(دان تري) - "عندما أصبحت محاضرًا في سن الثانية والعشرين، قمت بتجعيد شعري، وارتديت ملابس أنيقة، وعبست في وجهي لبناء صورة فاضلة. في ذلك الوقت، كنت في نفس عمري الآن".
هذا ما كشفته الدكتورة نجوين ثي ثو هوين، المحاضرة السابقة في جامعة مدينة هوشي منه للتعليم، في البرنامج الحواري "الكتب ومهمة المعلمين" الذي أقيم في شارع الكتب في مدينة هوشي منه مؤخرًا.
المحاضرون يشاركون في ندوة "الكتب ومهمة المعلم" (تصوير: ثو هونغ).
مضيعة لوقت الطالب
منذ أكثر من عشرين عامًا، تخرجت السيدة هوين كمتفوقة على دفعتها، وتم تعيينها في جامعة مدينة هوشي منه للتعليم. تتذكر صورتها عندما أصبحت محاضرة في سن الثانية والعشرين: "في ذلك الوقت، كنت قد تخرجت للتو ولكنني كنت في مثل عمري الآن".
من أجل بناء صورة المحاضر الفاضل، كان على الطالبة التي تخرجت للتو في ذلك الوقت أن يكون شعرها مجعدًا، وترتدي ملابس أنيقة، ويكون وجهها دائمًا جادًا وعبوسًا...
"لكن الآن، بعد أكثر من 20 عامًا في صناعة التعليم، أنظر إلى مهمة المعلم بكل بساطة. مهمة المعلم هي جعل كل لحظة يقضيها الطلاب معنا هي اللحظات الأكثر أهمية في حياتهم"، قالت الدكتورة نجوين ثي ثو هوين.
الدكتورة نجوين ثي ثو هوين تتحدث عن مهمة المعلم (الصورة: هوآي نام).
وقالت الدكتورة هوين إنها التقت بالعديد من المعلمين في المناطق النائية الذين يكافحون من أجل الحفاظ على اهتمام الطلاب ودوافعهم للذهاب إلى المدرسة. إنهم يفكرون ويقلقون من أن أطفالهم سوف يقعون في حلقة مفرغة من التسرب من المدرسة، والزواج، وإنجاب الأطفال، والفقر...
وقالت للمعلمين، لا تفكروا بهذه الأشياء ولكن ركزوا على اللحظة الحالية. اليوم، عندما يكون الطلاب معي في المدرسة، ماذا يمكنني أن أفعل لجعل هذا اليوم ذا معنى بالنسبة لهم؟
بعد مراقبة العديد من جلسات التدريس، قالت السيدة هوين إنه لمدة 20 دقيقة تقريبًا أثناء الدرس، قام المعلم بتدريس أشياء غير ضرورية. هذا ما يعرفه الطلاب بالفعل وما لا يحتاجون إليه.
نحن نضيع وقتك هذه الدقائق العشرين ليست مجرد 20 دقيقة، بل يجب ضربها بعدد الطلاب في الفصل.
وفي الوقت نفسه، فإن مهمة المعلم هي جعل كل لحظة مع الطلاب ذات معنى. الأطفال الذين يأتون إليّ سيتعلمون شيئًا قيمًا إلى جانب لحظات الفرح والسعادة. ومن خلال ذلك يرى الأطفال أن التعلم هو الشيء الأكثر سعادة وبهجة.
"من خلال هذه المهمة، سيعتز المعلمون بكل لحظة نكون فيها حاضرين في حياة طلابنا. هذا هو التعريف والشعار الذي يجب أن أمارسه بنفسي كل يوم"، كما عبر الدكتور هوين.
بسبب عدم قدرته على الجدال مع المعلم، خرج الطالب من الفصل.
بعد عودتها من الدراسة في الخارج في إنجلترا، قالت السيدة هوين إنها أصبحت محاضرة ولديها أسلوب "مختلف" في اللباس.
سمعت الطلاب يقولون إنهم يحبون الحضور إلى صفها لرؤية ما ترتديه والأحذية التي ترتديها. عند النظر إلى أسلوبها، يرى الطلاب الحرية والانفتاح.
يمكن للمعلمين أن يتعلموا الكثير من الطلاب (الصورة: هوآي نام).
وعلى وجه الخصوص، أعجب الطلاب بوجود محاضر يمكنه أن يتقبل بشكل مريح الآراء المعارضة والانتقادات والمناقشات من الطلاب.
وقالت الطبيبة إن القيام بذلك يتطلب من كل معلم أن يقبل أن شباب اليوم أكثر رشاقة وذكاءً وأنهم يستطيعون التعلم منهم. أنا نتاج التعليم التقليدي، والتعليم العام.
واعترفت السيدة هوين بأنها لم تتعلم حقًا عن التفكير النقدي وقبول المناقشات من الطلاب إلا بعد دراستها في الخارج.
تذكرت هذه الشخصية أنها عندما جاءت إلى إنجلترا لأول مرة، صدمت بقضية الطالب الذي تحول وجهه إلى اللون الأحمر وكان يتجادل مع معلمه في منتصف الفصل. غير قادر على الجدال، حمل هذا الطالب حقيبته وغادر الفصل، بينما قال المعلم بهدوء: "حسنًا، وداعًا".
وتعتقد السيدة هوين أنه في فيتنام، من المرجح أن يقوم المعلم الغاضب بطرد الفصل بأكمله خلال تلك الفترة.
ولم يقتصر الأمر على ذلك، ففي الدرس التالي، كان الطالب، بعد أن ذهب إلى المكتبة للبحث عن معلومات، يعود إلى الفصل... لمواصلة الجدال مع المعلم. المعلم مستعد لقبول ذلك، ومستعد للمناقشة مع الطلاب.
هناك معلمين مختلفين لكل شخص.
إلى جانب العقلية التي تقول أن المعلمين يتعلمون من طلابهم، قال المعلمون الذين حضروا المناقشة أيضًا إن هناك معلمين آخرين بجوار كل شخص.
وبحسب المحاضر والسفير الثقافي للقراءة في مدينة هوشي منه ترونغ نجيا، فإن الوالدين هم المعلمون الأوائل والأعظم لكل شخص، من الولادة وحتى مرحلة البلوغ.
المحاضران ترونغ نجيا وجيانج نجوك يتحدثان عن "المعلمين الآخرين" لكل منهما (الصورة: ثو هونغ).
ومعلم عظيم آخر يمكن أن يكون معنا في أي وقت وفي أي مكان هو الكتب. يتطلب التعلم مدى الحياة من المتعلمين الدراسة والقراءة.
ويعرب السيد نجيا عن قلقه إزاء ما يبدو من أن الشباب يواجهون صعوبات أكبر في الوصول إلى الكتب هذه الأيام. هناك أطفال يجب أن يكون لديهم هاتف أمامهم قبل أن يأكلوا.
ولكي يتمكن هذا المعلم من مرافقة الأطفال مدى الحياة، يعتقد السيد نجيا أنه أولاً وقبل كل شيء، ومن داخل الأسرة، يجب وضع الكتب في كل مكان، ويجب رؤية الكتب في كل مكان لبناء حب القراءة لدى الأطفال.
بعد عمله لمدة ثلاث سنوات في جامعة مدينة هوشي منه المصرفية، أبدى الأستاذ جيانج نجوك رأيه: "المعلم الخالد لكل شخص هو الكتب".
وأضافت الدكتورة نجوين ثي ثو هوين أن الأجيال الآن عليها أن تمر بمراحل الأزمة في العشرينات والثلاثينيات والأربعينيات من عمرها... والطريقة الوحيدة للتغلب على الأزمة هي التعلم مدى الحياة. أهم شيء هنا هو الصراع الداخلي والجرأة على الاعتراف بالضعف من أجل التعلم.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-giang-vien-go-chiec-mat-na-cau-co-noi-ve-su-menh-nguoi-thay-20241117085002792.htm
تعليق (0)