يعد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024 هو الامتحان الأخير للطلاب الذين يتبعون برنامج التعليم العام لعام 2006. سيكون العام المقبل هو الامتحان الأول للطلاب الذين يتبعون برنامج التعليم الجديد لعام 2018. وقد قام السيد هوينه فان تشونج، نائب رئيس اللجنة التوجيهية الوطنية لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2024، بتقييم أنه حتى هذه اللحظة، تم إجراء الامتحان بأمان وجدية وفقًا للوائح.
امتحان سلس وسهل
ولم تسجل البلاد هذا العام أية ظواهر سلبية أو عمليات احتيال منظمة أو استخدام لمعدات تكنولوجية عالية. خلال الامتحان بأكمله، خالف 30 مرشحًا القواعد وتم إيقافهم عن الامتحان بسبب إحضار مستندات وهواتف إلى داخل القاعة. في حين بلغ هذا العدد العام الماضي 41. وكانت هناك حالتان من المرشحين في كاو بانج ويين باي يستخدمون هواتفهم لالتقاط الصور وإرسال أوراق امتحان الأدب والرياضيات إلى الخارج.
حتى الآن، كانت هناك شكوك فقط حول تسريب امتحان الأدب وانتشاره على مواقع التواصل الاجتماعي قبل يوم الامتحان مباشرة. إلا أن وزارة التربية والتعليم أكدت عدم وجود أي تسريب. إن حقيقة أن شخصًا ما قد خمن العمل بشكل صحيح كانت "عشوائية"، لأنه في حالة الأدب، إذا تم الكشف عن السؤال، فيجب أن يتطابق المقتطف والسؤال.
وفور تلقي هذه المعلومات، قامت وزارة الأمن العام أيضًا بالبحث للعثور على الشخص الذي نشر المعلومات المسربة. واعترف هذا الشخص بفبركة معلومات كاذبة وتعهد بحذفها طواعية.
وفي داك لاك، وقعت حادثة حيث تم طمس العشرات من أوراق امتحانات الرياضيات. قال مدير إدارة التعليم والتدريب في داك لاك السيد فام دانج كوا إن السبب يعود إلى خطأ من قسم التقنية الطباعية. تشير نتائج المراجعة الأولية إلى أن حوالي 20 ورقة امتحانًا غير واضحة. معظم الأسئلة تكون غير واضحة من 1 إلى 3 أسئلة (يحتوي الاختبار على إجمالي 50 سؤالاً). وبعد اكتشاف الحادث، رفع مجلس الامتحانات تقريراً إلى اللجنة التوجيهية الوطنية للامتحانات للحصول على الإرشادات.
"بعد التعليمات، اجتمعنا وقمنا بالبحث وقررنا إعطاء الأسئلة الضبابية الحد الأقصى من الدرجات وهو 0.2 نقطة لكل سؤال"، قال السيد خوا.
ليس من السهل الفشل في التخرج
تعتبر أسئلة الامتحان لهذا العام مناسبة للمرشحين. محتوى الاختبار يندرج ضمن مناهج المدارس الثانوية، وخاصة مناهج الصف الثاني عشر. وعند التعليق على الاختبار، على الرغم من اختلاف المواد، قدم معظم المعلمين تعليقات متشابهة، مفادها أنه طالما أن المرشحين لديهم فهم قوي للمعرفة الموجودة في الكتب المدرسية، فيمكنهم بسهولة الحصول على درجة 6-7.
حيث يتم تقييم مادة الأدب من حيث وجود طريقة آمنة لطرح الأسئلة، دون أي اختراق. ومع ذلك، يرى المعلمون أن التمايز في الامتحان لا يزال مضمونًا، خاصة في السؤال رقم 3 في قسم فهم القراءة، وطريقة تطوير الأفكار في قسم المقال الاجتماعي، والتعليقات القصيرة في قسم المقال الأدبي.
"في قسم المقال الأدبي، على الرغم من أن الأعمال والمواد في الاختبار مألوفة وضمن محور المراجعة، فإن المحتوى المتباين مثير للاهتمام للغاية ومرتبط ارتباطًا وثيقًا بموضوع الاختبار"، علق السيد نجوين فوك باو كوي، محاضر الأدب بجامعة مدينة هوشي منه للتعليم.
وبالإضافة إلى ذلك، علق جميع المعلمين على أن الأسئلة صُممت لاختبار قدرات الطلاب في العديد من الجوانب المختلفة، بدءًا من المعرفة الأساسية وحتى القدرة على الاستخدام والتطبيق في الممارسة العملية. من خلال هذا الاختبار، يمكن للطلاب المتوسطين الذين لديهم فهم قوي للمعرفة الأساسية تحقيق درجة تتراوح بين 5.5 و6.5، وهي درجة كافية للتأهل للتخرج؛ يمكن للطلاب الجيدين الحصول على درجة 7-7.5؛ يمكن للطلاب الجيدين الحصول على 8-8.5 أو أعلى.
أما فيما يتعلق بامتحان الرياضيات، فبالرغم من استقرار هيكله مقارنة بالعام الماضي، إلا أن مستوى الصعوبة أعلى، خاصة الأسئلة من 39 إلى 50. وهذه الأسئلة كلها على مستوى التطبيق والتطبيق العالي، وكثير منها غريب تمامًا على الطلاب، ويتطلب منهم استخدام المعرفة بمرونة في العديد من المجالات المتخصصة للتعامل معها.
المعدل المتوسط للدرجات في هذا الموضوع هو في الغالب حوالي 6.5-7، لذلك لن يكون هناك العديد من المرشحين الذين يحصلون على الدرجة المثالية. وبالتالي، فإن السؤال يتبع بشكل وثيق هدف استخدام النتائج للتخرج والقبول الجامعي.
وفي الوقت نفسه، تحتوي اللغة الإنجليزية على العديد من الأسئلة عالية المستوى وأسئلة المفردات الصعبة. متوسط النتيجة التي يحصل عليها الطلاب هو حوالي 6-6.5 نقطة. وللحصول على درجات جيدة أو ممتازة، يحتاج الطلاب إلى فهم قوي للأصوات والقواعد والمفردات الغنية، والقيام بواجباتهم المنزلية بعناية، وإزالة الخيارات المشتتة. ويقدر جميع المعلمين أن عدد الامتحانات التي حصلوا فيها على 9 درجات أو أكثر في هذا الموضوع لن يكون مرتفعا كما كان العام الماضي.
كما يتم تقييم المواد في امتحانات العلوم الطبيعية والعلوم الاجتماعية هذا العام على أنها "سهلة" مع المعرفة الأساسية، وليس من الصعب الحصول على درجة 7. يتم تقييم علم الأحياء على وجه الخصوص على أنه يحتوي على ابتكار في اتجاه تقييم القدرات، وتقليل العوامل الرياضية، وزيادة الطبيعة البيولوجية، مما يتطلب من المرشحين امتلاك المهارات اللازمة لقراءة الصور والجداول والرسوم البيانية.
قال السيد نجوين ثانه كونغ، وهو مدرس في مدرسة هانوي الوطنية الثانوية للموهوبين: "الحصول على 7-8 نقاط يتطلب من المرشحين فهم علم الأحياء بعناية شديدة، ولكن الحصول على 9-10 نقاط أمر صعب نسبيًا لأن الأسئلة طويلة ويجب على المرشحين أن يكونوا سريعين حقًا للقيام بها جميعًا".
في عام 2025، سيتم تخرج أول دفعة من الطلاب الذين يدرسون البرنامج الجديد. مع تنظيم "برنامج واحد، كتب مدرسية عديدة"، فإن مواد الاختبار سوف تأتي من كتب مدرسية عديدة أو من خارجها بهدف تكوين صفات وقدرات الطلاب، وليس مجرد حفظ الدروس أو الكتب. وهذا من شأنه أيضًا أن يحد من حالة التعلم عن ظهر قلب، والتعلم المتحيز، وأسئلة التخمين...
وأكدت نائبة وزير التعليم والتدريب فام نجوك ثونج أن أسئلة الامتحانات تتجه بشكل متزايد نحو تطوير القدرات، مع زيادة التمايز، بحيث يمكن للمدارس ذات المتطلبات العالية أن تستخدم نتائج امتحانات المدرسة الثانوية كأساس للقبول.
في الوقت الحاضر، لا تزال 65% من الجامعات تستخدم نتائج امتحان الثانوية العامة للقبول، مما يقلل التكاليف على الطلاب، وخاصة أولئك الذين يعيشون في المناطق النائية والمعزولة والمحرومة والذين ليس لديهم العديد من الفرص لإجراء الامتحان، ويمكنهم التقديم إلى العديد من الجامعات.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://vietnamnet.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2024-nhe-nhang-cho-doi-moi-tu-nam-sau-2296505.html
تعليق (0)