تشرح إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه بعض اللوائح المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي

أوضح السيد هو تان مينه - رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه - بعض مخاوف المعلمين وأولياء الأمور والطلاب بشأن التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي، والذي دخل حيز التنفيذ في 14 فبراير.

السيد هو تان مينه - رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه - الصورة: ثاو لي

في فترة ما بعد الظهر من يوم 13 فبراير، في المؤتمر الصحفي الاجتماعي والاقتصادي، أبلغ السيد هو تان مينه - رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه - عن بعض محتويات التعميم رقم 29 الذي ينظم التدريس والتعلم الإضافي، والذي دخل حيز التنفيذ اعتبارًا من 14 فبراير.

وأكد السيد مينه أن هذا التعميم لا يحظر التدريس والتعلم الإضافي، بل يضع التدريس والتعلم الإضافي في إطار وينفذه وفقًا للأنظمة. إن التعلم أكثر من أجل التطور والتعلم مدى الحياة أمر ضروري، ولكن التعلم يجب أن يتم على أساس تطوعي تماما.

في الوقت الحالي، تقوم إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه بإرسال وثيقة لطلب آراء الإدارات والفروع بشأن إدارة التدريس والتعلم الإضافي في مدينة هوشي منه وسوف تصدر التعليمات قريبًا.

يُسمح للمعلمين بتدريس حصص إضافية، ولكن فقط في الأماكن المسجلة رسميًا وفقًا للوائح. هنا، لا يمكننا القول إنني أُدرّس طالبين أو ثلاثة طلاب أو مجموعات من الطلاب. إذا درّستُ حصصًا إضافية خارج المدرسة، فعليّ الالتزام باللوائح، كما قال السيد مينه.

كما ينص التعميم أيضًا على أنه لا يجوز لمعلمي المدارس الحكومية تنظيم دروس إضافية.

بالإضافة إلى ذلك، لا يُسمح للمعلمين بتدريس دروس إضافية مقابل المال للطلاب المسجلين بالفعل في فصولهم الدراسية العادية. إذا كان الطلاب يدرسون في المنهج الرئيسي، فيجب على المعلمين تدريس كل المحتوى، وتشكيل قدرتهم على الدراسة الذاتية، وعدم ترك المحتوى للتدريس الإضافي أو دراسة الطلاب بشكل إضافي للاختبار أو الامتحان.

وبحسب السيد مينه، فإن المعلومات تشير أيضًا بوضوح إلى أن المدرسة تنظم فقط فصولًا إضافية دون فرض أي رسوم.

"في السابق، كان يُسمح للمدارس بجمع الأموال للفصول الدراسية الإضافية، ولكن في الآونة الأخيرة كانت هناك قصة مفادها أنه بدلاً من استغلال وقت التدريس العادي بالكامل، فإن المدارس تقوم بتوفيره للفصول الدراسية الإضافية.

ومع ذلك، هناك ثلاث مجموعات من الطلاب يجب على المدارس تنظيم التدريب لهم: الطلاب الذين لم يستوفوا معايير المعرفة والمهارات، والتدريب للطلاب المتفوقين، وطلاب السنة النهائية. وقال السيد مينه: "لا يمكن القول إنه بسبب التعميم، فإن المدارس مهملة في عدم تنظيم جلسات مراجعة للطلاب"، مضيفًا أن مدينة هو تشي منه ستصدر تعليمات بشأن هذا المحتوى، وستحصل على تمويل لدعم المعلمين في تدريب طلاب السنة النهائية والطلاب المحرومين...

لا تقدم المدارس الابتدائية دروسًا إضافية ولكنها تنظم نوادي بعد المدرسة.

وفي المؤتمر الصحفي تساءل الصحفيون عن عدم تدريس دروس إضافية في المرحلة الابتدائية. في الواقع، يقوم العديد من معلمي المدارس الابتدائية الآن بإبقاء الطلاب بعد المدرسة وتقديم الدروس الخصوصية لهم أثناء انتظار أولياء أمورهم لاستلامهم. إن تنظيم عدم إعطاء دروس خصوصية إضافية يجعل من الصعب على الآباء استلام أطفالهم بعد المدرسة.

وفي هذا الصدد، أكد رئيس ديوان إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أن التعميم ينص على عدم تنظيم أي فصول إضافية في المرحلة الابتدائية، باستثناء فصول تعليم المهارات والمواهب مثل تعلم العزف على الآلات الموسيقية والغناء والرسم والسباحة وممارسة الخط الجميل والأندية الرياضية والأندية الفنية...

بالنسبة لأطفال المرحلة الابتدائية، تكفي دورتان دراسيتان. ينبغي أن يتعلموا مهاراتٍ موهوبة ليتطوروا بشكل شامل، بدلًا من التركيز فقط على الرياضيات واللغة الفيتنامية.

المعلمون في المدارس الابتدائية الذين لا يقومون بتدريس دروس إضافية لا يقومون بتدريس المواد الأساسية في الفصل. ومع ذلك، إذا كانت لديهم القدرة على تنظيم الفصول الدراسية لتحسين المهارات والمواهب لدى الطلاب، فلا أحد يستطيع إيقافهم. وينبغي للمدارس أيضًا أن تنظم نوادي للأطفال للمشاركة فيها بعد ساعات الدراسة، مما يسهل على الآباء استلام أطفالهم بعد العمل. وأضاف السيد مينه قائلاً: "لقد نجحت العديد من المدارس في تحقيق هذا الهدف بفعالية".

المصدر: https://tuoitre.vn/so-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-ly-giai-mot-so-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-20250213165646984.htm