نجوين نجوك لينه، من مواليد عام 2003، هو طالب في السنة الثالثة يتخصص في طب الأسنان في جامعة هانوي الطبية. في الآونة الأخيرة، أصبحت لينه "طالبة العام"، ممثلة لجميع طلاب المدرسة في العام الدراسي هذا. "طالب العام" هي مسابقة تنظمها جامعة هانوي الطبية للعثور على فرد متكامل يتمتع بالمعرفة ومهارات التواصل والإلهام والقدرة على التحدث بلغة أجنبية وغيرها من المهارات الشخصية. يخوض المرشحون 4 جولات من المنافسة، بما في ذلك: تقديم الطلب؛ مسابقة المعرفة والمناظرة؛ مسابقة المواهب؛ مسابقة الاستجابة باللغة الأجنبية والتعامل مع المواقف في مجال الفحص والعلاج الطبي في الليلة النهائية. تفاجأت لينه عندما فازت بالبطولة. وتعتقد الطالبة أن هذه فرصة لها لتحسين نفسها، ليس فقط في الفصل الدراسي وفي المستشفى.

نجوين نغوك لينه في الليلة الأخيرة من "طالب العام" (الصورة: NVCC)

باعتبارها مراقبة صف طب الأسنان، تم "ترشيح" نغوك لينه من قبل زملائها في الفصل للمشاركة في المسابقة بسبب أدائها الأكاديمي الجيد بمتوسط ​​درجات 8.3/10 وكانت نائبة رئيس اللجنة الأكاديمية في نادي طلاب طب الأسنان. بعد أن تغلبت على العديد من المرشحين لدخول جولة المواهب، قدمت نغوك لينه عرضًا موسيقيًا يجمع بين الرقص والقفز والبيانو. "على الرغم من أنني لست جيدة في العزف على البيانو، ولست جيدة جدًا في الرقص، ولم أحضر أي دروس رقص أبدًا، إلا أنني أريد أن أتحدى نفسي للقيام بأشياء لم أجرّبها من قبل"، قالت لينه.

لينه كان المتفوق في قسم طب الأسنان. (الصورة: NVCC)

ونتيجة لذلك، أصبحت لينه واحدة من المتسابقين الخمسة الذين وصلوا إلى الجولة النهائية. في النهاية، كان على لينه، بصفتها طبيبة، أن تتعامل مع موقف استشارة مريض تلقى للتو نتائج اختبار فيروس نقص المناعة البشرية. عند تلقي هذا الوضع غير المتوقع، شعر لينه بالارتباك قليلاً. في ذلك الوقت، كان عليّ أن أحافظ على رباطة جأشي كطبيب. سألتُ المريض إن كان يعلم عواقب ما فعله. قال المريض (الذي جسّده الممثل): "أعلم، لكنني فعلتُ ذلك". كانت هذه أيضًا الجملةَ المُرشدةَ لي لإيجادِ طريقةٍ لحلِّ المشكلة. ووصلت الأمور إلى ذروتها عندما ظهرت زوجة المريض و"تفاعلت" عندما علمت أن زوجها مصاب بفيروس نقص المناعة البشرية. فقدت لينه رباطة جأشها للحظة، ثم حاولت بعد ذلك فصل الزوجين، وشجعتهما، وفي الوقت نفسه قدمت لهما المشورة وشرحت لهما المزيد عن المرض. خلال السبع دقائق التي قضتها على المسرح، قالت لينه إنها كانت راضية لأنها طبقت ما تعرفه للتعامل مع المرضى ودعمهم. بالنسبة لاختبار اللغة الأجنبية، يمكن لكل مرشح اختيار الإجابة باللغة الإنجليزية أو الفرنسية. سؤال لينه يتعلق بالموضوع: "هل تعتقد أن تحيز الأطباء ضد مجتمع المثليين جنسيا سيؤثر على جودة الفحص الطبي والعلاج؟". أجاب لينه بثقة باللغة الإنجليزية: "إذا تقبّل الطبيب مجتمع الميم وعاملهم كأشخاص عاديين، أي تعاطف معهم وتفهمهم واحترامهم، فسيقدم لهم خدمات مناسبة بالتأكيد. على العكس، إذا كان لدى الطبيب تحيّزٌ ما تجاه مجتمع الميم، حتى لو لم يُصرّح به صراحةً، فسيُشكّل ذلك حاجزًا يمنع أحيانًا فهم الطرفين لبعضهما البعض أو يفقد الطبيب والمريض التواصل. وهذا أيضًا يُسيء إلى مشاعر المريض وتجربته." وتعتقد لينه أن الأطباء لا ينبغي أن يسمحوا لمشاعرهم الشخصية بالتأثير على عملهم، لأن كل مريض يريد أن يتم فهمه من أجل تلقي أفضل علاج. جدية واستعداد جيد من الناحية المعرفية لكل جولة، وفي النهاية حصلت الطالبة على المركز الأعلى.

الروح في التعامل مع الموقف. (الصورة: NVCC)

وقالت نغوك لينه إن الفوز بلقب "طالبة العام" يمنحها طاقة إيجابية، ويساعدها على أن تكون أكثر ثقة عندما تتأخر سنة واحدة في دراستها. في السابق، حصل الطالب السابق في المدرسة الثانوية للموهوبين في العلوم الطبيعية على 27.7 نقطة، وهو ما لم يكن كافياً لاجتياز امتحان القبول في جامعة هانوي الطبية. لقد شعرت لينه بالدمار، لكنها قررت بعد ذلك تأجيل دراستها في جامعة هاي فونج للطب والصيدلة. وبعد مرور عام، أعادت الطالبة الامتحان وحصلت على 28.9 نقطة، لتصبح المتفوقة على دفعتها في تخصص طب الأسنان في مدرسة أحلامها. وقال لينه "أتمنى أن تكون هذه الجائزة دافعا لي للسعي إلى المزيد من التطور كل عام". حاليًا، حصلت لينه على درجة IELTS 7.0 ولديها تقرير فائز في المؤتمر الدولي لعلوم طب الأسنان والتدريب في أكتوبر الماضي. وبفضل هذه الإنجازات، ستكون لينه في مارس 2025 واحدة من طالبين من جامعة هانوي الطبية يشاركان في برنامج تبادل قصير الأمد في مقاطعة نيغاتا باليابان. وقالت طالبة الطب إنها تهدف خلال الفترة المقبلة إلى جانب المشاركة في الفعاليات والأنشطة المدرسية إلى مواصلة الدراسة والبحث لتحقيق أفضل النتائج.

Vietnamnet.vn

المصدر: https://vietnamnet.vn/nu-thu-khoa-xinh-dep-la-sinh-vien-cua-nam-tai-truong-dh-y-ha-noi-2341690.html