عندما يواجه الطفل صعوبة في التعلم أو يحصل على درجة سيئة في الاختبار، فإن السبب لا يرجع بالضرورة إلى قدرة الطفل.
منذ فترة، تم وضع إشعار في المصعد في مبنى سكني صيني بالمحتوى التالي: توقف عن إزعاج جيرانك.
ومن المعروف أن الأم كثيراً ما تصرخ وتوبخ طفلها أثناء مساعدته في أداء واجباته المدرسية.
على الرغم من تذكيره بذلك عدة مرات، لا يزال هذا الوالد "يعود إلى العادات القديمة"، مما يجعل من الصعب على من حوله العثور على السلام.
في الواقع، أي شخص قام بتدريس طفل سوف يفهم لماذا يجب على الأطفال أن "يحكوا رؤوسهم"، أو "يربطوا أيديهم"، أو "يضعوا رؤوسهم في الثلاجة".
في المنتديات، يكون موضوع تعليم الأطفال دائمًا حيويًا، والعديد من المواقف المضحكة والحزينة التي تتم مشاركتها تحظى دائمًا بتعاطف عميق من قبل الآباء الآخرين.
على الرغم من أنني ذكّرت نفسي ألف مرة بضرورة أخذ نفس عميق والبقاء هادئًا عند تعليم أطفالي، إلا أنني في بعض الأحيان ما زلت لا أفهم، حيث يكون الأطفال مشتتين ويبدو أن الكبار يفقدون كل طاقتهم ويغضبون منهم.
ولكن لا يوجد طفل لا يريد أن يكون طالبًا جيدًا، كما لا يوجد شخص بالغ لا يريد كسب الكثير من المال.
عندما يواجه الطفل صعوبة في التعلم أو يحصل على درجة سيئة في الاختبار، كلما زاد توبيخ الوالدين له، كلما كانت النتائج أسوأ.
الأطفال الذين يتعرضون للإساءة اللفظية بشكل متكرر سوف يصابون بانكماش في حجم الحُصين في الدماغ، وسوف تنخفض ذاكرتهم وسرعة رد فعلهم! توضيح
السيدة دونغ، وهي معلمة منذ فترة طويلة في شنغهاي (الصين) شاركت: بعد سنوات عديدة من العمل كمعلمة، غالبًا ما أتلقى أسئلة من الآباء حول الصعوبات في تربية الأطفال: "طفلي يجيب دائمًا" لا أعرف "، لا يريد التحدث"؛ "بغض النظر عما يقوله الآباء، فإنهم لا يستمعون، لكنهم يستمعون إلى ما يقوله الآخرون"؛ "إذا شرحنا الكثير، يشعر الطفل بالانزعاج، وإذا قلنا أقل، نخشى أن يضل الطفل، إنه أمر صعب حقًا"...
على الرغم من وجود العديد من المشاكل، إلا أنها كلها تعود إلى جذر واحد: مشاكل التواصل. في التواصل بين الوالدين والطفل، على الرغم من أن نوايا الوالدين طيبة، فإنهم غالبا ما يفشلون في تحقيق النتائج المرجوة.
وقالت إحدى الأمهات إنها كانت تضغط أيضًا على درجات ابنها، وتجبره على أن يكون من بين الثلاثة الأوائل في الفصل. ومع ذلك، خلال اجتماع أولياء الأمور والمعلمين، أكدت معلمة الفصل لابنتها مرارا وتكرارا أن التعليم الحياتي أهم من التعليم للامتحانات.
عندما يواجه الأطفال صعوبات في التعلم، يجب على الآباء التعاطف معهم واكتشاف المشكلة ثم حلها. من فضلك لا تأنيب طفلك عندما ترى نتيجته أو إجابته الخاطئة، كل طفل يفشل في الامتحان يشعر بالقلق بالفعل.
إذا كان الآباء يرددون الجملتين التاليتين في المنزل كثيرًا، فسوف يحصل أطفالهم بسهولة على درجات سيئة:
1. "لماذا لست جيدًا مثل الآخرين؟"
الفكرة الحقيقية: "عليك أن تتعلم من نقاط القوة لدى الآخرين". الأطفال يفهمون: "أنا لست جيدًا مثل الآخرين، وفي نظر والديّ أنا دائمًا أقل شأناً".
السؤال الشائع على Zhihu هو: "والدي يقارنني دائمًا بأصدقائي الآخرين، هل أنا سيء حقًا؟". لقد كان هناك إجابة واحدة وصلتني مباشرة: "لا، أنت ممتاز، المشكلة أن والديك يستخدمان طريقة خاطئة في التشجيع".
في الواقع، بدلاً من التركيز على نقاط الضعف، ركزي على نقاط القوة لدى طفلك. على سبيل المثال، إذا كان الطفل خجولاً ويتردد في التعبير عن نفسه، ولكنه يحب القراءة، شجعيه على كتابة ما قرأه وفكر فيه، ثم قم بالتعبير عنه.
يتمتع كل طفل بنقاط القوة الخاصة به، ويمكن ربطها بأساليب التعلم بطرق مختلفة عديدة. ينص مبدأ الاتصال الإبداعي على أنه: يجب الاهتمام بالاختلافات النفسية والعاطفية والفكرية لكل فرد.
2. "إذا قمت بإجراء اختبار مثل هذا في المرة القادمة، لا تعود إلى المنزل."
في الواقع، فإن اكتساب المعرفة في المرحلة الابتدائية ليس بالأمر الصعب، طالما أن الأطفال لديهم الدافع الكافي للتعلم، فإنهم يستطيعون تحقيق نتائج جيدة. السبب وراء عدم نجاح العديد من الطلاب في الامتحانات هو بسبب نقص الدافع وطرق الدراسة.
لكن الآباء لا يدركون هذا، ففي كل مرة يرون أبناءهم يحصلون على درجات منخفضة، يوبخونهم على الفور.
مع مرور الوقت، يتذكر الأطفال هذه الكلمات الغاضبة غير المقصودة، وتصبح بمثابة "عقدة" لا يمكن حلها.
فهو لا يؤثر فقط على العلاقة بين الوالدين والطفل، بل يتسبب أيضًا في إهمال الأطفال لأنفسهم وتدهور درجاتهم الدراسية.
ناهيك عن ذلك، فإن الجملة "إذا أجريت اختبارًا كهذا في المرة القادمة، فلا تعود إلى المنزل" سوف يفهمها الأطفال على أنها "الوالدان يحبانني ويرغبان في تربيتي فقط عندما أحصل على درجات عالية. وإلا، سأكون عديم الفائدة ولا أستحق الرعاية".
بالإضافة إلى ذلك، فإن الآباء الذين يوبخون أطفالهم كثيرًا يسببون ضررًا كبيرًا للأطفال. وقد أكد علم الدماغ أيضًا أن الأطفال الذين يتعرضون لتوبيخ الوالدين لفترة طويلة، سيتم تحفيز اللوزة الدماغية، المسؤولة عن معالجة مشاعر الغضب والخوف، بشكل مستمر، مما يجعل الأطفال يشعرون بالخوف بسهولة في أي وقت وفي أي مكان. كيف يستطيع الطفل الذي يخاف لفترة طويلة أن يحقق نتائج جيدة؟
وأكدت أبحاث جامعة هارفارد أيضًا أن الأطفال الذين يتعرضون للعنف اللفظي بشكل متكرر سينكمش حجم الحُصين في الدماغ، كما ستنخفض ذاكرتهم وسرعة رد فعلهم!
ولهذا السبب يشعر بعض الآباء أنه مهما قاموا بتوبيخ أو ضرب أطفالهم فإن درجاتهم لن تتحسن. لأن في الواقع توبيخ الأطفال ليس الطريقة الصحيحة لحل المشاكل بشكل جذري.
3. "لا أعرف سوى اللعب والدراسة بدون روح"
فكرة حقيقية: "عندما تدرس، لا تفكر في اللعب، وعندها سوف تحرز تقدمًا". الأطفال يفهمون: "في نظر أمي، أنا مجرد آلة تعلم، وهي لا تشعر بالرضا إلا عندما أدرس فقط".
كأم، أؤمن دائمًا بالمبدأ القائل "اللعب جيدًا والدراسة جيدًا". هذه دائرة إيجابية: بعد اللعب، يمكنك الراحة جيدًا، والدراسة بروح جيدة، والدراسة بشكل أكثر فعالية، ومن ثم يكون لديك المزيد من الوقت للعب.
وأشار المدير ستيفن كوفي إلى أن "التمارين البدنية يمكن أن تنظم التوتر وتطور المبادرة". اللعب لا يعني تدليل الأطفال، بل يعني السماح لهم بالتخلص من التوتر الناتج عن الدراسة وإعادة شحن طاقتهم العقلية.
ينبغي للدراسة واللعب أن يتبعا مبدأ "الأشياء المهمة أولاً". ضع الأشياء الأكثر أهمية في المقام الأول، واستمتع وادرس بجد، واجمع بين الاثنين للحصول على أفضل النتائج.
كلما زادت المكافآت، كلما كان تقدم الطفل أسرع؛ وعلى العكس من ذلك، عندما يتم التقليل من أهمية شيء ما، فمن المرجح أن يأخذه الأطفال على أنه شيء خاص بهم، من "يمكنني القيام بذلك" إلى "لا أستطيع القيام بذلك على الإطلاق". توضيح
4. "الأشخاص مثلك لا يستطيعون إلا أن يمسحوا الأرض في المستقبل"
بالتأكيد كثير من الناس قالوا أو سمعوا هذه الجملة. في البداية قد يعترض الطفل: لن أقوم بكنس الشارع!
وفي وقت لاحق، عندما تحدث الآباء معهم أكثر، توقفوا عن الاعتراض وبدأوا في تنظيف الشارع إذا أرادوا ذلك.
من المحتمل أن يكون قصد الوالدين الأصلي من قول هذا هو استخدام "أساليب تحفيزية" لتحفيز الاهتمام بالتعلم.
لسوء الحظ، فإن سماع هذه الكلمات بشكل متكرر لا يفشل في تحفيز الأطفال فحسب، بل يتركهم أيضًا مع افتراض أنهم لن يصبحوا ذوي قيمة كبيرة عندما يكبرون.
الأطفال في المدرسة الابتدائية هم في عملية بناء وتطوير احترام الذات. إن قدرة الأطفال على تقييم أنفسهم وفهمها لم تكتمل بعد. وإذا كان الآباء يقولون دائمًا إنه عندما يكبرون، فلن يُسمح لهم إلا بكنس الأرض، فإنهم في الواقع سيستخدمون هذه الوظيفة لتعريف أنفسهم.
لذلك، عندما يرتكب الأطفال أخطاء، أو يجيبون على الأسئلة بشكل خاطئ، أو يفشلون في الامتحانات، لا ينبغي للوالدين أن يوبخوهم بشكل أعمى. أول شيء يجب فعله هو إيجاد طرق لتحفيز دافع التعلم، وتوجيه طفلك بلغة إيجابية، والتعاطف مع مشاعره وجعله يعتقد أنه قادر على التعلم بشكل جيد.
ثانياً، اكتشف المشاكل الحقيقية في تعلم طفلك، ثم ركز على مشكلة معينة وقم ببناء خطة تعلم شخصية لطفلك لمواصلة الممارسة. لا تنسى أن تمدح طفلك على كل جهد يبذله لتحفيزه.
5. "افعلها مرة أخرى، أيها الأحمق!"
فكرة حقيقية: "إذا عملت بجد أكثر، سأتمكن من النجاح". الأطفال يفهمون: "أنا فاشل".
عندما يواجه الأطفال بعض الإخفاقات، فمن السهل أن يشعروا بالإحباط. إذا لم يقدم الأبوان التشجيع في ذلك الوقت، ولم يتم توجيه الشعور بالفشل وإطلاقه بشكل صحيح، فقد يصبح الطفل غير واثق بنفسه وخجولًا ويرفض المحاولة مرة أخرى.
هناك مقولة تقول: "لا تستخدم عواطفك لانتقاد فشل طفلك". عندما يفشل الأطفال، يجب على الآباء تطبيق مبدأ "البدء من الهدف النهائي" في التواصل: الهدف هو مساعدة الأطفال على تجنب الفشل في المرة القادمة، والبحث عن الدروس من الفشل الحالي ومواصلة التجربة، بدلاً من استخدام العواطف للتواصل.
على سبيل المثال، في الحياة اليومية، استخدم "عدسة مكبرة" بدلاً من "نظارات قصر النظر" لتجاهل الأخطاء الصغيرة التي يرتكبها طفلك وامتدحه كثيرًا: "أرى أنك تحسنت، هل تريد المحاولة مرة أخرى؟".
الأطفال هم أفراد مستقلون يحتاجون إلى الاحترام والفهم والثقة. إنهم يحتاجون إلى التواصل والتفاعل المتساوي لتطوير احترام الذات والثقة والاستقلال. وهذه هي أقوى الدعامات التي يتلقاها الأطفال عندما يواجهون المستقبل.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/chia-se-cua-giao-vien-lau-nam-o-cha-me-thuong-xuyen-noi-5-cau-nay-thi-con-cai-rat-de-bi-diem-kem-17224122817331923.htm
تعليق (0)