افتتاح الدورة الثالثة عشر من دورات النظرية السياسية المتوسطة المكثفة

في 29 فبراير، قامت المدرسة السياسية الإقليمية بالتنسيق مع اللجنة التنظيمية للجنة الحزب الإقليمية لتنظيم حفل افتتاح الدورة الثالثة عشرة المكثفة للنظرية السياسية المتوسطة لعام 2024.

مشهد حفل الافتتاح.

وحضر حفل الافتتاح قيادات اللجنة التنظيمية للجنة الحزب الإقليمية؛ مدرسة سياسية إقليمية تضم 50 طالبًا من الكوادر والموظفين المدنيين والموظفين العموميين العاملين في الهيئات والوحدات في المقاطعة.

خلال فترة التدريب التي تستمر ستة أشهر، سوف يدرس الطلاب ويبحثون 1056 درسًا، بما في ذلك: المحتوى الأساسي للماركسية اللينينية وفكر هوشي منه؛ تاريخ الحزب وسياسات الحزب والدولة في فيتنام؛ بناء الحزب والنظام السياسي؛ إدارة الدولة ومهارات القيادة والإدارة؛ الممارسة والخبرة في مجال البناء والتنمية المحلية والمعرفة التكميلية؛ البحث الميداني النهائي أو امتحان التخرج أو كتابة أطروحة التخرج.

من خلال المشاركة في الدورة، سوف يركز الطلاب على الدراسة بشكل أعمق حول الماركسية اللينينية، وفكر هو تشي مينه، والمبادئ التوجيهية للحزب والدولة، والسياسات، ومعرفة النظرية السياسية، وبالتالي مساعدة الطلاب على الحفاظ على إيمانهم بالماركسية اللينينية، وفكر هو تشي مينه، وقضية الابتكار التي يقودها الحزب؛ ثابتين على أهداف الاستقلال الوطني والاشتراكية؛ تحسين قدرات وخصائص الكوادر وأعضاء الحزب السياسية والأخلاقية وأسلوب حياتهم وروح الريادة والمسؤولية، والسعي إلى أداء المهام الموكلة إليهم على أكمل وجه.

وفي كلمته التي ألقاها في حفل الافتتاح، طلب قادة المدرسة السياسية الإقليمية: أن تنفذ كليات وأقسام المدرسة اللوائح المهنية بشكل صارم وفقًا للوائح الأكاديمية الوطنية للسياسة في مدينة هوشي منه، وأن تقوم بشكل استباقي بتحديث واختيار المعلومات والخبرة العملية المرتبطة بمحتوى البرنامج. يساعد ابتكار أساليب التدريس وتوفير أساليب التعلم الفعالة الطلاب على اكتساب الفهم العميق وإتقان المعرفة وتطبيقها في العمل العملي في المحليات والهيئات والوحدات.

بالنسبة للطلاب، من الضروري أن يدركوا أن دراسة النظرية السياسية هي أيضًا مهمة؛ التعلم هو تحسين المعرفة واستيعاب المبادئ الأساسية والمنهجية العلمية لتطبيقها بشكل إبداعي وتحسين كفاءة العمل.

من الضروري تحديد الدافع والموقف الصحيح تجاه التعلم، وتعزيز روح المبادرة، والمسؤولية عن الدراسة الذاتية، والبحث الذاتي، والربط والتطبيق الإبداعي بين النظرية والتطبيق؛ الالتزام التام بقواعد وأنظمة المدرسة وبناء فصل موحد، وإكمال المهام الموكلة للفصل على أكمل وجه.

الأخبار والصور: تران دونج

مصدر