إذا كان الآباء يرددون هذه الجمل الخمس بشكل متكرر، فمن المرجح أن يحصل أطفالهم على درجات سيئة.

عندما يواجه الطفل صعوبة في التعلم أو يحصل على درجة سيئة في الاختبار، فإن السبب لا يرجع بالضرورة إلى قدرة الطفل.

منذ فترة، في مبنى سكني صيني، تم وضع إشعار في المصعد بالمحتوى التالي: توقف عن إزعاج جيرانك.

ومن المعروف أن الأم كثيراً ما تصرخ وتوبخ طفلها أثناء مساعدته في أداء واجباته المدرسية.

ورغم تذكيره بذلك عدة مرات، لا يزال هذا الوالد "ينتكس إلى العادات القديمة"، مما يجعل من الصعب على من حوله العثور على السلام.

في الواقع، أي شخص قام بتدريس طفل على الإطلاق سوف يفهم لماذا يجب على الأطفال أن "يحكوا رؤوسهم"، أو "يربطوا أيديهم"، أو "يضعوا رؤوسهم في الثلاجة".

في المنتديات، يكون موضوع تعليم الأطفال دائمًا حيويًا، والعديد من المواقف المضحكة والحزينة التي تتم مشاركتها تحظى دائمًا بتعاطف عميق من قبل الآباء الآخرين.

على الرغم من أنني ذكّرت نفسي ألف مرة بضرورة أخذ نفس عميق والبقاء هادئة عند تعليم أطفالي، إلا أنني في بعض الأحيان لا أزال لا أفهم، حيث يكون الأطفال مشتتين ويبدو أن الكبار يفقدون كل طاقتهم ويغضبون منهم.

ولكن لا يوجد طفل لا يريد أن يكون طالبًا جيدًا، تمامًا كما لا يوجد شخص بالغ لا يريد كسب الكثير من المال.

عندما يواجه الطفل صعوبة في التعلم أو يحصل على درجة سيئة في الاختبار، كلما زاد توبيخ الوالدين له، كلما كانت النتائج أسوأ.

الأطفال الذين يتعرضون للإساءة اللفظية بشكل متكرر سوف يصابون بانكماش في حجم الحُصين في الدماغ، وسوف تنخفض ذاكرتهم وسرعة رد فعلهم! توضيح

قالت السيدة دونج، وهي معلمة منذ فترة طويلة في شنغهاي (الصين): بعد سنوات عديدة من العمل كمعلمة، غالبًا ما أتلقى أسئلة من الآباء حول الصعوبات التي يواجهونها في تربية الأطفال: "طفلي يجيب دائمًا بـ "لا أعرف"، ولا يريد التحدث"؛ "بغض النظر عما يقوله الآباء، فإنهم لا يستمعون، ولكنهم يستمعون إلى ما يقوله الآخرون"؛ "إذا شرحنا كثيرًا، يشعر الطفل بالانزعاج، وإذا تحدثنا أقل، نخاف أن يضل الطفل الطريق، إنه أمر صعب حقًا"...

على الرغم من وجود العديد من المشاكل، إلا أنها كلها تعود إلى جذر واحد: مشاكل التواصل. في التواصل بين الوالدين والطفل، على الرغم من أن نوايا الوالدين طيبة، فإنهم غالباً ما يفشلون في تحقيق النتائج المرجوة.

وقالت إحدى الأمهات إنها كانت تضغط أيضًا على درجات طفلها، وتجبره على أن يكون من بين الثلاثة الأوائل في الفصل. ومع ذلك، خلال اجتماع أولياء الأمور والمعلمين، أكدت معلمة الفصل الدراسي لابنتها مراراً وتكراراً أن التعليم مدى الحياة أهم من التعليم للامتحانات.

عندما يواجه الأطفال صعوبات في التعلم، يجب على الآباء التعاطف معهم واكتشاف المشكلة ثم حلها. من فضلك لا تأنيب طفلك عندما ترى نتيجته أو إجابته الخاطئة، كل طفل يفشل في الامتحان يشعر بالقلق بالفعل.

إذا كان الآباء يرددون هاتين الجملتين كثيرًا في المنزل، فسوف يحصل أطفالهم بسهولة على درجات سيئة:

1. "لماذا لست جيدًا مثل الآخرين؟"

الفكرة الحقيقية: "عليك أن تتعلم من نقاط القوة لدى الآخرين". يفهم الأطفال: "أنا لست جيدًا مثل الآخرين، ففي نظر والديّ أنا دائمًا أقل شأناً".

السؤال الشائع على Zhihu هو: "والداي يقارنونني دائمًا بأصدقائي الآخرين، هل أنا سيء حقًا؟". لقد كان هناك إجابة واحدة وصلتني مباشرة: "لا، أنت ممتاز، ولكن المشكلة أن والديك يستخدمان طريقة خاطئة في التشجيع".

في الواقع، بدلاً من التركيز على نقاط الضعف، ركزي على نقاط القوة لدى طفلك. على سبيل المثال، إذا كان الطفل خجولًا ومترددًا في التعبير عن نفسه، ولكنه يحب القراءة، شجعيه على كتابة ما قرأه وفكر فيه، ثم التعبير عنه.

يتمتع كل طفل بنقاط قوته الخاصة، ويمكن ربطها بالتعلم بعدة طرق مختلفة. تنص مبادئ الاتصال الإبداعي على أنه: يجب الاهتمام بالاختلافات النفسية والعاطفية والفكرية لكل فرد.

2. "إذا قمت بإجراء اختبار مثل هذا في المرة القادمة، فلا تعود إلى المنزل."

في الواقع، اكتساب المعرفة في المرحلة الابتدائية ليس بالأمر الصعب، طالما أن الأطفال لديهم الدافع الكافي للتعلم، فإنهم يستطيعون تحقيق نتائج جيدة. السبب وراء عدم نجاح العديد من الطلاب في الامتحانات هو بسبب نقص الدافع وطرق الدراسة.

لكن الآباء لا يدركون هذا، ففي كل مرة يرون أبناءهم يحصلون على درجات منخفضة، يوبخونهم على الفور.

مع مرور الوقت، يتذكر الأطفال هذه الكلمات الغاضبة غير المقصودة، وتصبح بمثابة "عقدة" لا يمكن حلها.

إنه لا يؤثر فقط على العلاقة بين الوالدين والطفل، بل يتسبب أيضًا في إهمال الأطفال لأنفسهم وتدهور درجاتهم.

ناهيك عن أن جملة "إذا خضتَ اختبارًا كهذا في المرة القادمة، فلا تعد إلى المنزل" سيُفهمها الأطفال على أنها "الوالدان يُحبانني ويرغبان في تربيتي فقط عندما أحصل على درجات عالية. وإلا، سأكون عديم الفائدة ولا أستحق الرعاية".

بالإضافة إلى ذلك، فإن الآباء الذين يوبخون أطفالهم كثيرًا يشكلون ضررًا بالغًا على الأطفال. وقد أكد علم الدماغ أيضًا أن الأطفال الذين يتعرضون للتوبيخ من قبل والديهم لفترة طويلة، سيتم تحفيز اللوزة الدماغية في الدماغ، المسؤولة عن معالجة مشاعر الغضب والخوف، باستمرار، مما يجعل الأطفال يشعرون بالخوف بسهولة في أي وقت وفي أي مكان. كيف يمكن للطفل الذي يخاف لفترة طويلة أن يحقق نتائج جيدة؟

وأكدت أبحاث جامعة هارفارد أيضًا أن الأطفال الذين يتعرضون للعنف اللفظي بشكل متكرر سينكمش حجم الحُصين في الدماغ، كما ستنخفض ذاكرتهم وسرعة رد فعلهم!

لهذا السبب يشعر بعض الآباء أنه مهما قاموا بتوبيخ أو ضرب أطفالهم فإن درجاتهم لن تتحسن. لأن في الواقع توبيخ الأطفال ليس الطريقة الصحيحة لحل المشاكل بشكل جذري.

3. "لا أعرف سوى اللعب والدراسة دون روح"

فكرة حقيقية: "عندما تدرس، لا تفكر في اللعب، حينها سوف تحرز تقدمًا". الأطفال يفهمون: "في نظر أمي، أنا مجرد آلة تعلم، وهي لا تشعر بالرضا إلا عندما أدرس فقط."

كأم، أؤمن دائمًا بالمبدأ القائل "اللعب الجيد والدراسة الجيدة". هذه دائرة إيجابية: بعد اللعب، يمكنك الراحة جيدًا، والدراسة بروح جيدة، والدراسة بشكل أكثر فعالية، ومن ثم يكون لديك المزيد من الوقت للعب.

وأشار المدير ستيفن كوفي إلى أن "التمارين البدنية يمكن أن تنظم التوتر وتطور المبادرة". اللعب لا يعني تدليل الأطفال، بل يعني السماح لهم بالتخلص من التوتر الناتج عن الدراسة وإعادة شحن طاقتهم العقلية.

ينبغي أن يتبع كل من الدراسة واللعب مبدأ "الأشياء المهمة أولاً". ضع الأشياء الأكثر أهمية في المقام الأول، واستمتع وادرس بجد، واجمع بين الاثنين للحصول على أفضل النتائج.

كلما زادت المكافآت، كلما كان تقدم الطفل أسرع؛ وعلى العكس من ذلك، عندما يتم التقليل من أهمية شيء ما، فمن المرجح أن يأخذه الأطفال على أنه شيء خاص بهم، من "يمكنني القيام بذلك" إلى "لا أستطيع القيام بذلك على الإطلاق". توضيح

4. "أشخاص مثلك لا يستطيعون إلا أن يكونوا نظيفين في المستقبل"

بالتأكيد كثير من الناس قالوا أو سمعوا هذه الجملة. في البداية قد يعترض الطفل: لن أقوم بكنس الشارع!

وفي وقت لاحق، عندما تحدث الآباء معهم أكثر، توقفوا عن الاعتراض وبدأوا في تنظيف الشارع إذا أرادوا ذلك.

من المحتمل أن يكون القصد الأصلي للوالدين من قول هذا هو استخدام "أساليب تحفيزية" لتحفيز الاهتمام بالتعلم.

لسوء الحظ، فإن سماع هذه الكلمات بشكل متكرر لا يفشل في تحفيز الأطفال فحسب، بل يتركهم أيضًا مع افتراض أنهم لن يصبحوا ذوي قيمة كبيرة عندما يكبرون.

إن الأطفال في المدرسة الابتدائية هم في عملية بناء وتنمية احترام الذات. إن قدرة الأطفال على تقييم أنفسهم وفهمها لم تكتمل بعد. إذا كان الآباء يقولون دائمًا أنه عندما يكبر أطفالهم، فلن يُسمح لهم إلا بكنس الأرض، فإنهم في الواقع سيستخدمون هذه الوظيفة لتعريف أنفسهم.

لذلك، عندما يرتكب الأطفال أخطاء، أو يجيبون على أسئلة خاطئة، أو يفشلون في الامتحانات، لا ينبغي للوالدين أن يوبخوهم بشكل أعمى. أول شيء يجب عليك فعله هو إيجاد طرق لتحفيز دافع التعلم، وتوجيه طفلك بلغة إيجابية، والتعاطف مع مشاعره وجعله يعتقد أنه قادر على التعلم بشكل جيد.

ثانياً، اكتشف المشاكل الحقيقية في تعلم طفلك، ثم ركز على مشكلة معينة وقم ببناء خطة تعلم شخصية لطفلك لمواصلة الممارسة. لا تنسى أن تمدح طفلك على كل جهد صغير يبذله لتحفيزه.

5. "افعلها مرة أخرى، أيها الأحمق!"

فكرة حقيقية: "إذا عملت بجد أكثر، أستطيع أن أنجح". الأطفال يفهمون: "أنا فاشل".

عندما يواجه الأطفال بعض الإخفاقات، فمن السهل أن يشعروا بالإحباط. إذا لم يقدم الأبوان التشجيع في ذلك الوقت، ولم يتم توجيه الشعور بالفشل وإطلاقه بشكل صحيح، فقد يصبح الطفل غير واثق بنفسه وخجولًا ويرفض المحاولة مرة أخرى.

هناك مقولة تقول: "لا تستخدم عواطفك لانتقاد فشل طفلك". عندما يفشل الأطفال، يجب على الآباء تطبيق مبدأ "البدء من الهدف النهائي" في التواصل: الهدف هو مساعدة الأطفال على تجنب الفشل في المرة القادمة، والبحث عن الدروس من الفشل الحالي ومواصلة التجربة، بدلاً من استخدام العواطف للتواصل.

على سبيل المثال، في الحياة اليومية، استخدم "عدسة مكبرة" بدلاً من "نظارات قصر النظر" لتجاهل الأخطاء الصغيرة التي يرتكبها طفلك وامتدحه كثيرًا: "أرى أنك قد تحسنت، هل تريد المحاولة مرة أخرى؟".

الأطفال هم أفراد مستقلون يحتاجون إلى الاحترام والفهم والثقة. إنهم يحتاجون إلى التواصل والتفاعل المتساوي لتطوير احترام الذات والثقة والاستقلال. وهذه هي أقوى الدعامات التي يتلقاها الأطفال عندما يواجهون المستقبل.

المصدر: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/chia-se-cua-giao-vien-lau-nam-o-cha-me-thuong-xuyen-noi-5-cau-nay-thi-con-cai-rat-de-bi-diem-kem-17224122817331923.htm