلبي احتياجات التعلم للطلاب في العاصمة، من خلال تلخيص آراء الوحدات في المنطقة، اقترحت وزارة التعليم والتدريب في هانوي أن تسمح وزارة التعليم والتدريب بتطبيق آلية خاصة في التعليم، ومناسبة للوضع الفعلي للعاصمة، مثل السماح بزيادة عدد الفصول / المدرسة بنسبة 10٪ (من 45 فصلاً / مدرسة إلى 50 فصلاً / مدرسة، بما يتجاوز 5 فصول / مدرسة)؛ زيادة عدد الطلاب/الفصل بنسبة 10% (من 45 طالب/فصل إلى 50 طالب/فصل، وتجاوز 5 طلاب/فصل)؛ تطبيق مساحة الأرض/الطالب على المساحة/الطالب الصالحة للاستخدام.
تقترح الإدارة أن تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بإعداد برامج وخطط لتعزيز التعليم المهني والتوجيه السنوي والمتوسط الأمد كأساس للتنفيذ في المحليات؛ وفي الوقت نفسه، يوصى بأن تقوم لجنة شعب المدينة والمناطق والبلدات بإعفاء طلاب المدارس الإعدادية والثانوية العامة في المدينة من الرسوم الدراسية؛ زيادة الاستثمار في المرافق والمعدات التدريبية لمؤسسات التعليم المهني ومراكز التعليم المهني والتعليم المستمر العامة. في الوقت الحاضر، ورغم وجود الاستثمار والمشتريات، لا تزال هناك العديد من القيود مقارنة بمتطلبات ومطالب جودة التدريب في سوق العمل بالعاصمة، وخاصة للمهن الجديدة التي تتطلب تكنولوجيا عالية وفقا لاحتياجات المجتمع.
ومن أجل تنفيذ سياسة تبسيط التعليم بعد التخرج من المدرسة الإعدادية بشكل فعال، تعتقد وزارة التعليم والتدريب في هانوي أيضًا أن الوزارة بحاجة إلى وضع آليات وسياسات في أقرب وقت ممكن للتعليم المهني ومراكز التعليم المستمر، مثل الاستثمار في هذه المراكز وتطويرها إلى مراكز تدريب على التعلم مدى الحياة عالية الجودة؛ - إتاحة الفرصة للتعاون مع الجامعات في مجال تدريب الطيارين لتلبية احتياجات التعلم المتنوعة لسكان العاصمة؛ ويمكن ربط التوجه نحو تطوير التعليم المستمر والتعليم المهني، مثل نظام التعليم في بعض البلدان، بالجامعة؛ يساعد هذا في تخفيف العبء على نظام المدارس الثانوية العامة خلال موسم القبول لكل صف العاشر.
وعلى غرار آراء الخبراء، توصي وزارة التربية والتعليم بأن تسمح الوزارة بمشاريع استثمارية لبناء المدارس الخاصة لإضافة مستويات تعليمية إضافية لإنشاء مدارس عامة بمستويات تعليمية متعددة، مما يخلق الظروف الملائمة لتطوير المنظومة التعليمية؛ وفي الوقت نفسه، يُسمح للمدارس الخاصة باستئجار واستخدام المرافق العامة الفائضة بعد تعديل ترتيب الأصول العامة وفقًا لأحكام المرسوم الحكومي رقم 69/2008/ND-CP بشأن سياسات تشجيع التنشئة الاجتماعية للأنشطة في مجالات التعليم والصحة والثقافة والرياضة والبيئة والمرسوم رقم 59/2014/ND-CP الذي يعدل ويكمل عددًا من مواد القرار 69/2008/ND-CP.
وفي حديثه عن الطريقة التي اتبعتها هانوي، قال الأستاذ المشارك الدكتور تشو كام ثو - نائب الأمين العام لجمعية علم النفس التربوي في فيتنام، رئيس قسم أبحاث التقييم التربوي (المعهد الفيتنامي للعلوم التربوية): في الآونة الأخيرة، كانت هانوي نشطة للغاية في حل مشكلة النقص في المدارس من خلال تجديد وبناء مدارس جديدة؛ وفي الوقت نفسه، وافق على بعض المقترحات لتطبيق آلية هانوي الخاصة لحل مشكلة النقص في المدارس والفصول الدراسية.
ومع ذلك، وفقا لها، لا يمكن الاستجابة لهذا الوضع أو حله بين عشية وضحاها، بل يتطلب استراتيجية؛ مع الحفاظ على المرونة مع النماذج المختلفة لضمان حلول قصيرة وطويلة الأجل. في المدارس الموجودة في المناطق الحضرية الكبيرة، بالإضافة إلى الامتثال لمعايير ضمان الجودة الوطنية، يجب أن تكون هناك أيضًا معايير محددة للمساعدة في توفير المرونة وتلبية المتطلبات المحلية.
وقال مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي تران ذي كوونج إن المهمة ذات الأولوية القصوى لقطاع التعليم في هانوي في العام الدراسي الجديد هي مواصلة مراجعة واستكمال التخطيط لتطوير شبكة المدارس، وضمان تلبيتها لمتطلبات إصلاح التعليم العام. وعلى هذا الروح، يتعين على إدارات التعليم والتدريب في المناطق والبلدات والمدن أن تعزز التشاور مع السلطات المحلية لمراجعة واستكمال تخطيط شبكات المدارس؛ إعطاء الأولوية لتخصيص الأراضي في المناطق الحضرية الجديدة والمناطق ذات الكثافة السكانية العالية والمناطق الصناعية لبناء المدارس الحكومية؛ وفي الوقت نفسه، نقوم بشكل نشط بالبحث وتقديم المشورة بشأن دمج المدارس أو تقسيمها أو توحيد المدارس المنفصلة.
في الوقت الحاضر، يستعد حوالي 2.3 مليون طالب في العاصمة بسعادة للعام الدراسي الجديد 2024 - 2025. ومع تشغيل 2913 مدرسة، بما في ذلك مئات المدارس المبنية حديثًا والمُصلحة، ساهم ذلك في تغيير وجه قطاع التعليم في العاصمة. إن الصورة الرمادية التي تعكس نقص المدارس وزيادة عدد الطلاب في هانوي بدأت تتحول إلى صورة أكثر إشراقا تدريجيا. إن حل مشكلة نقص المدارس رحلة صعبة تحتاج إلى وقت لتنفيذها خطوة بخطوة.
إلى جانب تسريع بناء المدارس، كان لقطاع التعليم في هانوي العديد من الحلول والمبادرات لتحسين جودة التعليم، وتضييق الفجوة بين التعليم في وسط المدينة والضواحي من خلال برنامج "المدارس تتكاتف من أجل التطوير - المعلمون يتقاسمون المسؤولية" مع الاستجابة الإيجابية من 100٪ من المدارس في المدينة. مع تحديد أهمية التعليم والتدريب دائمًا، مع الاتجاه الصحيح وروح الجهد والتصميم العالي للنظام السياسي بأكمله في المدينة، يعتقد سكان العاصمة أنه في المستقبل القريب، سيكون لدى هانوي ما يكفي من المدارس والفصول الدراسية لتلبية احتياجات التعلم المشروعة للشعب؛ حتى يتمتع الطلاب بمدارس أكثر سعادة ويكون كل يوم في المدرسة يومًا سعيدًا حقًا.
17:14 09/01/2024
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/bai-4-thuc-day-thi-hanh-luat-thu-do-tap-trung-nguon-luc-cho-giao-duc.html
تعليق (0)