هل يجب دراسة المواد الاختيارية المرتبطة في برنامج التعليم الجديد؟

أفكار وأسئلة الآباء

وعلى الرغم من أن المدارس أجرت استطلاعات رأي واستشارت أولياء الأمور قبل التنفيذ، فإن فعالية هذه المواضيع المرتبطة بالشركاء الخارجيين ــ كما تسميها إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه "برامج مدرسية" ــ لا تزال غير واضحة وحتى مربكة بالنسبة للآباء.

في الآونة الأخيرة، تلقى مراسلو صحيفة ثانه نين العديد من الالتماسات والرسائل والأسئلة من أولياء الأمور حول جدول المدرسة الابتدائية. إذا لم نسجل في مواد دراسية مثل التفكير الرياضي، أو تعلم الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية، أو اللغة الإنجليزية من خلال برامج الحاسوب... فلن نعرف ماذا سيفعل طفلنا حينها، هل سيكتفي أصدقاؤه بالجلوس دون عمل؟ ولكن إذا سجلنا في جميع المواد، فسنضطر لدفع مبلغ كبير شهريًا. المدرسة الابتدائية مجانية، ولكن إذا أكملنا جميع المواد الاختيارية في هذا البرنامج المدرسي، فإن القسط الشهري للطالب لن يكون زهيدًا. نشعر أن الطلاب المسجلين في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ ملزمون الآن بدراسة مواد مشتركة وبرامج دراسية تدفع المدرسة رسومًا إضافية لها. ولكن إذا لم يدرسوا هذه المواد، فهل سيتمكنون من تحقيق الأهداف المحددة في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨؟ كيف يساعد برنامج التعليم العام لعام 2018 على تنمية صفات التفكير والإبداع لدى الطلاب والمعلمين، وما هي التحديات؟ هذه هي أفكار العديد من أولياء أمور طلاب المدارس الابتدائية في مدينة هوشي منه اليوم.

" إملأ الفراغ"؟

قال مدير مدرسة ابتدائية عامة في وسط مدينة هوشي منه إن هذه المدرسة محظوظة لأنها تمتلك مجموعة كاملة من المرافق الواسعة والحديثة مع ما يكفي من الفصول الدراسية والغرف الوظيفية والملاعب وأجهزة الكمبيوتر وتغطية واي فاي ومعدات التدريس بالإضافة إلى فريق من المعلمين الشباب والموظفين الذين لديهم معرفة بتكنولوجيا المعلومات لضمان التنفيذ السلس لبرنامج التعليم العام لعام 2018. كما تحصل المدرسة على موافقة أولياء الأمور في تنفيذ الخطط التعليمية وكذلك البرامج المدرسية (مواد علوم الكمبيوتر الدولية، STEM، مهارات الحياة، اللغة الإنجليزية من خلال الرياضيات والعلوم، اللغة الإنجليزية مع الأجانب ...).

جدول المدرسة الابتدائية 2 حصة / يوم يتم فيها ترتيب المواد حسب البرنامج المدرسي بالتناوب مع المواد الأخرى

ومع ذلك، أقر بأنه "في المدارس التي لا تتوفر فيها المرافق والكوادر التدريسية، فمن الصعب للغاية أن يكون برنامج التعليم العام لعام 2018 فعالا". على سبيل المثال، قامت بتحليل إذا كان فصل المدرسة الابتدائية به 50 - 53 طالبًا / فصل (ينص ميثاق المدرسة الابتدائية على 35 طالبًا / فصل)، هناك نقص في الفصول الدراسية لضمان أن يتمكن 100٪ من الطلاب من الدراسة لمدة جلستين في اليوم، هناك نقص في المعلمين للغة الإنجليزية والموسيقى والفن وتكنولوجيا المعلومات ... ثم من الصعب جدًا على معلم الفصل تلبية جميع المتطلبات في الكتاب المدرسي، مما يضمن هدف التطوير الشامل لقدرات الطلاب وصفاتهم وقوتهم.

يعتقد بعض قراء صحيفة "ثانه نين" أن المواد التطوعية في المناهج الدراسية هي وسيلة "لملء الفراغات"، وملء الفترات السبع اليومية المطلوبة للمدرسة الابتدائية وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018. لماذا لا تسمح هذه الفترات للطلاب بمراجعة الرياضيات واللغة الفيتنامية والدراسة الذاتية مثل برنامج 2006 السابق؟ لقد أثرنا هذه القضية وأثار المدير المذكور أعلاه 3 أفكار رئيسية: أولاً، يكمل برنامج المدرسة برنامج التعليم العام لعام 2018، مما يساعد الطلاب على التطور بشكل شامل، وخاصة في المناطق الحضرية الخاصة مثل مدينة هوشي منه، حيث يحتاج الطلاب إلى الرعاية والتحسين في معرفة اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، وما إلى ذلك.

ثانياً، وفقاً لبرنامج التعليم العام لعام 2018، يدرس طلاب الصف الأول والثاني 25 حصة/أسبوعاً؛ يدرس طلاب الصف الثالث 28 حصة أسبوعيًا؛ يدرس طلاب الصف الرابع والخامس 30 حصة في الأسبوع. يدرس طلاب المدارس الابتدائية 7 حصص في اليوم، 2 جلسة في اليوم. وفقًا للوائح المذكورة أعلاه، إذا كنت تدرس فقط المواد المطلوبة في البرنامج، فإن أكثر من 3 أيام، أو أكثر من 4 أيام/أسبوع يعد وقتًا كافيًا. إذن ماذا سيفعل الطلاب في الوقت المتبقي؟

ثالثا، تساءل أولياء الأمور أيضا عن سبب عدم وجود مراجعة للمواد الدراسية للطلاب أثناء الفترات الإضافية. ولكن يتم تنظيم معلمي المدارس الابتدائية أيضًا بحيث يكون لديهم 23 فترة تدريس في الأسبوع. إذا قاموا بالتدريس لأكثر من فترة، فلن يتم اعتبارهم عملاً إضافياً (إذا كانوا يريدون العمل الإضافي، فيجب عليهم استيفاء بعض اللوائح المحددة). إذن من سيدفع للمعلمين؟

بدلاً من الربط، نحن بحاجة إلى سياسات لتمكين المعلمين من تعليم أنفسهم.

يتساءل الكثيرون هل يستطيع المعلمون في المدارس تنظيم خطط الدروس وتدريس البرنامج المدرسي بدلاً من التعاون؟ قال مدير مدرسة في منطقة مركزية بمدينة هو تشي منه: "بفضل فريق من المعلمين المؤهلين، نتمتع بقدرة كاملة على تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ومهارات الحياة، واللغات الأجنبية، والنوادي الرياضية والفنية للطلاب. وبهذه الطريقة، يكون المبلغ المُحصّل لكل مادة أقل مما هو عليه عند التعاون مع وحدة خارجية، كما يمكن لأولياء الأمور الاطمئنان على خطة الدرس والبرنامج، وفي الوقت نفسه، يمكن توفير دخل إضافي لفريق المعلمين والموظفين. ومع ذلك، نحتاج إلى آليات وسياسات لتمهيد الطريق، وتعليمات محددة من وزارة التعليم والتدريب، أو وزارة التعليم والتدريب، لهذا الغرض. أعتقد أن هذا أيضًا مصدر قلق للعديد من المؤسسات التعليمية العامة اليوم".

ج- يجب الانتباه إلى كيفية القيام بذلك

وقال مدير مدرسة ابتدائية أخرى في مدينة ثو دوك (مدينة هو تشي منه) إن مدينة هو تشي منه هي مدينة ديناميكية، رائدة في الابتكار والإبداع في التعليم والاقتصاد وغيرها من المجالات، لذلك يجب أيضًا النظر إلى الابتكارات في البرامج المدرسية من منظور إيجابي وتقييمها بشكل متعدد الأبعاد. وفقًا لهذا الشخص، تهدف جميع البرامج المدرسية إلى تكملة برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، ومساعدة الأطفال على تطوير اللغات الأجنبية، والتفكير، واكتساب الخبرة... وأضاف: "من حيث السياسة، أعتقد أن هذا صحيح. ومع ذلك، من الضروري التركيز على مسار الوحدات وأساليبها. إذا لم تتواصل الوحدات بشكل يسمح لأولياء الأمور بفهم البرنامج، وإظهار مزاياه، وفوائده، وفعاليته، وحشد الآراء العامة والشفافة أثناء التقديم، فمن السهل مواجهة الصراعات وموجات المعارضة".

يشعر أولياء الأمور بالقلق بشأن جدول المدرسة الابتدائية المكون من دورتين في اليوم يتم فيها ترتيب المواد وفقًا للبرنامج المدرسي بالتناوب مع المواد الأخرى.

وأضاف هذا المدير: "أي جديد من المرجح أن يُثير جدلاً. كلما كانت السياسات والمبادئ التوجيهية جديدة، كان على المديرين توخي الحذر، والاستماع إلى مختلف الآراء، والالتزام بالأهداف التعليمية. ويجب أن نعترف صراحةً بأن أهداف التعليم الابتدائي الآن مختلفة عما كانت عليه قبل 10 أو 20 عامًا". وتساءل المراسل: "إذا كان الطلاب الذين يعانون من ظروف اقتصادية صعبة لا يستطيعون المشاركة في البرامج المدرسية، فهل يعني هذا أنهم لا تتاح لهم الفرصة للوصول إلى الأهداف الشاملة المنصوص عليها في البرنامج المدرسي؟" أجاب هذا الشخص: "عادةً ما تُهيئ كل مؤسسة تعليمية أقصى الظروف للطلاب للحصول على التعليم بشكل عادل. إذا كانت ظروف الطلاب صعبة للغاية، فستسمح لهم المدرسة بدراسة هذه المواد مجانًا. كما تقدم المؤسسات حلولًا مرنة. إذا لم يدرس الطلاب هذه المواد، يُرتب لهم قراءة الكتب وحضور الدروس في المكتبة تحت إشراف أمين المكتبة. أما إذا رفض أولياء أمور الطلاب دراسة هذه المواد لأسباب أخرى، فهذا خيار كل عائلة." (يتبع)

لم يعد هناك مفهوم رئيسي ولامنهجي

ردًا على الصحافة، أكد أحد قادة إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه أنه اعتبارًا من العام الدراسي 2024-2025، سيتم تطبيق لائحة التدريس لمدة دورتين في اليوم وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المرحلة الابتدائية بالكامل، وبالتالي لم يعد هناك مفهوم للأنشطة الرسمية واللامنهجية ضمن مدة دورتين في اليوم.

وقال هذا الشخص إنه وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب، عند تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 في المرحلة الابتدائية، فإن 100٪ من الطلاب سيدرسون جلستين / يوم لممارسة وتطوير صفاتهم وقدراتهم وفقًا للأهداف المحددة في البرنامج. لذلك، يجب على المدارس الابتدائية تنظيم التدريس مرتين في اليوم. إن مفهوم الدورة الأولى والدورة الثانية والرأي القائل بأن الصباح هو المنهج الرئيسي وبعد الظهر هو البرنامج اللامنهجي وفقاً لبرنامج التعليم العام لعام 2006 لم يعد مناسباً.

وبحسب ما ذكره رئيس إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، فإن برنامج المدرسة على المستوى الابتدائي هو جزء من خطة التدريس المكونة من فترتين يوميًا لكل مدرسة. ويكمل البرنامج المدرسي ويسير جنبًا إلى جنب مع تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018، ولا يمكن فصله إذا أردنا تحقيق أهداف برنامج التعليم العام لعام 2018 على أفضل وجه. إن مشاركة طلاب المرحلة الابتدائية في البرنامج المدرسي هو حق لكل طالب، مما يساعدهم على تشكيل وتطوير صفاتهم وقدراتهم، وتزويدهم بالمهارات الأكثر ضرورة في تكنولوجيا المعلومات واللغات الأجنبية ومهارات الحياة، وما إلى ذلك، لتلبية احتياجات التعلم ليس فقط في المرحلة الابتدائية ولكن أيضًا في المستويات التالية من التعليم.

المصدر: https://thanhnien.vn/phai-hoc-mon-lien-ket-tu-nguyen-trong-chuong-trinh-giao-duc-moi-185241016193744415.htm